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Einführung in die Erziehungswissenschaft
1 Allgemeine Pädagogik
Einführung
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Grundbegriffe

• Erziehung
• Bildung
• Pädagogik
• Erziehungswissenschaft

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Erziehung

• nennen wir mit Siegfried Bernfeld die
  gesellschaftliche Reaktion auf die
  Entwicklungstatsache des Menschen.
• Kindheit und Jugend als Zeiten noch nicht
  vollwertigen Menschseins (Besondere Schon- und
  Schutzzonen vor den Einflüssen und Ansprüchen der
  Gesellschaft) machen Erziehung notwendig.
• Wir können zwischen funktionaler und
  intentionaler Erziehung unterscheiden.

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Nov. 2000Bürgerliches Gesetzbuch 1631, 2

• Kinder haben ein Recht auf gewaltfreie
  Erziehung. Körperliche Bestrafung, seelische
  Verletzung und andere entwürdigende Maßnahmen
  sind unzulässig

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Erziehung

• Familie erzieht als alltagsnahe Lebens- und
  Überlebensgemeinschaft (funktional) mit einem
  besonderen Eltern-Kind-Verhältnis früher
  elterliche Gewalt, seit 1980 elterliche
  Sorge.
• Laien oder ehrenamtliche Erzieher (Patenschaften,
  Adoptions- oder Vormundschaftsverhältnisse etc.)
  füllen Lücken.
• Öffentlich bestellte personensorgeberechtigte
  Bezugspersonen übernehmen die elterliche Sorge
  für noch unmündige, nicht geschäftsfähige Kinder
  oder Jugendliche als teil-intentionale Erziehung.
• BerufserzieherInnen (Kindergarten, Hort und Heim)
  übernehmen zielorientiert Erziehungsaufgaben
  gegen Entlohnung (Tarifverträge) und nach Plan.
  (intentionale Erziehung)

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Bildung

• bezeichnet die lebenslängliche, selbständige
  Entfaltung und Entwicklung der Fähigkeiten eines
  Menschen aus seinen Anlagen. Was das Subjekt aus
  sich und den Unterrichts-Bildungsinhalten macht.
  (Schule Bildung)
• Bildung ist nicht mit Wissen identisch. Wissen
  allein ist nicht das Ziel der Bildung.
• Bildung bezeichnet die erworbene Haltung und
  innere Einstellung (Persönlichkeit), die als
  ganzheitliche Erfahrung aus der selbständigen
  Auseinandersetzung mit dem angeeigneten Wissen
  entsteht.

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Pädagogik (1)

• Als Kunstlehre von der Erziehung zunächst der
  Versuch, richtige/gute Erziehung in einem
  plausiblen theoretischen Zusammenhang
  darzustellen, zu rechtfertigen und auch
  anzuleiten.
• Zumeist ist Pädagogik eine normative Anleitungen
  was man tun soll, z. B. um gottesfürchtige,
  staatstreue oder demokratische Bürger zu
  erziehen.
• Tradition, Kirche und Staat gaben früher die
  Zielsetzung der Erziehung vor pädagogische
  Erziehungslehren entstanden als Methoden, wie
  man diese Ziele erreichen kann.

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Pädagogik (2)

• In der Epoche der Aufklärung beginnt sich in
  Europa die Idee einer Erziehung zur Mündigkeit,
  zur Vernunft (autonomes Subjekt) durchzusetzen.
• Die Person erhält einen eigenen Wert an sich. Sie
  sollte alle ihre Anlagen entwickeln können.
  Kindheit und Jugend gelten nun als besondere
  Lebensabschnitte mit eigenem Wert.

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Erziehung nach Immanuel Kant
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Erziehung nach Pestalozzi
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Pädagogik (3)

• Kunstlehre, Wissenschaft und Praxeologie wie
  kann man individuelle Entwicklung und
  gesellschaftlich Anforderungen (Ziele)
  zusammenführen?
• Professionelle PädagogInnen vermitteln als
  Mediatoren zwischen Gesellschaft und
  Individuum. Sie stehen dabei (offen oder
  verdeckt) zumeist in einer religiösen/
  weltanschaulichen/ politischen Tradition.
• Als Berufserzieher folgen sie u. a. dem Auftrag
  ihres Arbeitgebers.

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Pädagogik (4)

• Bekannt geworden sind im letzten Jahrhundert u.
  a.
• Waldorf-Pädagogik,
• Montessori-Pädagogik,
• Freinet-Pädagogik,
• Antiautoritäre Pädagogik,
• Psychoanalytische Pädagogik,
• Humanistische Pädagogik.

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Erziehungswissenschaft (1)

• Aufgabe 1 Der Anspruch und Versuch, die
  Erziehungswirklichkeit zu vermessen,
  Erziehungsinstitutionen möglichst wertfrei zu
  untersuchen, Effekte von bestimmten pädagogischen
  Maßnahmen und Methoden zu evaluieren.

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Erziehungswissenschaft
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Erziehungswissenschaft (2)

• Aufgabe 2 Pädagogisches Personal als
  wissenschaftlich gebildetes Personal auszubilden,
  das die Interessen des pädagogischen Geschehens
  selbst auch im Kanon der wissenschaftlichen
  Berufe (Professionen) vertreten kann. Mediziner,
  Juristen, etc. leiten sonst pädagogischen
  Einrichtungen.

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Erziehungswissenschaft (3)

• Die Erziehungswissenschaft ist eine
  Sozialwissenschaft mit ganz eigenem
  Theorie-Praxis-Verhältnis. Ähnlich der
  Politikwissenschaft, der Soziologie, der
  Psychologie usw..
• Es gab zuerst die erzieherische Praxis, dann
  pädagogische Berufe und zuletzt deren
  Akademisierung an Universitäten.
• Daraus hat sich in Deutschland etwa ab 1970 die
  Erziehungswissenschaft entwickelt. (Bis dahin
  Pädagogik)

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Systematik der Erziehungswissenschaft

• Allgemeine Pädagogik/EW
• Schulpädagogik mit Fachdidaktiken
• Sozialpädagogik
• Heil- und Sonderpädagogik
• Vorschulpädagogik
• Erwachsenenbildung
• Berufs- und Wirtschaftspädagogik
• Medien- und Umweltpädagogik

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• Vielen Dank
• für Ihr
• Aufmerksamkeit