Grenade des p

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Grenade des méthodes en pédagogie autour de huit
paradigmes
représentations
Péda. selon analyse transactionnelle
Péda.Gordon
Péda. interculturelle
La localisation indique le voisinage ou non dune
dominante, plus ou moins loin dun paradigme les
lignes indiquent les rapports mis en œuvre ou les
visées assurées. d après A. de PERETTI, extrait
de Controverses en Éducation, Hachette Éducation,
1993, p.298
relations
expression
Péda. par petits groupes COUSINET
Péda. selon C. ROGERS
Péda. non directive
Péda. selon MAKARENKO et PISTRAK auto.org.
Enseignement mutuel
Péda. prod.indiv. Chefs d œuvre
Péda. du langage total
Péda. selon profils différenciés
Péda. fonctionnelle CLAPAREDE
Péda. des situations d exp. et de découverte
(DEWEY)
Péda. insertion sociale
Coopération scolaire
Pédagogie différenciée
Péda. par projet
Péda. de production équipe
Péda. constructiviste
Pédagogie négociée
culture
action
Pédagogie par objectifs
Pédagogie par contrat
Péda. Audio-visuelle
DECROLY centres d intérêt
Pédagogie du projet
Péda. trad. Méth. interrogative
Péda. selon LOZANOV suggestopédie ou interactive
Pédagogie selon FREINET
Pédagogie du travail autonome
Pédagogie des centres de doc.
Péda. trad. Méth. didactique
Pédagogie MONTESSORI
Pédagogie selon PIAGET
E.A.O. (ordinateur)
opérations
Pédagogie par fiches
Pédagogie enseignement programme
Pédagogie selon SKINNER behaviorisme
savoirs
technologies
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A t t i t u d e s
Grenade des méthodes en pédagogie autour de huit
paradigmes
empathie
La localisation indique le voisinage ou non dune
dominante, plus ou moins loin dun paradigme les
lignes indiquent les rapports mis en œuvre ou les
visées assurées. D après A. de PERETTI, extrait
de Controverses en Éducation, Hachette Éducation,
1993, p.298
congruence
représentations
Considération positive
Tests dattitude
métaphorisation
relations
expression
Relation daide
yoga
concertations
Analyse transactionnelle
monitorat
Sémantique générale
tutorat
questionnement
Histoires de vie
Tech. De groupe
Modalités dorganisation
cadre
communication
projet
culture
action
PAE
Pédagogie différenciée (variété et gammes)
créativité
production
objectifs
théorisation
Travail autonome
ouverture
Observation
simulations
Recherche-action
Fiches de pratiques
interdisciplinarité
contrat
élucidation
recherche
didactique
opérations
M o y e n s
P e n s é e
expérimentations
savoirs
Micro-enseignement
évaluations
technologies
symbolisations
ingénierie
démythification
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A t t i t u d e s
Grenade des méthodes en pédagogie autour de huit
paradigmes
empathie
La localisation indique le voisinage ou non dune
dominante, plus ou moins loin dun paradigme les
lignes indiquent les rapports mis en œuvre ou les
visées assurées. D après A. de PERETTI, extrait
de Controverses en Éducation, Hachette Éducation,
1993, p.298

• Images de soi et de lAutre
• Photolangage
• Cadres de références
• Discussion interrompue
• Modalités projectives
• Métaphores

congruence
Considération positive

• Exercices de mise à laise
• Histoires de vie
• Minicas
• Technestésie
• Blason, petit vélo 
• Modalités de présentation

• Exercice de mise en relation
• Exercices dentretiens
• Techniques daccueil
• Inventaires dattitudes
• Techniques de prise de décision
• Méthodes de résolution de conflit

représentations
relations
expression
culture
action
créativité
production

• Exercices de créativité
• Prospective
• Schémas théoriques de communication
• Concepts centraux
• Techniques de théorisation
• Ecriture de contes pédagogiques

• Rédaction dobjectifs
• Techniques de synthèse
• Schémas de projets
• Catalogue de situations
• Mise en œuvre de simulations
• Catalogue de modalités dorganisation

opérations
savoirs
technologies
M o y e n s
P e n s é e
ingénierie
symbolisations

• Inventaire de techniques détudes ou de formation
• Outillage méthodologique
• Opérations de renforcement des apprentissages
• Techniques danalyse des pratiques
• Recueil de méthodologies
• Recueil dexercices

démythification

• Bibliographies
• Références
• Documentations
• Exercices de transfert
• Techniques de recherche
•  Topologiques 

• Maîtrise dinstruments
• Modalités dévaluation formative et sommative
• Rapports aux techniques utilisées
• Alertes sur la mise en œuvre des moyens
• Analyse des idées reçues et des mythes
• Inventaires de données