PROGRAMA DE FORMACI

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PROVINCIA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACIÓN PASTORAL PARA EL PERSONAL
DE LAS OBRAS EDUCATIVAS
Experiencia Significativa
Jonás Berbesí Área Pastoral - CERPE
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EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA PROVINCIA DE VENEZUELA
INTRODUCCIÓN

• Es fruto del interés y la necesidad compartida de
  los directivos de las obras educativas de la
  Provincia.
• Es un acuerdo para el impulso y fortalecimiento
  de la práctica pastoral en las obras educativas.
• Es producto del trabajo colaborativo entre CERPE
  y el CEP, en consulta con las demás obras del
  área, desde enero a julio de 2012.
• La 1ª cohorte inicia en septiembre de 2012.
• Es acreditado como Diplomado por la UCAB.

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ANTECEDENTES
ASAMBLEAS DEL SECTOR EDUCATIVO DE LA COMPAÑÍA DE
JESÚS EN VENEZUELA 2010 2011 2012
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ANTECEDENTES
ASAMBLEAS DE EDUCACIÓN DEL ÁREA EDUCATIVA SJ
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OBJETIVOS

• Fortalecer la formación de los actores pastorales
  en los procesos de iniciación y actualización
  pastoral y la innovación de estrategias,
  conocimientos, experiencias y prácticas.
• Profundizar en la identidad y misión,
• Fortalecer el desempeño de los pastoralistas en
  sus funciones.
• Favorecer una mayor incidencia de la pastoral en
  todas las personas que forman parte de la obra
  educativa.

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DESTINATARIOS

• Todos los educadores de la institución
• Directivos, profesores, coordinadores de áreas,
  niveles y programas, animadores/acompañantes de
  grupos, y demás miembros de la comunidad
  educativa.
• Con énfasis especial en las personas que tienen
  responsabilidades específicas en el desarrollo de
  la pastoral.

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DIMENSIONES COMPETENCIAS
Identidad Pastoral y proyecto educativo Actúa como formador y animador cristiano sustentado en la Identidad Pastoral de la Institución, la Iglesia y la Compañía de Jesús
Realidad de los sujetos de la pastoral y evangelización en el marco de la sociedad actual Desarrolla una acción pastoral que atiende de forma integral, la realidad de las personas y la transformación del contexto.
Experiencia de la fe, vivencia de Iglesia y compromiso cristiano Anima la fe cristiana a partir de su experiencia de amistad con Dios y de su participación en la Iglesia, que se concreta en el servicio, la solidaridad y la fraternidad.
Gestión Pastoral Gestiona la pastoral en corresponsabilidad con las demás personas e instancias de la institución y en sintonía con las redes apostólicas relacionadas.
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ITINERARIOS Y MÓDULOS
  Módulos De Iniciación De Profundización
  Módulos Para quienes desean iniciarse en una formación sistemática en Pastoral. Para quienes desean seguir profundizando en el área Pastoral
1 La Pastoral como alma del quehacer educativo de la institución Marco General de la Pastoral
2 La Pastoral Educativa Caracterización actual del mundo de los adolescentes y jóvenes
3 Jesús de Nazaret Identidad Cristiana y Vivencia de la Fe II
4 Identidad Cristiana y Vivencia de la Fe I Crecimiento humano-espiritual
5 Espiritualidad Ignaciana I Espiritualidad Ignaciana II
6 Evangelizar hoy Acompañamiento Pastoral y Espiritual
7 Educación Religiosa Escolar (ERE) Didáctica de la Formación de la Fe
8 Gestión Pastoral I Gestión Pastoral II
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METODOLOGÍA

• Aborda los contenidos organizados en 2
  Itinerarios, a través de 8 Módulos cada uno.
• Emplea una metodología activa, con cuatro
  momentos pedagógicos articulados entre sí
  Comprender, Ampliar, Comunicar y Evaluar.
• Supone trabajo personal con apoyo de animadores
  en el lugar y a distancia vía internet.
• Requiere la elaboración de un Informe del
  participante por cada Módulo.

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ESTRATEGIAS

• Trabajo personal 10 horas/Módulo y 40
  horas/trabajo final
• Animación por zonas o regiones
• Asesorías a distancia
• Encuentros por obras o zonas
• 3 Sesiones nacionales vía internet
• - Sesión 1 Cultura Juvenil
• - Sesión 2 Acompañamiento
• - Sesión 3. Tema Espiritualidad Ignaciana
• Encuentro presencial nacional

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PARTICIPANTES
ITENERARIO ITENERARIO
1 2
94 14
Fe y Alegría 86
ACSI 17
UCAT 2
Centro Gumilla 1
OSCASI 1
HVD 1
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RESULTADOS

• Se cuenta con todos los módulos elaborados (plan
  del módulo, texto base de módulo y formato de
  autoevaluación).
• Se ha logrado la confluencia de participantes de
  diversas obras educativas en un mismo Programa de
  Formación
• Los participantes, a través de sus
  autoevaluaciones, manifiestan encontrar un
  significativo aporte en los contenidos y
  actividades propuestas en los módulos, que
  contribuye a su crecimiento personal y formación
  profesional.
• Se dispone de una estructura operativa (Equipo
  Coordinador del Programa, Equipo Animador de los
  participantes en las Obras y Zonas y un Equipo
  Evaluador), así como la alianza con la UCAB -
  Caracas para la acreditación del proceso
  formativo como Diplomado.
• Se dispone de una plataforma tecnológica para la
  formación a distancia, en alianza con la
  secretaría de AUSJAL y CERPE.

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APRENDIZAJES

1. La animación de los participantes a nivel de
   institución. (Directores y Coordinador de
   Pastoral)
2. 3. Adaptabilidad y adecuación de los procesos
   formativos con personal de las instituciones sin
   alterar su dinámica cotidiana de desempeño
   profesional.
3. El uso del tiempo personal del participante para
   el estudio (2 horas-semana / 10 horas-módulo
4. El hábito en el manejo de las TIC. Uso de
   computadora, internet, email, foros a distancia,
   etc.
5. Mayor utilización de las TIC. (Computadora,
   internet, email, foros a distancia, etc.)

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Muchas Gracias!