Trajectoires professionnelles f

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Trajectoires professionnelles fémininesFlexibili
tés et enjeux de genre

• Claire Gavray
• Thèse de doctorat
• Faculté déconomie, de gestion et de sciences
  sociales
• Université de Liège

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Contexte des années 1990

• Reconnaissance formelle de légalité des chances
  entre hommes et femmes

• Maintien en emploi des femmes et notamment des
  mères

• Avancées décisives en matière de réussite
  scolaire des femmes

• Déstabilisation progressive des carrières
  professionnelles  traditionnelles  et de la
  notion même de carrière au profit de la notion de
  trajectoire

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Evolution des modèles théoriques

• En économie
• Remise en cause de la rationalité individuelle
  stricte
• Insistance sur le rôle joué par loffre
  demploi et le marché du travail
• En sociologie
• Moindre insistance sur les déterminismes
  sociaux
• Responsabilité et autonomie rendues à lacteur
  mise en avant des notions de stratégie, de
  projet, de négociation, ressource, etc.
• Reconnaissance progressive de la théorie du genre

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La théorie du genre

• Insistance sur les rapports sociaux et de pouvoir
  entre les sexes qui agissent à tous les niveaux
• Critique du mythe moderniste mise en avant de
  lhypothèse de possibles déplacements et
  reconstruction des rapports de domination de sexe
  (Maruani)
• Insistance sur le fait que la domination du
  masculin sur le féminin nest pas seulement
  objective mais aussi subjective (Bourdieu)
• Mise en avant du travail gratuit fourni par les
  femmes et de la construction du genre au sein des
  couples et des autres collectifs, au profit du
  masculin et des hommes
• Le travailleur nest pas un isolé en emploi
  (Commaille)

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Thèse développéeDémonstration sera faite

• que, dans la sphère demploi, des différences
  entre hommes et femmes se marquent au niveau des
  trajectoires
• que des configurations différentes de facteurs
  interviennent avec les trajectoires et
  transitions professionnelles des hommes et des
  femmes, sous limpulsion du genre
• que dans larticulation entre les sphères
  dinsertion, certaines dynamiques tendent à
  reconstruire les inégalités de genre tandis que
  dautres éléments interviennent progressivement
  pour délier les rapports traditionnels et
  hierarchisés entre les sexes
• que le niveau de diplôme intervient comme facteur
  dautonomisation, mais à la fois de dualisation
  entre les femmes, les groupes sociaux et les
  types de famille

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Schéma des étapes de recherche
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Le PSBH (1992-1998) Confirmation des grandes
tendances de lemploi féminin

• Complexité et fragilité supérieure des
  trajectoires demploi féminines par rapport aux
  masculines
• Plus grande exposition au non-emploi et au
  sous-emploi
• Le fait dêtre non qualifié pénalise davantage
  les femmes que les hommes
• Lemploi en temps partiel ne renvoie pas aux
  mêmes conditions et aux mêmes enjeux chez les
  hommes et les femmes remise en cause des
  positions choisies ou subies
• Les femmes continuent à rentabiliser moins
  facilement leur niveau de diplôme que les hommes

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Illustration (échantillon longitudinal Wallonie
PSBH 92-93-94)
Statut demploi 1ère Vague Part des femmes dans les différentes situations demploi Travailleurs aux trois vagues Ont connu également le statut de non travailleur, à une autre vague
Temps plein durée déterminée 51 85.6 14.4
Temps plein durée indéterminée 33.4 95.2 4.8
Temps partiel durée déterminée 93.4 63.9 36.1
Temps partiel durée indéterminée 91.1 85.2 14.8
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Le PSBH Confirmation de leffet du genre sur
les dynamiques constitutives des trajectoires

• Possibilités deffets opposés dune même
  caractéristique personnelle ou familiale sur la
  trajectoire objective et subjective en emploi
• Remise en cause de la prise en compte
   banalisée  de la variable  sexe 
• Au sein des couples, maintien dune asymétrie de
  position
• Appui dune carrière haute sur une plus basse

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Le PSBH Confirmation que lidentité de la femme
passe moins par les opportunités directes de
lemploi

• Adaptation des niveaux dattentes et de
  satisfaction des femmes aux opportunités
  (contentement paradoxal, Major, 1993)
• Les femmes et surtout les mères restent garantes
  des relations intergénérationnelles et du
  bien-être familial, même si leur identité est
  plurielle
• Le bien-être psycho-social des femmes nest pas
  strictement dépendant des conditions dinsertion
  dans lemploi (Lisrel)

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Illustration
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Limites du PSBH

• Données sur un nombre limité dannées
• ? difficulté de parler en terme de trajectoire
  professionnelle ou familiale
• Peu de données sur les questions de projets, de
  stratégies et de négociations de couple
  permettant aux femmes et aux mères dautonomiser
  leurs trajectoires

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Schéma des étapes de recherche
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Enquête mères (148 sujets)

