IP 1.4. Sch - PowerPoint PPT Presentation

About This Presentation
Title:

IP 1.4. Sch

Description:

Karl Jaspers (1883-1969) 1. Prostorov identita: Jsem toto n s prostorovou oblast , zauj manou m m t lem. 2. asov identita: ... – PowerPoint PPT presentation

Number of Views:91
Avg rating:3.0/5.0
Slides: 23
Provided by: kub48
Category:
Tags: jaspers | karl | sch

less

Transcript and Presenter's Notes

Title: IP 1.4. Sch


1
IP 1.4. Schéma vlastní osoby
  • Dlouhodobý výcvik v integrativní psychoterapii
  • 1. rocník, Integrovaná psychoterapie
  • MUDr. Jan Kubánek

2
Vlastní stálost
  • Když si díte zacne rozvíjet svuj svet
    predpokladu, ucí se, jak rozlišovat objekty a
    mezi nimi, jak rozlišit objekt s jedinecnými
    vlastnostmi sebe sama.
  • Ruku v ruce s rozvojem stálosti objektu, dochází
    k soubežnému vývoji vlastní stálosti
    (self-constancy Kilpatrick a Cantril, 1961)

3
Mnoho ne zcela jasných termínu
  • Je snadné se zamotat do výrazu, oznacujících sebe
    sama, vlastní já, jáství (v anglictine hned se
    tremi výrazy self, I" a me)
  • nebo do termínu s teoretickým zabarvením, jako
    napríklad ego (Freud), self (Kohut) nebo identita
    (Erickson).
  • Proto se IP všem temto výrazum vyhýbá.
  • Používá výrazu vlastní schéma (a príležitostne
    dílcího termínu telové schéma), kdykoli chce
    zduraznit prostorové rozložení reakcí na sebe
    sama.

4
Karl Jaspers (1883-1969)
  • 1. Prostorová identita Jsem totožný s
    prostorovou oblastí, zaujímanou mým telem.
  • 2. Casová identita Jsem tatáž osoba jako vcera
    nebo pred deseti lety.
  • 3. Jednota Jsem jeden, nikoli dva nebo tri.
  • 4. Aktivita Když vnímám, myslím, cítím, pohybuji
    se, prožívám aktivitu.
  • Tyto kvality chybí nebo jsou porušené u nekterých
    onemocnení jako u poškození mozku, epilepsie nebo
    schizofrenie a behem intoxikací (napr. LSD,
    meskalin, psilocybin, hašiš) a u depersonalizací.
  • Jasne zmeny v sebeuvedomení jsou pro
    psychoterapeuta vodítkem a v prubehu
    psychoterapie mohou vést k dramatickým zmenám.

5
1. IDENTITA V PROSTORU
  • Postupem casu se díte naucí integrovat pocitky,
    pricházející z ruzných cástí do jednotného
    prožitku telového schématu.
  • Nápadné poruchy telového schématu se objevují pri
    horeckách, v rychlovýtazích, ve snech, pri
    upadání do hluboké narkózy nebo probouzení se z
    ní nebo pri intoxikacích (alkoholem, zvlášt
    výrazne LSD, meskalinem, hašišem, nebo
    psilocybinem).
  • Letmé ci pomíjivé zmeny telesného schématu se
    vyskytují normálne, napr. pri hyperventilaci.
  • U neurotiku se tyto zmeny vyskytují casteji a
    obcas tvorí cást jejich stížností.
  • Nekdy se v prubehu psychoterapie odehrají
    dramatické zmeny telového schématu a tyto zmeny
    korelují s pacientovými duležitými pokroky.
    Pacienti, kterí vnímají své telo jako sražené
    nebo spoutané v retezech, pojednou cítí, jak telo
    roste, rozširuje se a osvobozuje se.
  • Narušené telové schéma muže být pri schizofrenii
    a hlavne pri mentální anorexii. Pacientka,
    obvykle dospelá mladá žena, vypadá jako
    kostlivec, a prece se muže cítit jako obézní.

6
Telové schéma 1
  • Ackoli si toho v bežném živote príliš nevšímáme,
    telové schéma se neustále v drobnostech mení.
  • Každá emoce, podle Schildera (1950), mení ponekud
    telové schéma.
  • Prechodné zmeny telového schématu mohou nastat po
    sledování filmu, kdy napríklad jedinec pocítí
    jako vlastní svobodné chování, hravost a
    rozpustilost hrdiny filmu.
  • Podobné zmeny mohou nastat po sledování tanecníka
    výrazového tance nebo mima, nebo pri poslechu
    hudby.
  • Také se neomezuje jen na hranice tela.

