Curso para Gerentes sobre Salud, Desastres y Desarrollo 17 al 28 de junio de 2005 Ciudad de Panam - PowerPoint PPT Presentation

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Curso para Gerentes sobre Salud, Desastres y Desarrollo 17 al 28 de junio de 2005 Ciudad de Panam

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Curso para Gerentes sobre Salud, Desastres y Desarrollo 17 al 28 de junio de 2005 Ciudad de Panam - Panam Proyecto: Libros y Juegos de ac para all – PowerPoint PPT presentation

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Title: Curso para Gerentes sobre Salud, Desastres y Desarrollo 17 al 28 de junio de 2005 Ciudad de Panam


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Curso para Gerentes sobre Salud, Desastres y
Desarrollo17 al 28 de junio de 2005Ciudad de
Panamá - Panamá
  • Proyecto Libros y Juegos de acá para allá

Herramienta de recreación y aprendizaje, que
complementa la contención terapéutica
2
Descripción del Problema
  • 1. La Oficina de Argentina observó en terreno muy
    especialmente en la emergencia hídrica de mayo
    del 2003 en la Provincia de Santa Fe, que en los
    primeros momentos posteriores a la catástrofe,
    cuando los niños y niñas pequeños son alojados en
    los centros de evacuados, son ellos quienes están
    más vulnerables y requieren contención.
  • 2. El área de Salud diseñó, y probó con redes de
    la sociedad civil una herramienta de recreación y
    contención. En las primeras horas la mayoría de
    los niños y niñas sufren el mayor impacto de las
    pérdidas y es cuando la reconstrucción de
    elementos de la vida cotidiana puede atenuar los
    efectos de la catástrofe. En esta etapa es
    posible la utilización de los voluntarios y redes
    locales de ayuda que además de asistir a los
    damnificados proveen contención.

3
Actores involucrados
  • 1. Gobierno local
  • 2. ONGs y redes locales
  • 3. Caritas / org. religiosas
  • 4. Cruz Roja
  • 5. Voluntarios en general

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Libros y juegos de acá para allá
Herramienta de recreación y aprendizaje, que
complementa la contención terapéutica
  • Para construir un espacio de vitalidad y no
    quedar capturados por el sufrimiento.
  • Para humanizar el ambiente a través de la
    atención, la palabra, el juego y los libros.
  • Para generar un espacio de recreación donde se
    compartan los juegos y libros. Aunque permite
    muchos aprendizajes, no está pensado como un
    espacio escolar para enseñar a leer.
  • Se trata de recuperar el habla, la posibilidad
    de imaginar, proteger un espacio íntimo,
    convertir una situación de tránsito en un espacio
    habitable que potencie un hacer creativo.
  • Para facilitar la integración de los niños y sus
    familias dentro de una situación de convivencia
    obligada y precaria con otras familias.

5
4 Mochilas, 4 colores
  • Esta herramienta fue pensada para que parejas de
    voluntarios o voluntarias disponga de un equipo
    personal de mochilas para ofrecer un espacio de
    juego y lectura para niños pequeños.

Todas contienen varios libros de una misma
colección y juegos del mismo tipo, seleccionado
con los mismos criterios pero con títulos,
formatos y estéticas diferentes.
Cada mochila contiene 25 libros y 8 juegos. Los 4
colores nos permite acceder a 100 libros y 32
juegos diferentes.
Si las mochilas rotan, los mismos chicos y
adultos se encuentran con algo conocido y con
algo nuevo. Acceden a variedad y no sólo a
cantidad.
Cada mochila contiene una alfombra para poder
generar un espacio contenedor, cálido y
confortable.
6
4 Mochilas, 4 colores
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