Ciberinf - PowerPoint PPT Presentation
Title: Ciberinf
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A metamorfose da sala de aula atual e o novo
perfil dos alunos e professores
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Sociedade em Rede
- A sociedade em rede é estruturada a partir do
desenvolvimento de tecnologias microeletrônicas - Essas sociedades resultaram no aperfeiçoamento de
sistemas computacionais que, por sua vez,
estruturaram redes que conectam o mundo,
destacando-se a Internet.
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Ciberespaço
- É um lugar que possibilita a circulação de
informação e de comunicação virtual - Potencializa o surgimento de comunidades virtuais
e de agregações eletrônicas em geral, que estão
delineadas em torno de interesses comuns - Configura-se em um ambiente que altera
definitivamente a noção de tempo e espaço.
4
Cibercultura
- Permite uma outra perspectiva de relacionamento
social e de comunicação no espaço virtual,
constituindo práticas culturais específicas - Constitui-se em comunidades virtuais com grupos
de pessoas que possuem interesses comuns e que
trocam experiências através de diferentes
ferramentas - Estas comunidades além de estarem inseridas na
cibercultura, possuem características próprias.
5
Nativos Digitais
- Nativos digitais são aqueles que nasceram imersos
em um mundo informatizado e possuem mais
facilidade em lidar com as tecnologias - Para estes, as ferramentas tecnológicas servem
para se comunicar, pesquisar, partilhar, trocar,
criar, socializar, programar e aprender.
6
Nativos Digitais
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Ciberinfância
- Os avanços tecnológicos e a facilidade de acesso
tornaram as crianças nativas deste mundo digital,
constituindo um outro tipo de infância, que
atualmente esta presente na sala de aula a
ciberinfância - É uma infância em que crianças que estão
cotidianamente conectadas à esfera digital e
imersas na cibercultura.
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Ciberinfância
- As crianças têm uma nova maneira de se relacionar
com o mundo, com as imagens, sons, escrita,
através de múltiplas linguagens e meios de
comunicação - Novas formas de brincar também surgiram jogos de
realidade virtual, RPGs, passatempos on-line,
entre outros, com a possibilidade de interagir
com outras crianças através da rede, fazem parte
do dia-a-dia dos nativos digitais.
9
Imigrantes digitais
- Por outro lado, os adultos (entre eles os
professores), são imigrantes digitais, ou seja,
podem falar a linguagem digital, mas revelam
dificuldades em compreender e expressar-se
digitalmente com desenvoltura - Precisam de manuais, tutoriais e sentem receio em
explorar as ferramentas por conta própria.
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Escola na Cibercultura
- Os educadores precisam assumir o papel de
orientadores e desafiadores da aprendizagem
apoiada nas tecnologias - Deve-se criar um ambiente favorável ao
desenvolvimento de materiais, às trocas de
informações e ao compartilhamento das produções
pelos alunos.
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Referências
- http//www.cabianca.net/imagem/bebes_computador.jp
g - http//homer.nuted.edu.ufrgs.br/ei/ciberinfancia/
- http//blogdaformacao.wordpress.com/2006/11/09/imi
grantes-digitais/
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