Presentaci

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GOBIERNO DE CHILE MINISTERIO DE EDUCACION
INFORME ASPECTOS OPERACIONALES Y LOGRO DE
OBJETIVOS PROYECTOS MECESUP

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IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Institución UNIVERSIDAD DE CONCEPCION Código
del proyecto UCO0002 Nombre del
proyecto FORTALECIMIENTO DEL PROGRAMA DE
DOCTORADO EN OCEANOGRAFIA Director del
Proyecto Carmen Morales V. Subdirector Ciro
Oyarzún G. Fecha de Inicio Enero-Marzo
2001 Fecha de Término Enero-Marzo 2003 Período
que se Informa Marzo 2001 - Abril 2002
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CUADRO RESUMEN Marco Lógico del Proyecto
Descripción Objetivo Específico Descripción del Indicador Medida del Indicador Valor Inicial Valor C. Anual (1) Valor Logrado (2) Análisis de las Desviaciones y Medidas Correctivas (3)
INGRESO ESTUDIANTES LINEAS MENOR DESARROLLO (1) AUMENTO ESTUDIANTES INGRESADOS LINEAS MENOR DESARROLLO 2.5 2001 5 2002 6 2001 5 2002 8
CAPACITACION ESTUDIANTES LABS EXTRANJERO (2) INCREMENTO PASANTIAS TESISTAS lt1 2001 3 2002 3 2001 3 2002 POR DEFINIR CON FONDOS COMPLEMENTARIOS PERO PROBLEMAS DE MAYOR PARTICIPACION INCENTIVAR MAS LA POSTULACION
ELABORACION TESIS OCEANOGRAFIA PESQUERA (3) PROYECTOS DE TESIS (año 2 y 3) 0 2001 1 POR DEFINIR TIEMPO REQUERIDO SUBESTIMADO REFORZAR CONVENIOS INST NAC/INTN
CALIDAD TESIS (2) PUBLICACIONES INDEXADAS lt1 2001 lt1 lt1 EN ANÁLISIS EN LA META CON BECARIOS MECESUP PERO FALTA ANÁLISIS GENERAL ENTRE TESISTAS. LA CATEGORÍA DEBE INCLUIR TAMBIEN ENVIADAS Y NO SOLO ACEPTADAS)
AUMENTO PARTICIPACION ESTUDIANTES CHILENOS N BECARIOS ESTUDIANTES CHILENOS 2 20015 (3 MECE) 200210 (7 MECE 2001 11 (3 MECE) 2002 19 (52 EX MECE CON FONDOS COMPLEMENTARIOS ACCIONES PARA ANALISIS CRITERIOS Y CONDICIONES APOYO BECAS CORTAS PARA TÉRMINO DE TESIS DE CHILENOS Y EXTRANJEROS (EX)
CONTRATACION ACADEMICOS LINEAS MENOR DESARROLLO (3) N ACADEMICOS NUEVOS LINEAS DEFICITARIAS 0 2001 0 2002 2 2002 2 EN ETAPA FINAL CONCURSO ANALISIS DETALLADO NECESIDADES PRIORITARIAS DE PERFILES Y DE CRITERIOS DE SELECCIÓN. FALTA DEFINICIONES CONDCIONES Y ACLARACIONES CONTRATO
CONTRATACION POSTDOCTORANTE (3) N POSTDOCS LINEAS DEFICITARIAS 0 2001 0 2002 1 2001 0 2002 1
SEMINARIOS/CONFEREN-CIAS ACADÉMICOS N EVENTOS 5 2001 10 2002 10 2001 16 (8 MECE) 2002 5 CON FONDOS COMPLEMENTARIOS. SERIE 2002 AUN INCOMPLETA
CANTIDAD/CALIDAD RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS (4) N REVISTAS/ LIBROS 0 2001 0 2002 20 2001 0 2002 EN PROCESO ANALISIS CANTIDAD/DIVERSIDAD VS. PERIODO SUBSCRIPCION (MENOS) Y FORMATO. REVISION DE NECESIDADES
CALIDAD DOCENCIA IMPARTIDA (5) AUMENTO BUENO 2001 BUENO 2002 MUY BUENO PENDIENTE ENCUESTA SOBRE CAMBIOS EFECTIVOS A PARTIR DE 2002
CONSOLIDAR LINEAS DE FORMACION
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CUADRO RESUMEN Marco Lógico del Proyecto
Descripción Objetivo Específico Descripción del Indicador Medida del Indicador Valor Inicial Valor C. Anual (1) Valor Logrado (2) Análisis de las Desviaciones y Medidas Correctivas (3)
CURSOS ESPECIALIZACIÓN DOCENTES DEL PROGRAMA () N CURSOS NUEVOS EN LINEAS DEFICITARIAS ? --- gt 4 CURSOS PROPUESTOS YALGUNOS EN EJECUCIÓN. DIFERENCIAR PARTICIPACIÓN DE PROFESORES DEL PROGRAMA EN LA UDEC DE PROFESORES VISITANTES
PARTICIPACION ESTUDIANTES EN CRUCEROS OCEANOGRAFICOS (6) N VECES EMBARQUES 2 2001 4 2002 6 2001 gt 4 2002 gt 6 FONDOS ADICIONALES PERO ALTO COSTO DIA EMBARCACION. FALTA DISPONIBILIDAD NIVEL NACIONAL. EN ANÁLISIS ESTADISTICAS FINALES
