Juhtimine on suhtlemine ? - PowerPoint PPT Presentation

1 / 35
About This Presentation
Title:

Juhtimine on suhtlemine ?

Description:

Juhtimine on suhtlemine Irene Metsis Skanska EMV AS, administratsioonijuht PARE (Personalit Arendamise hing) juhatuse liige PerCapita konsultant – PowerPoint PPT presentation

Number of Views:155
Avg rating:3.0/5.0
Slides: 36
Provided by: kasu206
Category:

less

Transcript and Presenter's Notes

Title: Juhtimine on suhtlemine ?


1
Juhtimine on suhtlemine ?
Irene MetsisSkanska EMV AS, administratsioonijuht
PARE (Personalitöö Arendamise Ühing) juhatuse
liigePerCapita konsultant
Siiri SännEAS kliendihaldur
20. August 2011
2
Mis me täna teeme?
  • Räägime erinevatest inimtüüpidest, nende
    kokkusobivusest ja kuidas säilitada häid
    inimsuhteid
  • Vaatame koos miks inimesed näevad ja tõlgendavad
    asju erinevalt
  • Vaatleme grupiprotsesse ja inimsuhteid protsessi
    eri etappides
  • Räägime juhi ja liidri rollist meeskonnas
  • Lõpetuseks mõned soovitused inimeste värbamisel
    ja valikul, konfliktide lahendamisel ja
    läbirääkimistel

3
Inimsuhted sõltuvad meist endist!
  • Ei ole olemas kahte ühesugust inimest. Iga
    inimene on unikaalne
  • Ütlus Olen selline, nagu olen ja ma ei saa
    ennast muuta ei vasta tõele!
  • Inimestega suhtlemisel ei tohi midagi eeldada
  • Mida erinevamad on inimtüübid meeskonnas, seda
    suurepärasemad tulemused
  • Kõik ei mõtle nii nagu meie mõtleme

4
Temperamenditüübid
  • Temperament on isiksuse omadus, mille uurimist
    alustati juba antiikajas
  • Temperamenditüüp määratakse juba enne sündimist.
  • Inimene saab siia ilma tulles kaasa ainulaadse
    koguse iseloomuomadusi, mis juhivad tema
    käitumist ja suhtumist ümbritsevasse
  • Temperament on püsiv. Temperamenti ei saa muuta,
    kuid oma käitumist küll.
  • Temperamenditüübist lähtub kalduvus teatud
    emotsioonideks ja meeleoludeks
  • Temperamenditüübid on sangviinik, melanhoolik,
    koleerik ja flegmaatik, kuid puhtaid tüüpe esineb
    üliharva, me kõik oleme segu nendest tüüpidest

5
TEMPERAMENDITÜÜBI TEST
6
Koleerik
  • Ekstravert. Koolis tihti nurgas ja ukse taga ?
  • Tunded valitsevad mõistust. Loomeinimesed.
  • Tundlik, rahutu, ärrituv, ohjeldamatu, äge,
    impulsiivne, energiline, optimistlik, aktiivne.
  • Püüab teistest üle rääkida. Väga täpne. Parim
    meister omas ametis.
  • Suurele tööperioodile järgneb tülpimus võtab
    rohkem ülesandeid, kui täita suudab, tihti jätab
    alustatud asjad lõpetamata.
  • Liigutused ja kõne kiired. Pealetükkiv,
    konfliktne, püsimatu, hakkab vastu, kaitsja
    rollis. Läheb endast välja ka väiksema
    ebaõnnestumise puhul.
  • Piirangud muudavad agressiivseks, laitusel
    vastupidine efekt.
  • Vajab aeg-ajalt aja maha võtmist ja peab õppima
    pingeid maandama mitte läbi agressiivsuse. Neile
    tuleb luua rahulik ja rütmiline töökeskkond.
  • Pole soovitav liigselt segada (kirjalikud
    tööjuhendid!). Selged juhtnöörid. Jõukohased
    ülesanded.
  • Stiil tormakas, liikuv, julge.

