Fallbeispiel: Bugis-Ablauf in Hauptschulen

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Fallbeispiel Bugis-Ablauf in Hauptschulen

• Hauptschul-unterstützungsprogramm Braunschweig

Reinke, 9/2006
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Einflussfaktoren
Arbeitsaufgabe Zeitmanagement Vor- und
Nachbereitung Auffällige Schüler/innen Laute
Schüler/innen Elternarbeit Respekt, Anerkennung
Arbeitsumfeld Räume, Ausstattung, Akustik,
Raumklima
Schulorgani-sation Kommunikation, Effizienz Trans
parenz, Führung
Schulkultur Konflikt Kollegialität Wertschätzung
.
Reinke 9/2006
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Phasen der Gefährdungsbeurteilung nach ArbSchG
Planung undVorbereitung
Wirksamkeitprüfen
Gefährdungenermitteln
dokumentieren
Maßnahmendurchführen
Risiken beurteilen
Maßnahmen vereinbaren
Reinke, 9/2006
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BUGIS-Prozess im Hauptschul-Unterstützungsprogram
m Braunschweig
1.Information über Ziele und Methode bei
PR-Sprechertag und Schulleiter-DB Sommer 05
2.Information über Ziele, Methoden undRessourcen
in Gesamtkonferenz / DB Herbst 05
3.Abstimmung über Mitwirkung Mindestvotum 50
Zustimmung
4.Versendung der Fragebögen per E-Mail,Druck in
der Schule Winter 05/06
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BUGIS-Prozess im Hauptschul-Unterstützungsprogram
m Braunschweig
5.Ausfüllen der Fragebögen im Rahmen von DB,
Fragebögen werden durch FASi abgeholt oder in
geschlossenen Umschlägen versendet.
6.Versand der gesammelten Fragebögen an das NILS
7.Computer-Auswertung der gescanntenFragebögen
durch das NILS
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BUGIS-Prozess im Hauptschul-Unterstützungsprogram
m Braunschweig
8.Rückmeldung der Daten aus dem NILS an die
Moderatoren/Analysten
9.Analyse und Aufbereitung der Datendurch
Moderatoren/AnalystenBefinden, Belastung,
Ressourcen
10.Präsentation der Daten vor SL und SPR,
Arbeitsplanung mit Steuergruppe/ASA
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BUGIS-Prozess im Hauptschul-Unterstützungsprogram
m Braunschweig
11.Präsentations-DB Rückmeldung über
Belastung und Ressourcen Diskussion
der Ergebnisse Prioritätensetzung
Installation der Beteiligungsgruppen
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BUGIS-Prozess im Hauptschul-Unterstützungsprogram
m Braunschweig
12.Arbeit der extern moderierten
Prioritätensetzung - Analyse der ausgewählten
Belastungsfaktoren - Suche nach möglichen
Entlastungsmaßnahmen - Arbeitsplan für
Implementierung entwickeln und kommunizieren
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BUGIS-Prozess im Hauptschul-Unterstützungsprogram
m Braunschweig
13.Präsentation der Ergebnisse der
Beteiligungsgruppen in Abschluss-DB
14.Implementierung der Ergebnisse durch
Schulleitung bzw. Gesamtkonferenz
15.Absprachen über das weitere Vorgehen
kontinuierlicher Verbesserungsprozess,
Evaluation
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Bisheriger Projektverlauf
Beteiligte Schulen
8 Hauptschulen, 2 IGS
ErfassteFragebögen
Hauptschulen 208 Gesamtschulen 161
Zeitlicher Verlauf
Befragung 11/2005 Rückmeldung
23/2006 Beteiligungsgruppen 4-7/2006
Reinke 9/2006
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Fallbeispiel Bugis-Ablauf in Hauptschulen

• Ausgewählte Ergebnisse der Fragebogen-Auswertung

Reinke, 9/2006
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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Fallbeispiel Bugis-Ablauf in Hauptschulen

• Auswertungsergebnis einer ausgewählten
  Einzelschule

Reinke, 9/2006
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Schulorganisation
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Ergebnisse der Beispielschule
Arbeitsumfeld Trennung der beiden Lehrerzimmer
aufgehoben Arbeitsraum sowie Pausen- und
Kommunikationsraum Raumklima/Lüftung
Konferenzkultur Thematische Beschränkungen Modera
tion erforderlich Feste Termine
Reinke 9/2006
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Ergebnisse der Beispielschule
Schulorganisation Sprechzeiten der Schulleitung
einrichten, verlässliche Absprachen über
Einschulungen, Unterrichtsgänge, Projekte
Schulkultur Brechen von Absprachen wird
sanktioniert Feedbackkultur wird entwickelt
Arbeitsaufgabe Umgang mit schwierigen
Schülern Pause ohne Erholung, Zeitdruck
Reinke 9/2006