Presentaci

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DIRECCION DE ESTUDIOS ESTRATEGICOS
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SEMINARIO Modelo Curricular Basado en
Competencias Bases Conceptuales
Una Mirada Estratégica
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Contenidos

• Reforma de la Educación Superior
• Mecesup 2
• Renovación Curricular
• Convenios de Desempeño

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REFORMA DE LA EDUCACION SUPERIORParadigma
Educacional

• Educación centrada en la enseñanza (Teaching)
• (Learning)
• Educación centrada en el aprendizaje

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REFORMA DE LA EDUCACION SUPERIORParadigma
Educacional
ES esencialmente terminal, (Empleabilidad)
(LLLearning) ES para aprendizaje
acumulativo, para toda la vida
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REFORMA DE LA EDUCACION SUPERIORPropósitos

• Igualdad de oportunidades para acceder a ES
• ES de calidad debidamente acreditada
• Fortalecimiento de universidades públicas
• Mayor capital humano avanzado y
• Capacidad en CT para transitar a una economía
  basada en el conocimiento.

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REFORMA DE LA EDUCACION SUPERIORMetas al
Bicentenario

• Superar 800.000 jóvenes matriculados en ES.
• Sistema de información pública de ES que oriente
  oferta educacional vinculada al desarrollo.
• Instituciones de ES de calidad certificada
  Procesos de acreditación institucionalizados.
• Pregrado sintonizado con procesos de
  modernización curricular. Flexibilidad. Diseño
  por competencias. Consideración de usuarios.
  Mayor eficiencia docente.

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REFORMA DE LA EDUCACION SUPERIORMetas al
Bicentenario

• Sistema de créditos transferibles, STC. Movilidad
  estudiantil y profesional, a nivel nacional e
  internacional.
• Habilitación profesional independiente y
  periódica.
• Más doctores en universidades y empresas para
  aumentar capacidad CTI.
• Sistema de ES articulado. Desde formación técnica
  al doctorado.
• Adecuada rendición de cuentas públicas.
  Coherencia, eficiencia, equidad y calidad.

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PROGRAMA MECESUP 2Educación Superior para
la Sociedad del Conocimiento

• El mejoramiento de la calidad se construirá
• sobre resultados del MECESUP, la
• Acreditación Institucional y de Programas, y
• las debilidades persistentes de la ES.

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MECESUP 2Debilidades Persistentes

• Mayor inversión en Capital humano para
  Investigación, Desarrollo e Innovación.
• Renovación Curricular para alinearse con el
  desarrollo, socios comerciales, movilidad
  estudiantil.
• Aseguramiento de Calidad y Equidad.
• Mejora de la Capacidad de Gestión.

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MECESUP 2Metas Principales

• Renovación Académica y Apoyo al doctorado
  Nacional. Internacionalización e Innovación.
• Renovación Curricular.
• Innovación Académica.
• Aseguramiento de calidad.
• Mejora de la Capacidad de Gestión.

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MECESUP 2 Renovación curricular
Desafíos

• Centro en el estudiante.
• Flexibilidad curricular.
• Diseño basado en competencias.
• Consideración de Empleadores.
• Trabajo Efectivo del Estudiante.
• Calidad y Eficiencia de la Oferta

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MECESUP 2 Renovación curricular
Flexibilidad curricular

• Pregrado menos especializado
• Ciclos más cortos
• Estructura modular
• Créditos transferibles y acumulables
• Empleabilidad
• Opinión de usuarios

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MECESUP 2 Renovación curricular
Aspectos a considerar

• Necesidades de Chile para transitar a una
  economía del conocimiento
• Necesidades del sector productivo para aportar
  con éxito a la economía
• Necesidades de estudiantes para adquirir
  educación permanente, con empleabilidad, para
  toda la vida

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Renovación curricular Acciones Principales

• Competencias Genéricas.
• Perfiles profesionales. Consideración de
  empleadores.
• Competencias Específicas.
• Eficiencia Docente.
• Carga Efectiva de Estudiante. Créditos
  transferibles y acumulables. LLLearning.
• Rediseño curricular.
• Seguimiento de Egresados (empleabilidad)

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Renovación curricular Eficiencia Docente

• Monitoreo y Evaluación Docente (indicadores).
• Remediales e Innovación Académica.
• Indicadores
• Tasa de retención primer año
• Tasa de graduación
• Tiempo de titulación
• Empleabilidad

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MECESUP 2Estructura

• El Programa Mecesup 2 se estructura bajo la
  modalidad denominada Programa Ajustable por
  Fases (APL) con una duración de 6 años
  (2005-2011).
• Se implementará en 2 fases Fase 1 entre 2005 y
  2008 y Fase 2 entre 2009 y 2011.
• Esta estructura, flexible, permite la
  construcción de experiencias y comprobar
  aproximaciones antes de replicar e invertir en
  mayor escala.