7
Melanhoolik
  • Introvert. Koolis hall hiireke ?
  • Tunded valitsevad mõistust.
  • Kõrge emotsionaalne tundlikkus tajub teistele
    märkamatuks jäävaid üksikasju.
  • Vähene töövõime ja initsiatiiv, kergesti solvuv,
    korralik, kartlik, hellust otsiv, kardab
    ootamatusi, enesekindlus väike, enesekriitika
    suur.
  • Pessimistlik, tujutu, jäik, kaine, reserveeritud,
    seltsimatu, püüdlik, rahulik.
  • Kõik peab olema stiilne ja kokku sobima. Riided
    enamasti toon-toonis, kodus ka seinavärv ja
    mööbel jne. Iga nüanss on läbi mõeldud.
  • Suudab teha monotoonset tööd, mis vajab
    üksikasjade märkamist ja täpsust. Eelistab
    töötada üksi. Aeglane.
  • Ei suuda võtta seisukohta. Peab kõigele kinnitust
    saama. Tegeleb palju eneseanalüüsiga, kriitika ei
    mõju kunagi positiivselt.
  • Vajab suuremat eneseusaldust, palju toetust ja
    julgustamist ning taktitundelist käitumist.
  • Muretseb juba enne tööle hakkamist, küsib palju
    mida, kuidas, kas nii jne.

8
Flegmaatik
  • Introvert. Koolis tihti kaheline.
  • Mõistus valitseb tundeid.
  • Passiivne, hoolikas, mõtlik, rahuarmastav,
    usaldatav, stabiilne. Liigutused ja kõne
    aeglased.
  • Rahulik, suure töövõimega harjumuspärases
    keskkonnas. Väsimatu tööinimene.
  • Võib teha edukalt sellist tööd, mis nõuab kestvat
    ja süstemaatilist pingutamist, täpsust,
    kannatust, püsivat tähelepanu ja hoolikust .
  • Vastupidav, truu. Tähelepanu koondab aeglaselt,
    uue miljööga kohaneb aeglaselt. Kohusetundlik
    käsutäitja (ootab häid juhiseid, üks juhis
    korraga), isetehtu puhul kardab kriitikat,
    isepäine.
  • Algul ei saa vedama, hiljem ei saa pidama. Vajab
    eneseinitsiatiivi ergutamist ja palju
    selgitamist. Mis juba selge ja meeles, see seal
    ka püsib.
  • Ei küsi abi, sest arvab, et ei saa seda nagunii.

9
Sangviinik
  • Ekstravert. Koolis tihti autahvlil.
  • Mõistus valitseb tundeid.
  • Elav, kiire tähelepanuvõimega, ilmekas, aktiivne,
    seltsiv, avatud, andekas, jutukas, meeldiv,
    elavaloomuline, muretu, mugav.
  • Kergelt kohanev, suure töövõimega, suudab vaos
    hoida tundmuste välist avaldumist, monotoonne töö
    raske, alati soositute grupis, palju fantaasiat,
    konfliktiolukordi harva (loobub, tõmbub eemale).
  • Andekas, jõuab palju. Ei ole täpne. Võtab infot
    kiiresti ja unustab ruttu.
  • Juhtiv, tahab kontrollida olukorda, mistõttu ei
    armasta end ka väga purju juua?
  • Ei küsi abi. Enne teeb, siis mõtleb. Vajab
    suuremat järjekindlust, anda rakendust - leida
    mitmekesist, vahelduvat tegevust. Suunata oma töö
    üksikasjalikule analüüsile.

10
Ära eelda ega omista tunnuseid!
  • Me vaatame ühte ja sama, me kuuleme ühte ja sama,
    kuid me saame asjadest erinevalt aru
  • Inimene projetseerib nähtud pildile ja kuuldud
    jutule oma kogemuse, emotsiooni, soovi näha ja
    kuulda
  • Arusaamine tekib kogemusega- päritolu,
    elukogemus, keskkond jmt

