Presentazione di PowerPoint

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I giovani nella provincia di Arezzo
Riccardo Grassi
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Il mutamento del welfare nel passaggio alla
seconda modernità
Dimensione economica (cambiano le logiche di
produzione dei beni e dei redditi)
Dimensione demografica (cambiano la piramide
demografica e gli equilibri tra le generazioni)
I mutamenti strutturali nel passaggio dalla prima
alla seconda modernità
Dimensione culturale (cambiano i saperi e le
modalità di trasmissione della conoscenza)
Mutamento della condizione giovanile (da
transizione a condizione)
Mutamento genetico del welfare (da w teso a
garantire i diritti per chi non li ha, a w teso a
conservare i diritti acquisiti)
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Una nuova stagione per le politiche giovanili
Le politiche giovanili come scelta culturale
della politica
Mutare governance Non solo pubblico Coinvolgimento
delle imprese Non solo attori formali/istituziona
li Partecipazione diretta dei giovani
Mutare prospettiva Passaggio dalla frammentarietà
di interventi ad hoc alla trasversalità rispetto
alle politiche del welfare
Mutare contenuti Fare conoscere sé stessi e la
società in cui si vive (politiche
educative) Promozione dellindividuo e del gruppo
(politiche di accesso) - imprenditorialità Uscita
dal presentismo (politiche di conciliazione del
presente e del futuro)
Nuovo patto tra le generazioni
Politiche con i giovani per il territorio
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Vivere nellepoca della seconda modernità
Lo sviluppo della scienza e della tecnica
Lesplosione delle possibilità
La rivoluzione nelle comunicazioni
Il superamento dei confini fisici
La crescita dei livelli di disuguaglianza e le
nuove forma di esclusione
La manipolazione del corpo (lipercorpo)
Provvisorietà e reversibilità
Ansia Solitudine Spaesamento
La a-centralità (o la multicentralità)
Il dominio della soggetività
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Politiche per la transizione

1. Interventi a favore della sperimentazione di sé
   (responsabilizzazione protetta)
2. Riacquisizione della storicità della propria
   esperienza di vita
3. Miglioramento dellefficacia dellazione
   formativa (interventi di accompagnamento alla
   scelta passerelle long life learning
   alternanza scuola-lavoro)
4. Interventi di compensazioni del reddito per i
   lavoratori precari
5. Accesso al credito e politiche abitative
6. Sostegno alla genitorialità (servizi per la prima
   infanzia, etc.)

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Politiche scolastiche e lavorative

1. Adeguamento dei contenuti formativi e delle
   metodologie didattiche
2. Definizione di un patto formativo ed educativo
   integrato (famiglia, scuola, imprese)
3. Sostegno alle famiglie economicamente
   svantaggiate (borse di studio, voucher, etc.)
4. Alfabetizzazione informatica ed accesso alla
   banda larga
5. Servizi allo studio e promozione culturale presso
   le famiglie
6. Percorsi integrati e coerenti di formazione e
   lavoro
7. Servizi di incontro tra domanda e offerta di
   lavoro
8. Promozione dellimprenditorialità giovanile

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Politiche per il tempo libero

1. Organizzazione di occasioni di socialità
   partecipata
2. Accesso ad esperienze di volontariato/promozione
   sociale (locale ed internazionale)
3. Interventi di educazione alla pratica sportiva e
   al fitness
4. Coinvolgimento degli attori locali (no-profit e
   profit) nellarticolazione dellofferta di tempo
   libero per i giovani

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Politiche di partecipazione attiva

1. Coinvolgimento dei giovani nei processi
   decisionali della comunità locale
2. Promozione delle iniziative di integrazione tra
   culture e nazionalità diverse
3. Ridefinizione del rapporto tra giovani e
   amministrazioni locali
4. Recupero di una dimensione temporale dilatata
   nella definizione dei piani di azione e di
   sviluppo del territorio

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I giovani nella provincia di Arezzo
Riccardo Grassi