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MECESUP 2Fase 1

• La Fase 1 considera un costo total del proyecto
  de
• US 92 millones (MM 53.000) y contemplaría
• Apoyar las capacidades de planificación del
  Gobierno en la ES y su supervisión.
• Fortalecer las políticas y estrategias para la
  educación superior.
• Consolidar el sistema de aseguramiento de la
  calidad.

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MECESUP 2Fase 1

• Mejorar el sistema nacional de información para
  la Educación Superior.
• Proveer financiamiento para sub-proyectos de
  innovación académica.
• Introducir, en forma piloto, convenios de
  desempeño con universidades del Estado.

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MECESUP 2Fase 1

• Podrán destinarse recursos para
• Renovación y perfeccionamiento académico
• Renovación curricular basada en competencias
• Modernización e innovación docente para una mejor
  enseñanza y aprendizaje
• Becas
• Instrumental científico mayor para el doctorado
• Mejoramiento de la gestión institucional.

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MECESUP 2Fase 2

• La Fase 2 estará basada en los resultados y
  logros que se alcancen
• en la Fase 1 y en las lecciones que se
• aprendan de su implementación.

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MECESUP 2Fase 2

• Esta fase contemplaría
• Escalamiento del sistema de Convenios de
  Desempeño a todas las universidades del CRUCH
• Mantener el apoyo al mejoramiento de la calidad
• Utilizar el Fondo Competitivo de Innovación
  Académica para implementar recomendaciones que
  surjan de estudios del fortalecimiento del marco
  institucional para la Educación Superior.

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MECESUP 2Componentes

• Los objetivos generales del Programa Mecesup 2
  serán logrados por medio de los siguientes
  componentes
• Componente 1 Fortalecimiento del Marco
  Institucional para la Educación Superior
• (US 8.75 millones)
• Componente 2 Sub-Proyectos para incrementar la
  Coherencia, Eficiencia, Equidad y Calidad de la
  Educación Terciaria) (US 83.25 millones)

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MECESUP 2Componente 2

• El componente 2 apoyará la implementación de un
  fondo, focalizado estratégicamente, que permita
  la innovación académica, el fomento del desempeño
  institucional y la rendición de cuentas públicas
  por resultados.

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MECESUP 2Componente 2

• Su objetivo es alinear
• las misiones institucionales con las prioridades
  nacionales y regionales
• la autonomía universitaria con la rendición de
  cuentas públicas (accountability)
• el desempeño institucional con el financiamiento
  público.

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MECESUP 2Componente 2

• Características
• Introduce los Convenios de Desempeño como nuevo
  instrumento de financiamiento en las
  universidades del CRUCH.
• Apoya e incentiva la reestructuración y
  modernización de las instituciones y el
  desarrollo de planes de cambios en áreas de
  prioridad nacional.

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MECESUP 2Componente 2

• Características
• Busca alcanzar un equilibrio entre la
  especialización y la diversificación del sector,
  incrementando la calidad, equidad, eficiencia y
  la gestión institucional.
• Su implementación guarda estrecha relación con la
  planificación estratégica institucional y los
  resultados de la acreditación institucional y de
  programas.

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MECESUP 2Convenios de Desempeño

• En la Fase 1, el Mineduc convendrá CdeD
  experimentales con al menos 4 universidades del
  Estado que reciban AFD y presenten proyectos
  calificados de mejoramiento académico.
• En la Fase 2, el Mineduc extenderá este
  instrumento en las restantes universidades del
  CRUCH

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MECESUP 2Convenios de Desempeño

• Los CdeD serán diseñados de acuerdo a los
  siguientes
• arreglos
• Apoyo financiero incremental del gobierno a las
  instituciones elegibles para desarrollar un plan
  de acción de cambios con metas e indicadores
  claramente definidos.
• Magnitud del apoyo ajustado al desempeño
  institucional logrado.
• Foco del financiamiento en el desarrollo de
  capacidades de largo plazo, con procedimientos de
  gestión, monitoreo y evaluaciones locales.

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MECESUP 2Convenios de Desempeño

• Los CdeD durarán 3 años y deberán contener
  compromisos de acción y financiamiento para el
  primer año de ejecución y proyecciones para los
  años subsiguientes.
• Cada CdeD deberá ser negociado entre la
  Universidad y el Mineduc.

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MECESUP 2Convenios de Desempeño

• Cubrirán al menos los siguientes aspectos
• Plan estratégico institucional debidamente
  aprobado y prioridades.
• Resultados en ES (equidad, calidad del personal
  académico, investigación y postgrado, graduación
  y empleo, autorregulación, entre otros).
• Resultados de la acreditación institucional y de
  programas.
• Gestión institucional y financiera.

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(No Transcript)