PENGERTIAN PENGURUSAN PENDIDIKAN, KEPENGETUAAN DAN STRUKTUR KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

1
PENGERTIAN PENGURUSAN PENDIDIKAN, KEPENGETUAAN
DAN STRUKTUR KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
2
Istilah-istilah Yang Lazim Digunakan

• Pentadbiran pendidikan
• Pengurusan pendidikan
• Kepemimpinan pendidikan
• Kepengetuaan

3
Definisi Pentadbiran Pendidikan

• Pentadbiran sebagai satu bimbingan, kepemimpinan
  dan kawalan daya usaha kumpulan kerja ke arah
  pencapaian matlamat (Newsmen, 1963)
• Pentadbiran pendidikan sebagai pengurusan
  sesebuah institusi pendidikan untuk mempertingkat
  mutu pengajaran dan pembelajaran (Campbell
  et.al., 1983)
• Pentadbiran ialah satu proses bekerja dengan dan
  melalui orang lain untuk mencapai matlamat secara
  berkesan (Sergiovanni, 1991)

4

• Pentadbiran pendidikan sebagai satu proses
  perkhidmatan yang melibatkan proses perancangan
  pendidikan, pengelolaan pendidikan, pengarahan
  pendidikan, penyelarasan pendidikan, penyediaan
  belanjawan pendidikan dan penilaian pendidikan.
  Ia juga melibatkan proses membuat keputusan,
  komunikasi, membina semangat, mewujudkan
  perubahan, penyelesaian masalah dan kepemimpinan.
  (Kamaruddin Kachar, 1990)

5
Definisi Pengurusan Pendidikan

• Pengurusan mecakupi bagaimana sumber-sumber
  seperti kewangan, manusia dan alat-alat
  digembeleng dan digunakan untuk mencapai
  matlamat. Ia lebih tertumpu kepada isu-isu
  berhubung dengan tingkah laku ahli organisasi,
  iaitu bagaimana motivasi, sikap, kepakaran dan
  daya ahli-ahli itu dipertingkat supaya organisasi
  tersebut mencapai tahap prestasi yang
  dikehendaki. (Shukur, 1988)

6

• Pengurusan ialah membuat sesuatu dengan betul
  (Doing things right) dan kepemimpinan (Doing the
  right things) ialah melalukan sesuatu yang betul
  (Peter Drucker, 1954)

7
Pengurusan Strategik

• Perekayasaan semula
• Lompatan berganda
• Organisasi pembelajaran

8
Proses Pentadbiran

• POSDCoRB
• Planning
• Organizing
• Staffing
• Directing
• Coordinating
• Reporting
• Budgeting

9
Fungsi-fungsi Pengurusan

• Merancang
• Mengelola
• Memimpin
• Mengawal

10
Lima Dimensi Kepemimpinan

• Teknikal
• Kemanusiaan
• Pendidikan
• Simbolik
• Budaya

11
Lima dimensi kepengetuaan

• Pembentukan kurikulum
• Penambahbaikan pengajaran
• Perkhidmatan pelajar
• Pengurusan kewangan dan kemudahan
• Hubungan komuniti
• Tingkah laku pengurusan dan tingkah laku
  kepemimpinan perlu merentasi kelima-lima dimensi
  ini

12
Sistem Pendidikan Malaysia

• Sistem pendidikan secara berpusat
• KPM diketuai oleh seorang Menteri Pendidikan dan
  dua orang Timbalan Menteri Pendidikan
• Ketua Setiausaha (PTD Turus III)KPM sebagai
  pentadbir keseluruhan dan bertanggungjawab terus
  kepada Menteri Pendidikan dan timbalan-timbalan
  beliau
• Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia (KPPM) (PPPS
  Turus III) bertanggungjawab ke atas
  bahagian-bahagian yang menguruskan
  perkara-perkara profesional. Juga
  bertanggungjawab terus kepada Menteri Pendidikan
  dan Timbalan beliau.

