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SOCIAL WATCH/CONTR

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Title: SOCIAL WATCH Author: pgarce Last modified by. Created Date: 6/17/2004 9:03:56 PM Document presentation format: On-screen Show Company: ITEM – PowerPoint PPT presentation

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Title: SOCIAL WATCH/CONTR


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SOCIAL WATCH/CONTRÔLE CITOYEN
  • L'usage d'indicateurs pour l'évaluation du
    développement social

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S O C I A L W A T C H
  • Les indicateurs sociaux sont devenus des outils
    fondamentaux pour la discussion et la prise de
    décisions politiques dans plusieurs domaines à
    l'intérieur des pays et au niveau international.
  • Bien que des éléments techniques soient
    nécessaires à leur construction, la communauté
    peut et doit sapproprier des indicateurs ainsi
    quelle doit avoir un regard critique envers
    ceux-ci.
  • Ce processus fait partie de la construction de la
    citoyenneté, en permettant le dialogue et le
    suivi sur la base d'un maniement transparent et
    responsable de l'information entre les citoyens
    et les gouvernements.

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S O C I A L W A T C H
  • Les concepts de base sur les
  • indicateurs sociaux
  • Quest-ce que cest un indicateur social et à
    quoi sert-il ?
  • La construction et la sélection dindicateurs
  • Les systèmes dindicateurs
  • Le travail de Social Watch
  • Les indicateurs de développement pour le suivi
    international
  • La situation actuelle et le progrès dans
    différents domaines du développement social
  • Une analyse du point de vue des droits humains
  • Indice des Capacités Basiques (ICB)
  • Indice d Equité de Genre (IEG)

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Quest-ce que cest un indicateur social?
S O C I A L W A T C H
  • Un indicateur social est un outil qui mesure ou
    qui rend opérationnel un concept social abstrait
    (théorique ou de politique publique).
  • Cest une construction basée sur une méthodologie
    qui reflète un aspect de la réalité ou les
    changements qui se produisent dans celle-ci.
  • Les indicateurs sociaux traduisent en chiffres
    tangibles plusieurs dimensions importantes,
    spécifiques et dynamiques de la réalité sociale.
  • Les indicateurs sociaux sadoptent par convention
    et leur usage se généralise et acquiert une
    légitimité lorsque les utilisateurs sont
    convaincus de leur utilité (dans le domaine
    social, économique et/ou politique).

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Quest-ce que cest un indicateur social?
  • Partant dune perspective académique un
    indicateur est un lien entre les modèles
    explicatifs des théories sociales et de
    lévidence empirique.
  • Partant dune perspective de politique publique
    un indicateur est un outil opérationnel pour
    faire suivi de la réalité sociale dans lobjectif
    de formuler ou de reformuler des politiques.
  • Sous cette perspective, cest une mesure qui
    permet dévaluer en relation à une norme ou une
    situation souhaitable (lobjectif).
  • Lorsque lon choisi un indicateur, la rigueur
    scientifique de sa construction est importante
    mais aussi sa crédibilité et la confiance que les
    utilisateurs ont dans sa capacité à mesurer les
    situations ou les processus analysés.

6
Quelle est son utilité?
  • Ce sont des outils qui fournissent des
    informations sur une situation ou un processus
    dintérêt
  • Ils mesurent des progressions ou des
    rétrocessions dans le temps
  • Ils permettent destimer les magnitudes et
    lincidence des phénomènes
  • Ils aident à prendre des décisions politiques et
    à établir des objectifs, des évaluations de
    résultats des actions, à faire un suivi des
    progrès ou des involutions ou bien des
    paralysies.
  • Ils facilitent linspection indépendante des
    actions par ceux qui font partis delles
  • Ils peuvent constituer un système dalarme
    anticipé pour prévenir des situations critiques
  • Ils permettent didentifier des groupes ou des
    situations vulnérables

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Construction et sélection dindicateurs
  • Pour quune donnée devienne un indicateur, il
    faut sinterroger sur la réalité. Les questions
    seront influencées par le regard de la réalité
    que nous aurons.
  • Du problème à lindicateur
  • Il faut définir de manière conceptuelle le
    problème ou le domaine que nous souhaitons
    étudier
  • Il faut définir les dimensions et sous-dimensions
    qui peuvent être inclus
  • Dans chaque dimension, il faut identifier les
    variables pertinentes et les meilleurs
    indicateurs pour exprimer ces variables
  • Exemples de concepts qui requièrent la définition
    de ses dimensions et ses variables
  • Développement social
  • Pauvreté
  • Equité

