Title: Approches Individuelles et Sociales de la Connaissance Evaluative: Analyse d'une Confrontation
1Approches Individuelles et Sociales de la
Connaissance Evaluative Analyse d'une
Confrontation
2http//repaps.online.fr/colloquebeauvois/2007_NAMU
R_PARIS_FULL20TEXT.pdf
3la théorie de la valeur sociale des personnes
4la théorie de la valeur sociale des personnes
connaissance évaluative en termes d'affordances
concrètes
5la théorie de la valeur sociale des personnes
connaissance évaluative en termes d'affordances
concrètes approchement / évitement
6kir
7kir affordances de traits de personnalité
8instrument pour mesurer le degré
d'approchement/évitement représenté par une
affordance
9instrument pour mesurer le degré
d'approchement/évitement représenté par une
affordance analyse factorielle de comportements
sociaux
10instrument pour mesurer le degré
d'approchement/évitement représenté par une
affordance analyse factorielle de comportements
sociaux facteur bipolaire "approchement/évitemen
t"
11instrument pour mesurer le degré
d'approchement/évitement représenté par une
affordancefacteur bipolaire "approchement/évitem
ent" Accepter comme ami lt gtEviter
12 mesures de la teneur "approchement/évitement"
EXAMPLEUne personne dit "Je pourrais lui (la
cible) confier mes clefs" (affordance
donnée)Estimez la probabilité que cette
personne serait prêt à -gt
éviter la cible . -gt
accepter la cible comme ami
13 teneur "approchement/évitement" des
affordances
14 teneur "approchement/évitement" des
affordancescorrélation des mesures de teneur
approchement/évitement avec la signification
évaluative des traits auxquels les affordances
appartenaient.
15résultat Peeters, G.,
Cornelissen, I., Pandelaere, M. .
(2003). Approach-avoidance values of Target
. directed behaviors elicited by
target-traits The role . of evaluative trait
dimensions. Current Psychology . Letters /
Behavior, Brain and Cognition, 11, Vol. 2,
http//cpl.revues.org/document396.html .
16résultat la teneur approchement/évitement
des affordances était lié à l'évaluation des
traits
17résultat la teneur
approchement/évitement des affordances était lié
à l'évaluation des traits, mais uniquement à une
dimension spécifique d'évaluation qui
correspondait la dimension nommé par Beauvois et
ses collaborateurs la désirabilité sociale
à distinguer de l'utilité sociale .
18rôle de l'approchement/évitement Selon Beauvois
et al.
19rôle de l'approchement/évitement associé à
l'aspect affectif de l'évaluation,
20rôle de l'approchement/évitement associé à
l'aspect affectif de l'évaluation relation
interpersonnelle
21rôle de l'approchement/évitement associé à
l'aspect affectif de l'évaluation relation
interpersonnelle dimension "désirabilité
sociale
22rôle de l'approchement/évitement associé à
l'aspect affectif de l'évaluation relation
interpersonnelle dimension "désirabilité
sociale "bon/mauvais pour assurer une
relation interpersonnelle positive durable"
23rôle de l'approchement/évitement associé à
l'aspect affectif de l'évaluation relation
interpersonnelle dimension "désirabilité
sociale "bon/mauvais pour assurer une
relation interpersonnelle positive durable"
(des traits comme honnête, tolérant, généreux
versus intolérant, cruel, etc.)
24distinguée de la dimension de l'utilité sociale
qu'on pourrait définir comme "bon/mauvais
pour la société compétent, laborieux lt gt
stupide, paresseux
25deux dimensions semblables. Mais
interprétation différente.
26deux dimensions semblables. Mais
interprétation différente. point de vue
individuel
27deux dimensions semblables. Mais
interprétation différente. point de vue
individuel (1) la profitabilité pour l'autre
(PA)
28- deux dimensions semblables. Mais
- interprétation différente.
- point de vue individuel
- la profitabilité pour l'autre (PA)
- conséquences positives versus négatives pour les
autres - en premier lieu
29(2) la profitabilité pour soi (PS)
30(2) la profitabilité pour soi (PS) conséquences
positives versus négatives pour les possesseurs
des traits en premier lieu.
31PA PRIMAIRE PS SECONDAIRE PS PRIMAIRE PA
SECONDAIRE
32Comparaison des théories de la désirabilité/utilit
é sociale et de la profitabilité autre/soi.
33ressemblance au plan du contenu des dimensions.
34ressemblance au plan du contenu des dimensions.
La PA et la désirabilité sociale se
caractérisent des mêmes traits (généreux/égoïste
, tolérant/intolérant, honnête/malhonnête, etc.)
35ressemblance au plan du contenu des dimensions.
La PA et la désirabilité sociale se
caractérisent des mêmes traits (généreux/égoïste,
tolérant/intolérant, honnête/malhonnête, etc.)
De même pour la PS et l'utilité sociale
(compétent/incompétent, zélé/paresseux,
efficace, inefficace, etc.)
36au plan théorique
37pas de décalage entre les théories en ce qui
concerne la PA et la désirabilité sociale
38pas de décalage entre les théories en ce qui
concerne la PA et la désirabilité sociale
Décalage entre la PS et lutilité sociale
39pas de décalage entre les théories en ce qui
concerne la PA et la désirabilité sociale
Décalage entre la PS et lutilité sociale Les
intérêts de l'individu et de la société ne
marchent pas toujours la main dans la main
40pas de décalage entre les théories en ce qui
concerne la PA et la désirabilité sociale
Décalage entre la PS et lutilité sociale Les
intérêts de l'individu et de la société ne
marchent pas toujours la main dans la main
dilemmes sociaux
41élargir la perspective individuelle vers une
perspective de groupe
42élargir la perspective individuelle vers une
perspective de groupe PROBLEME
43élargir la perspective individuelle vers une
perspective de groupe PROBLEME comment dois-je
concevoir ma profitabilité pour d'autres membres
de mon endogroupe?
44Comment dois-je concevoir ma profitabilité pour
d'autres membres de mon endogroupe? Comme PA,
parce qu'en fin de compte les autres sont des
"autres." ?
45Comment dois-je concevoir ma profitabilité pour
d'autres membres de mon endogroupe? Comme PA,
parce qu'en fin de compte les autres sont des
"autres." ? Comme PS parce quen fin de compte
ces autres-là font partie de mon "moi étendu"
46problèmes aussi du côté de l'utilité sociale
47l'utilité sociale succès dans la carrière
professionnelle
48l'utilité sociale succès dans la carrière
professionnelledescente du niveau sociétal vers
le niveau individuel
49Problème des dilemmes sociaux.
50Problème des dilemmes sociauxSOLUTION?
51SOLUTION?dualité des perspectives d'identité
personnelle et sociale
52dualité des perspectives d'identité
personnelle et sociale perspectives
interindividuelles et intergroupes (Tajfel
Turner).
53distinguer la PA au niveau individuel d'une PA
au niveau sociétal
54devoirs parfaits (honnête, loyal) et devoirs
imparfaits (aimable, charitable)
55NIVEAU INDIVIDUELdevoirs parfaits (honnête,
loyal) et imparfaits (aimable, charitable)
56NIVEAU INDIVIDUELdevoirs parfaits (honnête,
loyal) et imparfaits (aimable,
charitable)NIVEAU SOCIETALdevoirs parfaits
(honnête, loyal)