EDUCA

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EDUCAÇÃO
SEM
FRONTEIRAS
PROFA. DRA. VANI M. KENSKI USP /SITE EDUCACIONAL
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Educação sem fronteiras é antes de tudo um
movimento de mudança.
Uma ruptura com o sistema estruturado e
organizado com que a educação tem sido feita nos
últimos séculos ...
3
EducaçãoBancária SEM
Um movimento de oposição à ....
OU COM TECNOLOGIAS...
Preocupada em formar USUÁRIOS E CONSUMIDORES de
Tecnologias...!
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Preste atenção... professor!
5
As fronteiras de sua própria sala de
aula...precisam ser abertas...
Para novas formas de fazer educação!
Com o uso pedagogicamente adequado de
tecnologias digitais... Isso é mais fácil do que
você pensa.
Você quer ver?
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Educação sem Fronteiras entre você e os seus
alunos...
Você sabe, por exemplo....
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Como os seus alunos aprendem?
Que tipos de inteligências possuem ....
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Que desafios você propõe a eles, respeitando seus
diferentes tipos de inteligência ....

• Verbal-linguística
• Lógico-matemática
• Corporal-cinestésica
• Espacial
• Musical
• Interpessoal
• Intrapessoal
• Naturalista... ?

Gardner, H. Frames of minds.  New York Basic
Books, 1994
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Você também compreende que... independente da
forma como seus alunos aprendam Eles são,
sobretudo
Estudantes de um outro tempo...
Um tempo em que as mídias digitais prevalecem...
e por meio delas eles,
interagem , se divertem,
aprendem!
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Nesta última semana, você tem idéia de quanto
tempo os seus alunos passaram...
... jogando videogames? .... falando em
celulares? .... assistindo tv?
Eles usam computadores, internet, celulares...
fora da escola? Para fazer o que...?
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...e as fronteiras entre você, seus alunos e as
atividades didáticas?...
... Você tem desenvolvido atividades com os
seus alunos que os façam...
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• recordar o passado
• compreender o presente
• aplicar o aprendido em outras situações
• avaliar, analisar ...
• descobrir...

o que os seus alunos criam?
....e criar?
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• Jovens, nascidos em um mundo em permanente
  mudança, precisam de oportunidades para criar,
  desenvolver novas capacidades, conhecer suas
  potencialidades... ampliar as fronteiras dos seus
  relacionamentos ... Aprender!

Sua escola e você garantem essas oportunidades
aos seus alunos?
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... as atividades que você promove são apenas
para os alunos ou você também participa, joga o
jogo com eles?
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Quem aprende em sua sala de aula?
Quem mais faz perguntas?
Uma pesquisa feita em escolas americanas diz que
cada estudante faz uma pergunta...
... a cada dez horas!
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Seus alunos perguntam?

• Seus alunos fazem buscas na Internet?
• Seus alunos usam muito o Google para fazer
  buscas?
• Você sabia que já são mais de 2.7 bilhões as
  buscas mensais feitas no Google ?

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Educação sem fronteiras tecnológicas
Você usa a Internet e as outras mídias, que seus
alunos tanto amam, para fazer atividades
colaborativas e buscas de informações atualizadas?
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Você usa essas mídias para entrar em contato com
eles?
Você sabia que os jovens enviam e recebem mais
de cinco mil e-mails, mensagens (no Orkut) e
torpedos nos celulares ... por ano?
Eles usam essas mídias para ler e escrever!
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Por meio dessas mídias eles praticam atividades
de comunicação, estabelecem relacionamentos,
aprendem a conviver...
Também aprendem a fazer sínteses nas mensagens a
responder de forma articulada e com sentido ao
que lhes é perguntado...
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Você já pensou em mergulhar de cabeça nesta nova
realidade e usar essas mídias para ensinar e
aprender?
Você aproveita as muitas funcionalidades da
Internet para aprender?
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Você usa em suas aulas ....

• blogs
• wikis
• podcasts
• atividades de colaboração em equipes, online
• enquetes
• testes,
• webquests ?

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Que pontes tecnológicas você já experimentou com
seus alunos?
Você já usou...