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Le relèvement de linformation
PRIMAIRES Il y a un contrôle sur le processus de relèvement Ex enquête réalisée par lutilisateur des données
SOURCES
SECONDAIRES Il ny a pas de contrôle sur le processus de prélèvement Ex enquête réalisée par dautres personnes, données de registres administratifs, etc.
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Critères pour lélaboration et la sélection dun
indicateur
  • Relevance il doit être pertinent dans le
    contexte dun agenda social ou politique
  • Claire il doit être facilement compris par la
    communauté
  • Avoir une légitimation sociale il doit être
    accepté comme une source informative adaptée au
    débat entre acteurs
  • Valide il doit corresponde au concept que lon
    veut mesurer
  • Fiable il faut que les procédures techniques
    utilisées dans la récollection de données et dans
    lélaboration de lindicateur, soient
    génératrices de mesures consistantes
  • Spécifique il faut que les variations dans les
    données proviennent effectivement des phénomènes
    quon lon est en train de mesurer
  • Sensible il faut quil reflète les changements
    si le phénomène en étude se modifie  il doit
    être sensible aux interventions politiques, mais
    il ne doit pas être manipulable

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  • Perdurable il doit se référer à des aspects
    durables dans le temps mais susceptibles de
    changer
  • Exact et intelligible dans sa méthodologie de
    calcule, robuste et validé statistiquement
  • Disponible il faut quil soit déjà en cours de
    prélèvement ou bien que son prélèvement soit
    accessible (son prélèvement doit être possible en
    terme de coûts et technique)
  • Un prélèvement systématique il faut faire des
    prélèvements de manière périodique pour permettre
    la construction de séries historiques
  • Opportun il doit être disponible au moment
    nécessaire pour son utilisation
  • Comparable il doit permettre une comparaison
    entre populations, espaces géographiques et à
    travers le temps
  • Désagrégeable il doit pouvoir être applicable à
    des espaces géographiques réduits, des groupes
    vulnérables, etc.

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Indicateurs et indices
  • Selon la complexité méthodologique de sa
    construction ou selon la quantité dinformation
    utilisée pour sa définition, nous pouvons
    distinguer 
  • Les Indicateurs (univariés)
  • Exemple Taux de mortalité infantile, Taux
    dalphabétisation
  • Les indices (mesure qui résume plusieurs
    indicateur)
  • Exemple IDH, ICB
  • Lorsque nous avons une variable qui inclue
    plusieurs indicateurs, nous devons résumer
    linformation. Un indice cest une valeur unique
    et synthétique qui exprime ce qui se passe avec
    la variable lorsque lon considère les données
    des indicateurs de manière globale.Pour utiliser
    la synthèse des indicateurs, il faut décider quel
    est le critère qui est conceptuellement ou de
    manière opérative plus adéquat pour réduire les
    données à une valeur unique. Cela peut inclure
    des calculs mathématiques et/ou des processus
    logique. Un critère très utilisé cest la somme
    simple ou pondérée des valeurs des indicateurs
    (dans ce cas il est important que tous les
    indicateurs soient mesurés sur la même échelle).

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Indicateurs aux mesures absolues et relatives
  • Mesures absolues lindicateur exprime des
    chiffres en valeurs absolus
  • Elles permettent de décrire des magnitudes.
  • Mesures relatives la mesure représente la
    relation entre les valeurs (qui dépendent de la
    manière de calculer lindicateur)
  • Elles permettent dévaluer des incidences, des
    poids, des proportions dun phénomène au sein
    dun ensemble plus large ou dans le temps.
  • Ex PIB per capita PIB/population dun pays
  • Ex pourcentage de la population en situation de
    pauvretéPersonnes en situation de
    pauvreté/Population totale
  • Ex Taux annuel de mortalité infantile Nombre
    de décès de mineurs de moins d1 ans dans
    lannée/Nombre de naissance dans lannée

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LES SYSTEMES DINDICATEURS
  • Un système dindicateurs est un ensemble
    dindicateurs qui se réfèrent à un aspect de la
    réalité sociale
  • Il permet de caractériser un phénomène social
    composé par de multiples dimensions
  • Exemples 
  • système dindicateurs de santé
  • système dindicateurs de logement
  • système dindicateurs du marché du travail