11
Mida sina näed?
12
Grupitöö faasid
IV KOOSTÖÖFAAS
  • I
  • SÕLTUVUSFAAS

ÜLESANDELE ORIENTEERITUS
III ERALDUMISFAAS
II KONFLIKTIFAAS
SUHTED
13
I SÕLTUVUSFAAS
  • Orienteerutakse juhile, teda idealiseeritakse,
    temalt oodatakse täpseid juhtnööre, toetust ja
    tunnustust
  • Rahulolu grupis on selles faasis tavaliselt suur,
    samas on produktiivsus madal
  • Päris uue meeskonna puhul on selles faasis palju
    innukust, tuttavamate inimeste puhul on rohkem
    kahtlusi ja kõhklusi (no vaatame, kas tasub seda
    asja tõsiselt võtta...)
  • Sõltuvusfaasis tuleks
  • tutvuda üksteisega
  • kokku leppida peamised reeglid, tööpõhimõtted,
    tööülesannete jaotus. Seda on vaja töötajate
    turvatunde tagamiseks
  • jagada piisavalt informatsiooni, et kõik töötajad
    toimuvaga võimalikult ruttu kurssi viia
  • ergutada kõiki kaasa mõtlema

14
II KONFLIKTIFAAS
  • Selles faasis koguneb grupis rahulolematus.
  • Tavaliselt pettutakse mõnevõrra juhis, algab
    võimuvõitlus ning püütakse ennast maksma panna.
  • Pinged võivad väljenduda avalike konfliktidena,
    kokkulepete unustamise, hilinemiste ja puudumiste
    sagenemise ning teiste samasuguste ilmingute
    kaudu.
  • Konfliktifaasis tuleks
  • säilitada rahu ning anda endale aru, et toimuv on
    paratamatu
  • korraldada regulaarseid nõupidamisi, mille käigus
    meeskonnaliikmed saaksid oma arvamust avaldada ja
    vajadusel ka rahulolematust väljendada
  • täpsustada ettepanekuid, probleeme ja pretensioone

15
III ERALDUMISFAAS
  • Pärast konfliktide lahendamist, rahulolematuse ja
    vastuolude läbiarutamist tõmbuvad
    meeskonnaliikmed üksteisest mõneks ajaks veidi
    eemale.
  • Selles faasis mõeldakse oma rolli ja ülesannete
    üle meeskonnas, vastutustunne ja produktiivsus
    suurenevad
  • Eraldumisfaasis tuleks
  • organiseerida ühisüritusi ja soodustada
    meeskonnaliikmete omavahelist suhtlemist
  • korraldada regulaarselt kindla eesmärgiga
    kokkusaamisi
  • uuesti üle vaadata ja läbi rääkida ühised ja
    individuaalsed eesmärgid ning rollijaotus

16
IV KOOSTÖÖFAAS
  • Suhtlemine on pingevaba ja avatud
  • Orienteerutakse konstruktiivsetele lahendustele
  • Ülesandeid jaotatakse võimete ja vajaduste järgi.
  • Üksteist tunnustatakse, kõigi arvamust peetakse
    oluliseks.
  • Antakse ja ollakse valmis vastu võtma ka
    negatiivset tagasisidet.
  • Koostööfaasis tuleks
  • jätkata regulaarseid nõupidamisi ja ühisüritusi
  • viia reeglid ja kokkulepitud protseduurid
    vastavusse sellega, mis meeskonnas tegelikult
    toimub

17
  • Juhid on läbipaistvamad, kui nad seda ise ette
    kujutavad
  • See, mida juht peab oluliseks organisatsioonis
    toimuva hindamisel, avaldub tema suurtes ja
    väikestes otsustes
  • Juhtide tunded võimenduvad organisatsioonis,
    tunded nakatavad

M. Buckingham, C.Coffman. First, Break All the
Rules. What the worlds greatest managers do
differently.Simon Schuster, 1999
18
Ülemus Motiveerib hirmuga Ütleb Mina... Parandab äparduse järel oma reputatsiooni Teab kuidas asju tehakse Juhib olemasolevat tegevust antud raamides Tahab olla kõigis asjades kõige pädevam Sisustab endale vägeva kabineti ja muretseb atribuutika, et näidata (teistele ja enesele) kellel on autoriteet Juht Motiveerib entusiasmiga Ütleb Meie... Parandab äparduse järel tagajärgi Näitab kuidas asju tehakse Muudab raame ja loob uusi tegevusi Võtab tööle endast targemaid Ei vaja oma autoriteedi esiletõstmiseks midagi erilist, see on isegi ilmne kõigile
10.12.2013
19
10 põhjust, miks inimesed tegelikult ettevõttest
lahkuvad
  1. ebapädev juht
  2. puuduvad karjääri väljavaated
  3. toetuse ja tagasiside puudumine
  4. lubaduste mittetäitmine
  5. ei arvestata individuaalseid vajadusi
  6. valed inimesed teevad valet tööd
  7. liigne bürokraatia
  8. töötaja arvamust ei kuulata
  9. töö ja elu tasakaal paigast ära
  10. madal töötasu

