ENSEIGNEMENT DE LA PR - PowerPoint PPT Presentation

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ENSEIGNEMENT DE LA PR

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Pour additionner 2 niveaux sonores exprim s en dB, on peut utiliser le tableau donn ci-dessous : Pr vention des risques professionnels - Le bruit 20 ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: ENSEIGNEMENT DE LA PR


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ENSEIGNEMENT DE LA PRÉVENTION DES RISQUES
PROFESSIONNELS
  • LE BRUIT

Prévention des risques professionnels - Le bruit
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ENSEIGNEMENT DE LA PRÉVENTION DES RISQUES
PROFESSIONNELS
LES OBJECTIFS
Repérer Diagnostiquer Prévenir les
nuisances sonores
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PROCESSUS DAPPARITION DUN DOMMAGE
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PROCESSUS DAPPARITION DUN DOMMAGE
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ENSEIGNEMENT DE LA PRÉVENTION DES RISQUES
PROFESSIONNELS
  • Définition du son
  • Un son est une vibration acoustique capable de
    se propager en milieux solide, liquide ou gazeux.
  • Exemple de vitesses de propagation
  • ? dans lair 340 m/s ? dans leau 1425
    m/s
  • ? dans lacier 5000 m/s
  • Définition du bruit
  • Un bruit est un son qui provoque une sensation
    acoustique désagréable ou gênante.

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ENSEIGNEMENT DE LA PRÉVENTION DES RISQUES
PROFESSIONNELS
  • La fréquence, encore appelée hauteur du son, est
    le nombre doscillations de la vibration
    acoustique en 1 seconde.
  • Elle sexprime en Hertz.
  • (100 Hz 100 oscillations / seconde)
  • Exemple le diapason donne la note La à 440 Hz
  • Plus la fréquence est élevée, plus un son est
    aigu.

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Échelle des fréquences
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  • Niveau en Décibels
  • La sensation sonore est caractérisée par une
    pression acoustique et elle varie de façon
    logarithmique en fonction de la stimulation.
  • De plus, les grandeurs acoustiques varient dans
    des proportions très importantes, cest pourquoi
    on utilise léchelle logarithmique des Décibels
    (dB).

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ENSEIGNEMENT DE LA PRÉVENTION DES RISQUES
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  • Loreille humaine ne perçoit pas de la même
    façon deux sons de fréquences différentes ayant
    un niveau de pression (en dB) identique.
  • Afin de tenir compte de la sensibilité
    particulière de lappareil auditif de lhomme qui
    varie en fonction des fréquences, le niveau
    sonore est pondéré par les appareils de mesure.
  • Le dB(A) est le plus utilisé.

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PROFESSIONNELS
Le temps dexposition Cest la durée pendant
laquelle un travailleur est soumis à un bruit.
Pour une journée de travail, on prend la valeur 8
heures. La Valeur Limite dExposition La Valeur
Limite dExposition (VLE) au bruit est la valeur
dexposition à ne pas dépasser pour quil y ait
compatibilité avec la santé des travailleurs
notamment avec la protection de louïe. Elle est
exprimée en dB(A) pour 8h de travail / jour.
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Temps dexposition
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Exposimètre
Sonomètre intégrateur
Exposimètre et son micro en position de mesure
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Le bruit tableau N42 des maladies
professionnelles
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Les statistiques
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? Readers Digest
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La valeur limite dexposition au bruit
(VLE) Rappel cest la valeur à ne pas dépasser
pour préserver la santé des travailleurs, en
particulier louïe. Il en existe deux  LEX,d 
niveau dexposition sonore quotidienne exprimé en
dB(A) pour des bruits stables ou
fluctuants. Lpc  niveau de pression crête
exprimé en dB pour une exposition à des bruits
impulsionnels. Larticle R. 232-8-3 du Code du
Travail fixe  LEX,d (max) 85 dB(A) Lpc (max)
135 dB
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Bruit émis et bruit reçu Il y a toujours 3
aspects dans le bruit  ? il est émis par une
machine ou une activité bruyante ? il se
propage dans un milieu, le local de
travail ? il est reçu par les oreilles de
travailleurs exposés
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Insertion image cellules ciliées.
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Règles daddition des niveaux sonores en
décibels  Pour additionner 2 niveaux sonores
exprimés en dB, on peut utiliser le tableau donné
ci-dessous 
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Le Champ Libre
Propriété Le niveau sonore décroît de 6 dB
chaque fois que la distance à la
source double.
90 dB
84 dB
78 dB
Distance en mètres
0 2 4 8
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PROFESSIONNELS
Exercice N1 En vous aidant du tableau Fig. 14
du document Stagiaires, calculer les niveaux
sonores équivalents  88 dB(A) 94 dB(A)
_____________ 100 dB(A) 101 dB(A)
____________ 88 dB(A) 88 dB(A)
______________
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ENSEIGNEMENT DE LA PRÉVENTION DES RISQUES
PROFESSIONNELS
  • Exercice N2
  • En vous aidant de lexemple ci-dessous, compléter
    lexercice N2
  • Exemple 
  • Un technicien dans une entreprise de mécanique
    générale est
  • exposé au bruit pendant 8h par jour détaillé
    comme suit 
  • 80 dB(A) pendant 4 h
  • 85 dB(A) pendant 3 h
  • 100 dB(A) pendant 1 h