• web-cams?
• jogos, games colaborativos?
• rpg?
• e o Google Earth ?

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Eles já produziram seus próprios Portfólios
on-line? Acessaram simulações? Analisaram
atentamente imagens tridimensionais? Fizeram
visitas virtuais (virtual tours)?
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Você já analisou atentamente imagens digitais?
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Aproveitou os momentos de uso dos computadores
para que eles escrevam criativamente?

• Troquem informações com os colegas?
• Entrevistem pessoas?
• Analisem e discutam um caso e cheguem a alguma
  posição?
• Reflitam...

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Você já imaginou em aproveitar a Internet para
que eles possam desenvolver o sentido estético...
o respeito ao outro...
ético...
a disciplina
histórico...
cultural...
a auto-estima...
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Você já pensou em trabalhar com os celulares
que eles tanto prezam?
Já pensou que o celular pode ser um auxiliar nas
suas atividades docentes?
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Que tal enviar fotos, trechos de poesia,
literatura, história, questões de matemática...
questões de qualquer área... para o Messenger ou
os celulares dos alunos?
Eles têm 10 minutos para responder... e reenviar
a mensagem...
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Telefone celular, o Skipe, a Internet, Ipods,
Podcasts.... podem ajudar na eliminação das
fronteiras para o desenvolvimento de habilidades
e comportamentos ... em qualquer série, nível...
idade...
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Você sabia que um professor ensina Mandarim... da
sua própria cidade, na China,
utilizando a Internet, o Podcast e o Skipe?
para alunos que estão .... em qualquer lugar do
mundo!
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Preste atenção, mais uma vez!
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Se você não aproveita e usa todas as
oportunidades oferecidas pelas mídias - a que
você e seus alunos têm acesso- para realizar
atividades criativas em suas aulas....
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Você está perdendo uma grande chance!
E os seus alunos perdem também!
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A chance de derrubar as fronteiras da sala de
aula ...
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... e encontrar o mundo!
Porque os seus alunos, sozinhos, já estão fazendo
isso!
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Um caso concreto.... Um grupo de jovens que
moram em diferentes locais no mundo, organizados
em comunidade virtual, se propõem a decifrar
enigmas na rede.
Mensagem de Tombi (Austrália)para o grupo Olá
pessoal! Acabei de receber um dos primeiros
grupos de cartas que serão vendidas em Sidney
elas chegaram ontem. Preciso da ajuda de vocês
para decifrar o enigma! Eu vou disponibilizar a
imagem scaneada em 60 dpi. Tudo o que tem na
carta é uma imagem preta e branca...
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• O único texto que veio com o cartão diz
• Você é convidado a desvendar o quebra-cabeça
  proposto pelo cientista Adrian Hon.
• Ele quer saber o que é a imagem no verso desta
  carta. Ela pode ser...
• NMR scan de uma proteína (NOSEY ou similar)
  2) Mapa de densidade de um elétron 3) Mapa
  de atividade neuronal em resposta a algum
  estímulo ou, possivelmente 4) Mapa topográfico
  de uma área de Marte (outro interesse de Adrian)
• 5) ou... o que mais?

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A IMAGEM
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Dois meses e 251 mensagens depois...
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Neuromancer Birmingham, UK Definitivamente para
mim é o espectrograma de uma voz masculina. Mas
o cara deve estar falando algo muito específico.
Eu vou mapear minha voz dizendo várias letras e
entonações e retorno... O programa que vou usar é
o SFSWin, disponível aqui. Alguém mais pode
tentar e me ajudar nesse caminho.
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Page 20 of 20 302 Posts Timair (SD/Cal) Há
muita semelhança com as linhas e os contornos mas
a carta deve ser uma ampliação de talvez uma
seção de um espectrógrafo mais do que uma coisa
completa. Eu espero que seja uma ampliação. Se
for este o caso então este cartão seria a
espectrografia de um som falado. Isto torna o
trabalho muito mais fácil. Me ocorreu uma idéia,
será que é uma espectrografia de uma voz
sintetizada? Vou tentar isso amanhã alguém mais?