20
Meeskonnatöö ja juhi roll
  • Great Wolf Spirit

21
Juhi peamised ülesanded
  • Suhtleb avatult
  • Selged, mõõdetavad ootused ning kes loob
    mikrokliima, mis viib edule
  • esitab küsimusi ja kuulab tähelepanelikult ning
    tunnustab ja kasutab teiste mõtteid
  • tunnustab avalikult heade tulemuste eest ja juhib
    nelja silma all tähelepanu ebaõigetele
    tulemustele
  • annab tagasisidet selle kohta, kuidas täidetakse
    ühiselt seatud eesmärke
  • on pühendunud!!!!!

22
Kommunikatsioon meeskonnas
  1. Konkreetsus
  2. Selgus
  3. Kuulamine!
  4. Küsimine
  5. Täpsustamine
  6. Mõistmise väljendamine
  7. Teiste inimeste jälgimine
  8. Oma tegevuse korrigeerimine

23
Teeme katse!
24
Mis on motivatsioon? Mis on motiveerimine?
  • Motivatsioon on üldisem asjaolude kogum, mis on
    käitumise tõukejõuks.
  • Neid asjaolusid nimetatakse motiivideks
  • Motiive tekitavad vajadused - organismi toimimise
    seisukohalt olulise ressursi puudujääk
    (Vikipeedia)
  • Motivatsioon on vajaduse rahuldamisele suunatud
    funktsionaalsete süsteemide eesmärgipärane
    aktiivsus (Vikipeedia)
  • Motivatsioon on tehatahtmine, mis inimeste sees
    tekib või ei teki ning mida peab pidevalt
    taaslooma. (V. Murutar)

25
Motivatsioonile iseloomulikud jooned
  • Motivatsioonil on alati valiku, kavatsuse või
    tahte komponent
  • Indiviidid erinevad motiveerituse taseme ja
    motivatsiooni mõjutavate faktorite poolest
  • Inimese motivatsioon on ajaperioodist ja
    situatsioonist sõltuv muutuja

26
Motiveerige palun mind!
  • Enesemotivatsioon on inimese võime panna ennast
    ise püüdlema teatud eesmärkide poole ilma välise
    surveta
  • Ükski ettevõte ei saa motiveerida inimest, kui
    inimene ise ei leia endas motivatsiooni
    tegutsemiseks
  • Täiskasvanud inimene muutub vähe ja õpib väga
    valikuliselt
  • inimene on oma olemuselt mugav ja laisk ning
    pingutab sageli nii vähe kui võimalik, laseb
    asjadel minna ja ise kujuneda

27
Kuidas pühendumust saavutada?
  • Juhtimisteoreetik Peter Drucker ütleb
  • Inimesed teevad asju omakasu eesmärgil. Iga
    tegevuse eesmärk on saada midagi soovitut raha,
    isiklik areng või eneseteostusest tulenev
    rahulolu.
  • Inimene valib endale keskkonnast need
    motivaatorid, mis aitavad soovitut saada ja
    suurendavad tema heaolu
  • huvipakkuv töö
  • enesearendamise võimalus, eneseteostus
  • osalus, tunne, et mind vajatakse
  • vastutus
  • tagasiside , tunnustus

28
Kuidas saab juht kaasa aidata inimesel
motivatsiooni tekkimisele?
  • Selged eesmärgid
  • Töö mõte, selgus ülesannetes, vastutuse piirid,
    kokkulepitud õigused
  • Regulaarne tagasiside andmine
  • Konstruktiivne kriitika ja tunnustamine
  • Õppimisvõimaluste loomine
  • Uued ülesanded, delegeerimine, õigused ja
    vastutused paika
  • Koolitusvõimalused
  • Koolitamise ja kogemuse jagamise võimalused
  • Kontrolli asendamine mõistliku aruandlusega
  • Aruandluse selge eesmärk
  • Usaldamine