RÉGIMEN SEMESTRAL A TRIMESTRAL () PLAN MODIFICACION --- ---- EN EJECUCION IMPLEMENTADA A PARTIR DE 2002. FALTA ALGUNAS CORRECCIONES/ADAPTACIONES
INTEGRACION CURSOS INTNA A MALLA CURRICULAR CURSOS ESPECIALIZACIÓN EN LINEAS MENOR DESARROLLO PROFS. VISITANTES (7) PROGRAMA DE CURSOS INTERNACIO-NALES 7 2001 9 2002 12 2001 9 2002 12 PROGRAMADOS FONDOS ADICIONALES. CURSOS CONCENTRADOS EN SEGUNADO SEMESTRE DEL AÑO. FALTA DEFINIT FORMA FLEXIBLE PARA CREAR CURSOS PERMANENTES
INNOVAR METODOLOGIA ENSEÑANZA AUMENTO CONVENIO Y PROGRAMA INST. EXTRANJERAS INTERCAMBIO/CURSOS PROGRAMA OFICIAL CON WHOI 0 1 1 FINANCIADO ESENCIALMENTE CON FONDOS ADICIONALES. CURSOS DE PROFESORES WHOI Y ESTADIAS DE ESTUDIANTES Y PROFESORES DEL PROGRAMA EN WHOI
CURSOS A DSITANCIA CON WHOI N CURSOS A DISTANCIA 0 2001 1 2002 2 2001 0 ALTO COSTO COMUNICACIONES. DISPONIBILIDAD/EXPERIENCIA PROFESORES PARA ESTA ACTIVIDAD ES BAJA.
APOYO DESARROLLO CCS MAR EN UMAG FORMALIZAR PROGRAMA COORDINACION (INTERCAMBIOS CURSOS A DISTANCIA PROGRAMA COORDINACIÓN DOCTORADO CURSOS UDEC CURSOS UMAG 0 1 1 DIFICULTADES COORDINACION/COMUNICACIONES. NUEVA COORDINACION PARA ACCIONES CONCRETAS.
INCREMENTO VINCULACION HORIZONTAL DEFAO Y PROFC SEMINARIOS/ CONFERENCIAS ACADÉMICOS DESTACADOS () NUEVOS CURSOS DE DEFAO Y PROFC --- --- 2001 2 2002 3 FALTA RECONOCIMIENTO CONAP-ACREDITACION PARTICIPACION ESTOS PROFESORES EN PROGRAMA CON CURSOS Y GUIA TESISTAS
PROYECTOS DE TESIS EN LINEAS DE MENOR DESARROLLO () N PROYECTOS DE TESIS OCE. FISICA-QUIMICA --- --- 2001 1 2002 2 FONDOS ADICIONALES DISPONIBLES
INNOVAR MALLA CURRICULAR
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NOTAS EN LOS CUADROS SOBRE MARCO LOGICO DEL
PROYECTO
(1) Incluye objetivos 1, 2 y 3 (2) Incluye
objetivos 1 y 3 (3) Incluye objetivos 1 y 2 (4)
Incluye objetivos 1 y 4 (5) Incluye todos los
objetivos (6) Incluye los objetivos 2 y 6 (7)
Incluye los objetivos 2, 3, y 6 () Proposición
de nuevos indicadores que reflejen en mejor forma
parte de las acciones involucradas
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RESUMEN VALORIZACIÓN DEL PROYECTO
Total Proyecto (Millones de ) Monto Presupuestado Acumulado (Millones de ) (1) Gasto Efectivo Acumulado (Millones de ) (2) Avance Gasto (Gasto Efectivo/Monto Presupuestado)
Aporte Mineduc
Contraparte Universidad
Totales
524.2
352.2
120.5
23.0
330.7
225.0
198.2
60.0
854.9
577.2
318.7
37.3
(1) Se pide colocar las cifras acumuladas anuales
(al año en curso del presente informe) en este
caso es Marzo 2001- Abril 2002 (2) Se pide
colocar los montos acumulados gastados a la fecha
del último informe financiero en este caso 31
Marzo 2002
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Carta Gantt Proyecto UCO0002
Notas 1. La definición de la carta Gantt debe
ser en base a la fecha formal de inicio de
actividades. (carta de inicio proyecto).
2. El de avance de cada actividad debe ser
el realmente logrado y no el que debiera haberse
logrado a la fecha del informe.
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GASTOS DE PERFECCIONAMIENTO EFECTUADOS A LA FECHA
Tipo de Perfecciona-miento Número Número Personas Beneficio País de Destino Monto Acumulado Mecesup (Millones () Monto Acumulado Contraparte (Millones ) Total Monto Perfecciona-miento (Millones de )
(1) (2) (3) (4) (4) (5)
Beca Doctorado Estudiantes
Estadías
Visitas
C. Postdoctorante C. Académicos
3 5
3 5
16,251 6,444
2,751
19,0 6,444
Chile