13

• Badan tertinggi di dalam membuat keputusan di
  peringkat persekutuan ialah Jawatankuasa
  Perancangan Pendidikan
• Pelaksanaan dasar dan perancangan di peringkat
  sekolah ialah melalui Jabatan Pendidikan Negeri
  (JPN) dan Pejabat Pendidikan Daerah/Bahagian
  (PPD/B)

14
Bahagian dan Jabatan di KPM

• Bahagian Akaun
• Bahagian Audit Dalam
• Bahagian Audit Sekolah
• Bahagian Buku Teks
• Bahagian Dasar dan Hubungan Antarabangsa
• Bahagian Kewangan
• Bahagian Khidmat Pengurusan
• Bahagian Kokurikulum Kesenian
• Bahagian Matrikulasi
• Bahagian Pembangunan
• Bahagian Pembangunan dan Penilaian Komnpetensi
• Bahagian Pembangunan Kurikulum
• Bahagian Pendidikan Guru

15

• Bahagian Pendidikan Islam
• Bahagian Pendidikan Khas
• Bahagian Pendidikan Swasta
• Bahagian Pendidikan Teknikal dan Vokasional
• Bahagian Pengurusan Maklumat
• Bahagian Pengurusan Sekolah Berasrama Penuh dan
  SekolahKecemerlangan
• Bahgian Pengurusan Sekolah Harian
• Bahgian Pengurusan Sumber Manusia
• Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar
  Pendidikan
• Bahagian Perolehan dan Pengurusan Aset
• Bahagian Psikologi dan Kaunseling
• Bahagian Sukan

16

• Bahagian Tajaan Pendidikan
• Institut Aminuddin Baki
• Institut Pendidikan Guru Malaysia
• Jemaah Nazir dan Jaminan Kualiti
• Lembaga Peperiksaan
• Majlis Buku Kebangsaan Malaysia
• Unit Komunikasi Korporat

17

• Badan Berkanun
• Dewan Bahasa dan Pustaka
• Institut Terjemahan Negara Malaysia
• Majlis Peperiksaan Malaysia

18

• Jabatan Pendidikan Tinggi (Sekarang sebagai
  Kementerian Pendidikan Tinggi)
• Jabatan Pendidikan Islam dan Moral
• Jabatan Pendidikan Teknikal
• Jabatan Pendidikan Swasta
• Jabatan Pendidikan Khas

19
Sektor dan Bahagiannya(Selepas Penstruturan)

• General Policy and Educational Development
  (Deputy Director)
• Educational Planning and Research
• Malaysian Examination Syndicate
• Curriculum Development
• Educational Technology
• Text Books
• National Book Council Malaysia

20

• General Education Operations (Deputy Director)
• Public School Management
• Islamic Education
• Technical and Vocational Education
• Special Education
• Residential and Cluster School Management
• Sports
• Arts and Co-corriculum
• Private Education

21

• General Professional Development (Deputy
  Director)
• Teacher Education
• Institute of Aminuddin Baki
• Inspectorate and Quality Assurance

22

• (Rector) Teacher Education Institutes Malaysia
  IPG HQ

23
Bahagian-bahagian Bebas KPM

• Institut Terjemahan Negara
• Lembaga Peperiksaan
• Jemaan Nazir Institusi Pendidikan
• Majlis Sukan Sekolah-sekolah (MSSM)
• Majlis Peperiksaan Malaysia
• Yayasan Tunku Abdul Rahman

24
Bahagian-bahagian Khas

• Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar
  Pendidikan (EPRD)
• Bahagian Teknologi Pendidikan
• Institut Aminuddin Baki
• Jabatan Pendidikan Negeri

25
Institut Aminuddin Baki (IAB)

• 1979 Institut Latihan Pegawai-pegawai Pendidikan
  Malaysia (MESTI)
• 1985 Institut Pengurusan Pendidikan Negara
• 1988 Institut Aminuddin Baki (IAB)

26
Kursus-kusus di IAB

• Kursus Pengurusan dan Kepemimpinan Sekolah
  (KPKS) Untuk pengetua dan guru besar yang baru
  dilantik
• Komponen kursus ini dibahagikan kepada tiga
  bahagian penting iaitu komponen teras, komponen
  asas dan komponen pelengkap
• Program Kelayakan Profesional Kepengetuaan
  Kebangsaan (Model NPQH U.S.A. dan U.K.) mulai
  1999 Untuk bakal pengetua, bakal guru besar dan
  guru besar hakiki
• Sebelum mengikuti Program NPQH, calon perlu
  menghadapi penilaian dalam aspek ilmu, IQ/EQ

27

• Peserta-peserta Program NPQH juga perlu mengikuti
  projek praktikum dan program sandaran
• Program Khas Peningkatan Profesionalisme Pegawai
  Perkhidmatan Pendidikan Kategori DG 2 (lebih
  kurang lima minggu)
• Program Orientasi Pengetua Cemerlang pengetua
  Kategori DG 1 (3 minggu)