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  • 1ère méthode 
  • Daprès le tableau en Annexe 1, on relève 
  • 80 dB(A) pendant 4 h L EX,d 77 dB(A)
  • 85 dB(A) pendant 3 h L EX,d 80,7 dB(A)
  • 100 dB(A) pendant 1 h L EX,d 91 dB(A)
  • Niveau équivalent 
  • 77 dB(A) 80,7 dB(A) 91 dB(A) 91,5 dB(A)
    pour 8 heures

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2ème méthode  En utilisant la table de
correspondance 1.3 p. 40 Annexe 2, on complète
le tableau suivant 
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  • Exercice 
  • Un technicien dans une entreprise de
    chaudronnerie générale est exposé au
  • bruit pendant 8H par jour détaillé comme suit 
  • 75 dB(A) pendant 1 h 30
  • 83 dB(A) pendant 2 h 15
  • 86 dB(A) pendant 2 h
  • 94 dB(A) pendant 2 h 15
  • Calculer, par les 2 méthodes, le niveau
    équivalent subi
  • par lopérateur pendant 8h .

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PROFESSIONNELS
La prévention médicale. Larrêté du 31 Janvier
1989 sur la protection des travailleurs contre le
bruit stipule que le médecin du travail doit
effectuer un suivi audiométrique individuel des
salariés exposés à plus de 85 dB(A) et fournir
aux partenaires de lentreprise des
renseignements quantitatifs collectifs permettant
lamélioration de la prévention. Pour évaluer
le risque auditif global du personnel exposé à
des niveaux de bruit supérieurs à 85 dB(A), le
médecin tient compte de paramètres tels que le
sexe, lâge, lancienneté dans la profession
Les examens audiométriques sont réalisés dans
des salles ou cabines d'audiométrie, à l'aide
d'audiomètres. Le résultat de l'examen est un
audiogramme.
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ENSEIGNEMENT DE LA PRÉVENTION DES RISQUES
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  • Il existe deux grandes méthodes audiométriques
  • ? L'audiométrie automatique
  • L'audiomètre explore automatiquement les
    différentes fréquences audibles. Pour chacune
    d'entre elles, il procède à une variation de
    niveau. Le seuil est enregistré automatiquement
    en fonction de la réponse du sujet.
  • Une autre technique consiste à fixer un niveau
    sonore et à rechercher par balayage de
    fréquences, la fréquence pour laquelle le sujet a
    un seuil d'audition correspondant au niveau
    sonore fixé initialement. Cette méthode, mise au
    point à l'INRS, a fait l'objet d'une réalisation
    commercialisée sous le nom d'Audioscan. Le tracé
    se fait également automatiquement en fonction de
    la réponse du sujet.

Prévention des risques professionnels - Le bruit
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ENSEIGNEMENT DE LA PRÉVENTION DES RISQUES
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  • ? L'audiométrie manuelle
  • Elle consiste à rechercher pour chacune des
    fréquences audiométriques le seuil d'audition du
    sujet. La variation des niveaux sonores, ainsi
    que la modification des fréquences du son sont
    commandées manuellement par la personne qui fait
    passer le test et qui relève point par point
    l'audiogramme en fonction de la réponse du sujet.
  • Quelle que soit la technique utilisée, la
    validité de l'audiogramme dépend de l'étalonnage
    de l'audiomètre.

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Exemple de mesure le casque anti-bruit. Le
casque affaiblit, en moyenne, les bruits de 25 dB
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