8
60
Chile
9.1
gt 9.1
UNESCO DAAD EdeG


1 2
Mayo 2002 Junio 2002
(1) Mencione el tipo de beca que incorpora
el proyecto Becas Doctorados, Becas
Postdoctorados, Becas Maestrías, Becas de
posgrado Estudiantes, Visitas, Estadías,
etc. (2) Indique el número de Becas,
Estadías, Visitas y Contrataciones a la fecha de
informe. (3) El número de personas podría
diferir para el caso de estadías y visitas. Se
solicita no dejar esta columna sin
responder. (4) Se pide colocar los montos
acumulados gastados a la fecha del último informe
financiero. (5) Se pide colocar el monto total
asignado para el proyecto. Se ruega
disponer de los antecedentes personales de los
beneficiarios en aplicación Excel, según el
diseño del formato acostumbrado para facilitar el
análisis en caso de ser requerido.
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APLICACIÓN DE ENCUESTAS DEL PROYECTO (Estudiantes
y/o Docentes)
Fecha Realización Descripción de la Muestra respecto al Universo (1) Metodología Descripción de las Variables a Medir (2) Cambios en el Proyecto en Base a Resultados Encuesta Fecha próxima Encuesta
ALUMNOS ESTUDIANTES DEL POSTGRADO EN OCEANOGRAFIA Y AUTORIDADES (4) REUNIONES CON REPRESENTANTES DE LOS ESTUDIANTES NECESIDADES EQUIPAMIENTO DE APOYO BIBLIOGRAFICO REDESCRIPCION ESPECIFICACIONES EQUIPAMIENTO COMPUTACIONAL JUNIO 2002
DOCENTES PROFESORES DEL PROGRAMA EN LINEAS DEFICITARIAS (30) ENCUESTA ENVIADA A PROFESORES POR E-MAIL SOBRE OFERTA CURSOS NUEVOS AD IDENTIFICACION/ OFERTA NUEVOS CURSOS EN AREAS DEFICTARIAS (AD) DISTINGUIR NUEVAS OFERTAS DE CURSOS PERMANENTES VS INTERNACIONALES DICIEMBRE 2002
PROFESORES DEL PROGRAMA (30) ENCUESTA ENVIADA A PROFESORES POR E-MAIL PARA EVALUAR PROPUESTA DISPOSICION A CAMBIO REGIMEN TRIMESTRAL EN MARCHA BLANCA ENERO 2003
PROFESORES DEL PROGRAMA (30) ENCUESTA ENVIADA A PROFESORES POR E-MAIL SOBRE REVISTAS/LIBROS REQUERIDOS EN AD MATERIAL BIBLIOGRAFICO REQUERIDO EN PROCESO PARA AÑOS 2 Y 3 COMBINADOS
(1) Indicar tamaño de la muestra, universo y una
breve descripción tal como aparece en el
ejemplo. (2) Considerar las siguientes variables
a medir en la(s) encuesta(s). Este no es un
listado exaustivo, debiéndose incluir estas y/o
variables distintas a las mencionadas y que se
consideren relevantes en sus proyectos.
Variables Calidad de la Docencia,
Infraestructura, Relevancia de los Programas,
Bienes y/o Equipamiento, Innovación en Servicios
Docentes, Procesos Enseñanza - Aprendizaje,
Acceso a Tecnologías de la Información,
Disponibilidad de Material Bibliográfico,
Servicios Administrativos u otros.
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IDENTIFIQUE LAS PRINCIPALES DIFICULTADES Y LOGROS
EN EL DESARROLLO DE SU PROYECTO (1)

• DIFICULTADES
• COSTOS NO CONSIDERADOS EN CIERTAS ACTIVIDADES
  (e.g. cursos distancia)
• COORDINACION LAXA CON UMAG (motivación/disponibili
  dad para participar en acciones programadas)
• PARTICIPACION OPORTUNA PROFESORES
  PROGRAMA/AUTORIDADES (motivación/disponibilidad
  para participar en acciones programadas)
• APLICACIÓN ENCUESTAS (demoras en algunas acciones
  y marcha blanca en otras)
• RESPONDER REQUERIMIENTOS Y EXIGENCIAS VARIAS DEL
  MINEDUC/BIRF
• LOGROS Y DESAFIOS
• CAMBIO A REGIMEN TRIMESTRAL EN MARCHA BLANCA
• AMPLIACION OFERTA CURSOS ESPECIALIZACION
• AUMENTO IMPORTANTE EN INGRESO ESTUDIANTES LINEAS
  DEFICITARIAS Y DE CHILENOS BECADOS
• MAYOR CONCIENCIA EN EL PROGRAMA SOBRE PROCESO E
  IMPORTANCIA DE ACREDITACION DESAFIO DE ACREDITAR
  POR MAYOR PERIODO

• Mencione aquellas dificultades y logros
  identificados desde la puesta en marcha del
  proyecto a lo más en dos diapositivas.