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Quelques pas de base pour construire un système
dindicateurs sociaux
  • Il faut spécifier le concept thématique à étudier
    et les dimensions qui le composent
  • Opérationnaliser ces dimensions, en identifiant
    les variables qui lui correspondent
  • Il faut élaborer une liste dindicateurs
    pertinents pour ces variables, en identifiant les
    statistiques correspondantes et la forme de
    construire les indicateurs à partir de celles-ci
  • Il faut réaliser un diagnostic des sources
    disponibles pour élaborer ces indicateurs
  • Evaluer lesquels sont viables (valides, fiables
    et disponibles)
  • Identifier les indicateurs non disponibles est
    importants pour le système (ceux qui pourraient
    être importants dans le futur et les incorporer
    au système)
  • Il faut construire un système sur la base des
    indicateurs sélectionnés

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S O C I A L W A T C H
  • Le travail de Social Watch

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S O C I A L W A T C H
  • Depuis ses origines, Social Watch s'efforce à
    mesurer avec des indicateurs objectifs,
    l'accomplissement par les gouvernements, des buts
    quils se sont engagés à atteindre dans
    différents forums internationaux
  • 1995 Sommet Mondial pour le Développement Social
    (Copenhague)
  • IV Conférence Mondiale sur la Femme (Beijing)
  • 2000 Déclaration du Millénaire
  • Avec cela nous souhaitons que les citoyens du
    monde entier puissent demander des comptes à
    leurs gouvernements, au système de lONU et aux
    institutions internationales.

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S O C I A L W A T C H
  • En 2004 Social Watch a incorporé dans ses
    rapports annuels, la perspective des Droits
    Economiques, Sociaux et Culturels (DESC), selon
    laquelle lEtat doit 
  • respecter, protéger et réaliser les droits
    humains
  • destiner le maximum des ressources disponibles
    dans le but dune réalisation progressive des
    droits (Art. 2 du Pacte International des Droits
    Economiques, Sociaux et Culturels -PIDESC)
  • informer le Comité de DESC de lONU
  • La stratégie de suivi de Social Watch se
    construit à partir dun ensemble de domaines de
    base du développement social, qui constituent des
    dimensions importantes pour la compréhension de
    la pauvreté depuis une analyse
    multidimensionnelle.

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Dimensions
  • Pauvreté et distribution de revenus
  • Sécurité Alimentaire
  • Éducation
  • Sécurité sanitaire (Morbimortalité,
    immunisations)
  • Environnement
  • Équité de Genre (dans lÉducation, lactivité
    Économiques et dans la responsabilisation)
  • Santé Reproductive
  • Information Science et Technologie
  • Dépense Publique

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(No Transcript)
20
(No Transcript)
21
Comment positionner les pays dans chaque dimension
  • La situation dans laquelle se trouve un pays par
    rapport à un indicateur est donnée par la
    dernière valeur disponible de la source
    consultée.
  • On assigne à chaque pays une valeur de 1 à 4 (le
    1 indique la plus mauvaise situation et le 4 la
    meilleure) en accord à la distribution des
    valeurs de lindicateur et on fait une moyenne
    des valeurs mentionnées pour tous les indicateurs
    de la dimension.
  • Les valeurs obtenues pour lensemble des
    indicateurs dun dimension sont regroupé dans une
    échelle, doù se forment les 4 catégories
    possibles pour les pays, en prenant compte des
    valeurs moyennes des secteurs thématiques
  • Les pays en meilleure situation
  • Les pays au dessus de la moyenne
  • Les pays au dessous de la moyenne
  • Les pays dans la plus mauvaise situation
  • Il existe aussi un 5ème groupe de pays les pays
    avec une information insuffisante pour arriver à
    faire un résumé du secteur thématique

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Progrès ou recul ? Le rythme du changement
  • Le changement de chaque pays sobtient à partir
    de la variation des valeurs de chaque indicateur
    dans un lapse de temps déterminé. Le quotient
    entre la variation de lindicateur et la période
    de temps reflète le rythme de changement dans la
    donnée.
  • Quand la donnée initiale est un intervalle (p.
    ex. 1990-1994), nous prenons la médiane, la
    donnée qui se trouve au milieu (p. ex. 1992) pour
    calculer le rythme de la variation