7
Telové schéma 2
  • Telové schéma je obklopeno vrstvou mimorádné
    citlivosti... Existenci techto prostorových pásem
    pocitujeme zejména silne, když se k nám nekdo
    pokouší priblížit. Priblíží-li se k nám nekdo
    tesne, pocitujeme, že vniká do našeho telového
    schématu, i když se nás treba ani nedotkl. To
    opet dokládá, že telové schéma je sociální jev"
    Schildera (1950).
  • Imitace Jedinec ve vedoucím postavení, který je
    blízko odchodu do výslužby, zacne být nevedome
    hlasove a telesnými postoji imitován temi, kterí
    aspirují na jeho místo.

8
Telové schéma 3
  • Sociální status urcuje chování dokonce i u
    zvírat.
  • Spolecensky vysoce postavený šimpanz se chová a
    chodí docela jinak než šimpanz v nízkém postavení
    a jeho postavení má vliv na hladinu testosteronu.
  • Stejný jev muže být pozorován u lidí a odráží se
    v jejich telovém schématu.
  • Nekterí pacienti popisují velice barvite, jak se
    v prítomnosti autority scvrkávají a trpí pocity
    strachu nebo viny Když na mne promluví, cítím
    se takhle malický!"
  • Jiní lidé se tak cítí stále, i když autorita není
    prítomná pri nejmenším není prítomná ve forme
    skutecné postavy, neboli to, cemu budeme ríkat
    schéma autority, muže být po celý cas prítomno v
    jedincove fenomenálním prostoru.

9
Telové schéma 4
  • Prostorové umístení pocitu muže být chybne
    interpretováno jako telesná nemoc
  • napríklad príznaky úzkosti pacienti casto
    pokládají za príznaky choroby srdce.

10
2. IDENTITA V CASE
  • Vím, že jsem tatáž,osoba, jako jsem byl v
    minulosti, bez ohledu na zmeny, které nastaly v
    mém živote.
  • Dokonce i ve vetšine prípadu, kdy si pacienti
    stežují, že se úplne zmenili a už ani sami sebe
    nepoznávají, prece je jim jasné, že jsou tytéž
    osoby, jako byli pred tím.

11
Odbocka - minulost a abreakce 1
  • Mnozí psychoterapeuti považují za duležité
    znovuprožití traumatických zkušeností, které
    nebyl pacient schopen v minulosti zvládnout.
  • Velice duležité jsou podmínky, za nichž k
    takovému znovuprožití dochází.
  • Pri použití abreakcních technik.
  • Pri terapeutické intoxikaci LSD.

12
Odbocka - minulost a abreakce 2S. Grof (1975)
  • LSD casto vyvolává monotematické vzpomínky se
    silným citovým nábojem.
  • Tento komplex nazývá COEX systém" - systém
    zhuštené zkušenosti (condensed experience").
  • Behem mnoha sezení se vzpomínky rozvíjejí jedna
    za druhou.
  • Podobné komplexy jsou vyvolány také za jiných
    podmínek jako pri hyperventilaci a abreakcních
    technikách.
  • Napríklad jsou vycleneny všechny vzpomínky na
    ponižující situace.
  • V jiných prípadech muže být spolecným prvkem
    vzpomínka na otresné nebo desivé události s
    pocity dušení a nemožnosti se hýbat, nesnesitelné
    události, kdy nebylo možno oponovat, bránit se
    nebo utéci
  • práve tak jako intenzívní pocity viny nebo
    mravního selhání.
  • Jiným spolecným motivem mnoha COEX konstelací
    jsou zkušeností citové deprivace a odmítání v
    ruzných obdobích vývoje.
  • Castá jsou i základní témata, zobrazující sex
    jako nebezpecný nebo znechucující
  • a témata, zahrnující agresi a násilí.
  • Zejména duležité jsou COEX systémy, které
    ztelesnují a kondenzují vzpomínky na nebezpecí,
    ohrožující prežití, zdraví a telesnou celistvost.

13
  • Nadmerný emocionální náboj, který je spojen s
    COEX systémy (o nemž svedcí casté mohutné
    abreakce, doprovázející vybavení techto systému
    prI LSD sezeních), se zdá být souhrnem všech
    emocí, patrících všem vzpomínkám urcitého druhu.
  • V každém jednotlivém prípade se podobné
    traumatické události z ruzných životních období
    zdají být uchovány v pameti v úzkém spojeni s
    nejstarší zkušeností takové série tato nejstarší
    zkušenost predstavuje primární trauma.
  • Pri takovém zpetném cestování v case, regresi, se
    spolu se vzpomínkami na minulé situace oživuje i
    minulé telové schéma.
  • Telesná predstava muže odpovídat veku, do kterého
    jedinec sestoupil.
  • Pri znovuprožívání detských vzpomínek se
    sexuálním zabarvením pacienti s prekvapením
    prohlašují, že se jejich penis zdá být smešne
    malý, nebo mají zkušenost sebe sama bez pubického
    ochlupení nebo s nevyvinutými prsy.