• Une minorité (6,75) na jamais travaillé
• Pas de diplôme
• Peu de projets et dattentes scolaires et
  professionnelles à lentrée dans la vie adulte
• Milieu socio-économique peu favorisé
• Projet de travailler mais pessimisme quant à la
  posibilité de trouver de lemploi
• Investissement précoce dans le familial et le
  rôle de mère

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Enquête mères (148 sujets)

• 24 ont déjà travaillé mais sont sorties de
  lemploi
• Plus diplômées
• Mise au point de stratégies personnelles pour
  pouvoir simpliquer en emploi
• Intériorisation précoce de la possibilité de
  devoir arrêter de travailler à un moment
• Surcharge de travail au niveau familial,
  pressions de lentourage
• Choix de priorités de la stabilité familiale et
  de couple

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Enquête mères (148 sujets)

• 70 ont un emploi et souvent une carrière longue
• Mise au point et rentabilisation au maximum de
  stratégies démographiques et familiales
  organisation collective efficace
• Trajectoire familiale moins traditionnelle, plus
  discontinue
• Présence significative dans le travail à temps
  partiel

• Deux types de profil
• Femmes peu diplômées accrochées à un emploi
  malgré la fragilité de la trajectoire demploi et
  du positionnement statutaire. Elles positivent
  leur situation.
• Femmes qualifiées avec perspectives
  professionnelles et davancement plus
  prometteuses dès le départ. Manifestation plus
  importante dinsatisfaction, de frustration et de
  revendication.

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Enquête mères

• Bilan familial et personnel gt bilan professionnel
  et financier
• Conscience progressive de genre
• Importance des projets, des temporalités et des
  stratégies
• Peu de négociation au départ des couples
• Conciliation les femmes sadaptent
• Autonomie par friction et réorientation
  successives liens réciproques entre trajectoires
  professionnelle et familiale
• Importance des possibilités de rentabilisation du
  niveau de diplôme pour la suite du cursus

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Schéma des étapes de recherche
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Enquête  Jeunes  (299 H F)

• Filles et garçons proches à différents niveaux

• Investissement important dans un projet
  professionnel
• Vision classique de lemploi recherche de
  sécurité, volonté de limiter ses heures de
  travail
• Peu de reconnaissance ouverte des enjeux de genre
  pour leur génération

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Chez les filles

• Sur leurs gardes peu prêtes aux concessions dans
  le couple quant à la carrière
• Reconnaissance de la nécessité de certaines
  stratégies et choix
• report de lengagement familial et maternel sans
  renoncement au  rêve du prince charmant 
• prise en considération précoce de léventualité
  dun travail à temps partiel dans lanticipation
  des responsabilités parentales ou dans une
  perspective de développement personnel
• ? Diversification des modèles
• Conscience des conséquences de labsence de
  diplôme et de qualification

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Chez les garçons

• Adoption dune conception du partage des rôles et
  des tâches plus en relation avec les goûts et les
  capacités de chacun
• Diversification des modèles
•  Vite en couple 
•  Profiter de la vie 
• Acceptation de la part des plus diplômés de la
  nécessité de la négociation et dun partage des
  tâches plus équilibré entre les sexes

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Schéma des étapes de recherche
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PSBHSous-échantillon jeunes entrants sur le
marché du travail (sortis des études en 1993)

• Un an après la sortie des études confirmation
  que le positionnement professionnel des jeunes
  hommes et des jeunes femmes est assez proche
• Cinq ans après la sortie des études un fossé se
  creuse entre les sexes

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• Les femmes peu diplômées représentent le groupe
  le moins bien positionné en emploi

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• Les femmes peu diplômées représentent le groupe
  le moins bien positionné en emploi
• Les femmes très diplômées se maintiennent en
  emploi mais placées sous tension
• Lhomogamie de diplôme ? enjeux de classe et de
  sexe
• Les hommes diplômés se disent insatisfaits par un
  temps de travail qui augmente, ce qui peut
  hypothéquer leur volonté de principe de partage
  des tâches
• Le partage du travail non rémunéré au sein des
  couple reste inégalitaire et sexuellement typé
• Larrivée de lenfant est un moment de
  cristallisation du genre
• Où se situent les  laboratoires  dégalité
  sexuée?

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Conclusions

• Le temps de travail devient un enjeu important
  pour les hommes et les femmes et le devenir des
  couples. Il en va de même pour la prise des
  différents temps sociaux
• Loffre demploi, les exigences des entreprises
  et les réglementations jouent un rôle central
  dans la détermination des trajectoires
  professionnelles des hommes comme des femmes
• Importance cruciale du niveau de diplôme des
  femmes
• Dualisation des destinées féminines
• Articulation des inégalités de genre et de
  classe
• Malgré certaines rigidités, une évolution des
  rapports de genre se confirme et inclut
  notamment la transformation des schémas de pensée
  et de comportement

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• Dynamique de transformation du genre entre
  individu et structure

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• Lindividuation de trajectoire
• Une juxtaposition de volontés individuelles
• ou
• la manifestation dune injonction supérieure
  dautonomie
• ?