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Progrès ou recul ? Le rythme du changement
  • Nous pouvons regrouper le résultat en cinq
    catégories
  • Progrès significatif (pays qui progressent à un
    rythme supérieur que le rythme moyen des pays qui
    progressent)
  • Progrès léger (pays qui progressent à un rythme
    inférieur au rythme moyen des pays qui
    progressent
  • Stagnation (pays qui ne montrent pas de progrès
    pensant la période considérée ou qui ont un
    progrès insignifiant)
  • Recul léger (pays qui reculent à un rythme plus
    lent que la moyenne des pays qui reculent)
  • Recul Significatif (pays qui reculent plus
    rapidement que la moyenne des pays qui reculent)

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DU PROGRES ET DU NON RECUL - PAS DE
DISCRIMINATION - COMPROMETTRE LE MAXMUM DE
RESSOURCES PIDESC, Article 2
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ICB Índice des capacités
de base un indice pour focaliser les
conditions minimales nécessaires pour pouvoir
 commencer à penser  au développement social
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ICB
  • Développement Social
  • Mortalité des enfants de moins de cinq ans
  • Pourcentage daccouchements assurés par du
    personnel médical spécialisé
  • Pourcentage denfats atteignant la cinquiëme
    année a lécole
  • Indice des Capacités de Base (ICB)

Concept INDICATEURS INDICE

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  • LICB se réfère à un bienêtre de base à partir
    des capacités dans différents aspects de la
    condition humaine, et tous les indicateurs qui le
    composent expriment séparément des résultats de
    ces aspects.
  • Dans ce sens lICB se différencie de lIDH, qui
    combine indicateurs de capacités avec les mesures
    de revenus.
  • Lavantage comparatif de lutilisation de lICB
    réside dans la facilité de son calcul et dans les
    coûts peu élevés de son élaboration. Cet indice
    est consistant avec les systèmes statistiques
    nationaux et internationaux et peut être calculé
    facilement à partir dindicateurs générés
    périodiquement par les gouvernements et les
    agences de registres administratifs.
  • LICB permet de discerner les pays dans les
    conditions les plus défavorables, mais il perd de
    la sensibilité pour capter des situations
    différentielles entre pays quand ceux-ci ont
    atteint un degré de développement relativement
    élevé.

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IEGINDICE DEQUITE DE GENRE (IEG) indice
qui sert à analyser léquité de genre composé par
trois dimensions  lactivité économique,
lempowerment et léducation
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Dimensions et indicateurs
  • Empowerment écart entre professionnels et
    techniciens, écart entre managers et directeurs,
    écart entre parlementaires, ecart ministériel).
  • Activité économique (écart de taux dactivité,
    écart de revenus).
  • Éducation (écart dalphabétisation, écart
    dinscription en primaire, écart dinscription en
    secondaire, écart dinscriptionen tertiare).

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  • LIndice dEquité de Genre (IEG) de Social Watch
    sest élaboré en 2004, et a été révisé et
    amélioré durant ces dernière années.
  • Lobjectif consiste à obtenir un outil qui
    permette de rendre compte du degré déquité de
    genre présent dans les pays, à partir de
    linformation disponible au niveau international
    dans les domaines qui sont considérés importants
    dans létude de léquité de genre.
  • LIEG 2007 est une moyenne simple des écarts dans
    les trois domaines que lon étudie

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INDICE D EQUITE DE GENRE
  • EQUITE DE GENRE
  • Ecart dans le empowerment
  • Ecart dans lactivité économique
  • Ecart dans léducation
  • INDICE DEQUITE DE GENRE (IEG)

Concept INDICES PAR DIMENSIONS
INDICE GLOBAL
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  • LIEG 2007 varie entre 0 et 1 (pour faciliter la
    lecture, il se présente habituellement sur une
    base de 100).
  • Si la valeur de lindice est petite, le degré
    dinéquité de genre présent dans le pays sera
    plus élevé. Les pays avec des valeurs proches de
    1 sont ceux qui ont réussis à diminuer en majeur
    partie linéquité de genre en relation aux
    dimensions et indicateurs incorporés dans lIEG.
  • Cet aspect est important, car aucun indice peut
    rendre compte intégralement dun phénomène
    complexe, dans ce cas linéquité de genre.
    Cependant, il peut être sensible aux différentes
    situations et aux processus de changement du
    phénomène.

33
MERCI!!
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