29
Et teisi motiveerida tuleb ise olla motiveeritud
  • Juhi enesemotivatsioon on äärmiselt tähtis
  • Töötajad jäljendavad meie tegevusi ja märkavad
    kõike
  • Vasta ise küsimustele mis on see miks ma seda
    tööd teen? Mis mind õnnelikuks teeb?
  • Uuri kuidas sinu kolleegid sind tajuvad

30
Karmid faktid
  • 70 töötajatest on vähem motiveeritud kui nad
    olid ennem (tööle asumise hetkel)
  • 80 töötajatest suudaksid töötada
    märkimisväärselt produktiivsemalt kui nad seda
    tahaksid
  • 50 töötajatest teevad täpselt nii palju kui
    vaja, et oma tööd hoida
  • Allikas Super Motivation, Dean Spitzer, 1995

31
Miks eesmärgid on olulised?
  • Inimese käitumine ei ole juhuslik, see on
    suunatud eesmärgi täitmisele
  • Inimesed ei pruugi alati aru saada oma
    motivatsioonist
  • Inimese motivatsioon on individuaalne
  • Niipea kui üks vajadus on rahuldatud, ilmub
    järgmine
  • Inimesele on oluline eesmärk

32
Nõuandeid konfliktide lahendamiseks
  • Ühine eesmärk Siht tuleb hoida alati silme ees
    ja kannustada kõiki liikmeid selle nimel töötama
    ja oma erimeelsusi lahendada. Selline
    käitumisviis aitab leida kergemini ühist keelt
  • Tagasitõmbumine Tuleks loobuda põikpäisusest ja
    jonnakusest tühiste põhimõtete nimel ning lähtuda
    juhtlausest targem annab järele
  • Kompromiss See on parim viis lahkhelide
    lahendamiseks, aga nõuab head inimesetundmist.
  • Kolmanda poole sekkumine Erilistel juhtudel on
    vaja kaasata nn. kohtunik väljapoolt meeskonda,
    kes aitab probleemi lahendada. See isik võiks
    olla kas konsultant või ekspert
  • Struktuuri loomine Tööjaotus on eri
    meeskonnaliikmetele erinev. Tegeletakse eri
    ülesannete täitmisega

33
Võidukad läbirääkimised
  • Hoia tingimata heatahtlikku tooni, olgu vastas
    kestahes
  • Alusta küsimustest, milles olete ühel meelel
  • Austa teise inimese seisukohti. Ära ütle talle,
    et ta eksib (eriti teiste juuresolekul) - nii
    teed talt nõusoleku saamise veel raskemaks
  • Anna teisele võimalus rääkida, ise rohkem kuula.
    Nii võid leida võimaluse asja tema huvidele
    vastavalt esitada
  • Suhtu vastaspoole ideedesse mõistvalt, siis võid
    loota sama ka enda suhtes
  • Toetu objektiivsetele kriteeriumidele ja esita
    oma argumendid võimalikult näitlikult
  • Lase paista, et see, milles Sa teda veenda tahad,
    on tema enda mõte
  • Püüa kiiresti kokkuleppele jõuda või vähemalt
    väldi selgesõnalist äraütlemist. Väljaöeldud
    seisukohast on raske loobuda
  • Tunnista oma võimalikku ekslikkust. Kui tunned,
    et Sulle võidakse midagi ette heita, ütle see ise
    enne ära
  • Pea meeles, et kuigi teistel on võib-olla olemas
    oma seisukohad, tuleks läbirääkimistel keskenduda
    hoopis huvidele. Alati on võimalik leida teid
    vastastikuse tulu saamiseks
  • Selgita välja oma partnerite huvid, küsi neilt
    selle kohta! Ja otsuse võid langetada kasvõi
    kunagi hiljem. See on täiesti loomulik.

34
Mida jälgida uute inimeste värbamisel?
  • Esimesed 20 sekundit on olulised
  • Ära ole eelarvamuste küüsis
  • Jälgi inimese motiive tööle tulemisel ja kuula,
    kuula!
  • Ära lange lõksudesse- head suhtlejad, hästi
    ettevalmistanud inimesed, tagasihoidlikud
    inimesed jne

35
Kannatlikkust inimestega suhtlemisel ja
meie täname !!
Irene Metsis ja Siiri Sänn Irene.metsis_at_skanska.ee
Write a Comment
User Comments (0)
About PowerShow.com