14
3. VEDOMÍ JEDNOTY
  • Vím, že jsem jeden, nikoli dva nebo tri.
  • I když se cítím rozpolcený, treba ve stavu
    konfliktu v rozhodování, stále vím, že jsem
    jeden.
  • Rozsah sebeuvedomení neustále kolísá.
  • Premýšlím a pri tom si neuvedomuji, že mám ruce a
    nohy, ale mohu si je rychle uvedomit, bude-li to
    kontext vyžadovat.

15
Uvedomení konfliktu a emocí
  • Nekdy si jedinec není schopen zprístupnit
    duležité informace o sobe samém.
  • Pacienti mohou aktivne bránit tomu, aby si
    uvedomili konflikt
  • místo toho si budou stále stežovat na napetí nebo
    nejaký jiný neurotický symptom.
  • Pacienti prohlašují, že si jich nejsou vedomi a
    jsou prekvapeni, když je objeví.
  • A prece pozdeji casto ríkají, že v urcitém smyslu
    to po celou dobu vedeli.

16
Neuvedomelé obsahy
  • Vetšina dení jež urcuje naše chování je
    neuvedomelá (automatismy).
  • Existují obsahy, které jsme, z nejakého duvodu,
    motivováni si neuvedomovat.
  • Jde tedy o urcitý druh sebeklamu a ruku v ruce s
    tím klamání druhých, ale tak, že ani povaha
    sebeklamu ani klamání druhých není plne vedomá.
  • Tento stav omezeného uvedomení muže u jedince
    vzniknout pod vlivem sociálního tlaku.
  • Sociální tlak muže pricházet nejenom od
    prítomných osob, ale také od neprítomných nebo
    neexistujících osob.
  • Než abychom hovorili o ruzných druzích já" a
    pod-já", radeji mluvíme o menícím se rozsahu
    sebeuvedomení.
  • Je to predevším otázka terminologie.

17
G.H. Mead (1934/1964)
  • Máme celou soustavu ruzných vztahu k ruzným
    lidem. Znamenáme neco pro jednoho cloveka, a neco
    úplne jiného pro jiného.
  • Rozdelujeme sebe sama do mnoha druhu rozdílných
    já vztahu k našim ruzným známým. Diskutujeme
    politiku s jedním a náboženství s druhým.
    Nejruznejší druhy já odpovídají na nejruznejší
    sociální podnety. Je to sociální proces sám,
    který vytvárí naše já není žádné já oddelene od
    této zkušenosti...
  • Mnohocetná osobnost je v urcitém smyslu
    normální...
  • Obvykle existuje organizace úplného já ve vztahu
    se spolecenstvím, ke kterému patríme a k situaci,
    ve které se nacházíme.
  • S kým to spolecenství je, zda se skutecnými lidmi
    v prítomnosti, nebo s lidmi ve fantazii, ci s
    lidmi z minulosti, je, prirozene ruzné pro ruzné
    jedince.
  • (Viz podosobnosti v gestalt terapii)

18
4. VEDOMÍ AKTIVITY
  • Všechny naše zážitky - at' je to vnímání, myšlení
    nebo cítení - jsou v ruzné míre provázeny vedomím
    naší vlastní aktivity.
  • Pro naše sebeuvedomení, je duležitá interakce s
    prostredím. Zmeny v prostredí zpusobené námi, jež
    mají zpetný vliv na organismus.
  • Detské sebeuvedomení se rozvíjí i pomocí
    rozhodování a poznávání, do jaké míry je možno
    prostredí ovlivnit.
  • Postupne si vyvíjí osobní náhled na sebe jako na
    prícinného cinitele. (magické myšlení, obsese)

19
Nerealistické pohledy
  • Pacienti mívají zkreslený náhled na sebe jako na
    prícinného cinitele.
  • Nadsazují své schopnosti a možnosti.
  • Podcenují možnost svého vlivu na prostredí.
  • Studium, kde má jedinec sklon hledat príciny
    událostí, zda v okolí ci v sobe, ukazuje, že ti
    kterí vidí príciny zevne, trpí více stresem.
  • Mnozí kandidáti psychoterapie prispívají k svým
    problémum svým sebepodrývajícím chováním.

20
Poznámkafaktory ovlivnující následky životních
událostí
  • Vztah mezi životní událostí a vznikem
    psychosomatické choroby je ovlivnován radou
    faktoru.
  • Emocní a sociální podpora
  • A) vnejší
  • B) vnitrní ješte úcinnejší, zpusoby reakcí a
    postoje, aktivní prístup k životním zmenám
  • hardiness nezdolnost
  • - schopnost obtíže vnímat jako smysluplné výzvy

21
nezdolnost
22
Konec 4. cásti
Write a Comment
User Comments (0)
About PowerShow.com