Psicologia Social

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Psicologia Social
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A génese da Psicologia Social

• Há que compreender o surgimento da Psicologia
  Social no quadro da divergência entre a primazia
  do biológico ou do social, que marcou as Ciências
  Sociais no final do século XIX.

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A génese da Psicologia Social

• Destaca-se a importância do pensamento de Gabriel
  Tarde, na sua abordagem ao fenómeno da imitação e
  das características das massas.

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A génese da Psicologia Social

• Em 1908, é publicada a obra An Introduction to
  Social Psychology, da autoria de William
  McDougall no que pode chamar-se o nascimento
  da disciplina.
• Logo de seguida, Ross publica Social Psychology,
  an Outline and Source Book.

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A génese da Psicologia Social

• Há, todavia, uma clara divergência entre os dois
  autores
• McDougall afirma a primazia do instinto, na vida
  colectiva.
• Ross define o comportamento colectivo como
  produto da sugestão/imitação.

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• O Objecto da Psicologia Social

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O Objecto da Psicologia Social

• O estudo dos comportamentos dos indivíduos em
  situação colectiva.
• Procura
• Compreender esses comportamentos
• Prever esses comportamentos.

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Métodos

• Provindos das ciências sociais e humanas
• Análise interaccional de Bales
• Testes projectivos
• Testes de medição de escalas e opiniões
• Estudos experimentais.

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10 questões éticas (Cook, 1976)

• Conduzir pesquisa que envolve pessoas sem o
  conhecimento ou o consentimento destas
• Coagir pessoas a participar em pesquisas
• Ocultar dos participantes a verdadeira natureza
  da pesquisa
• Enganar os participantes da pesquisa
• Levar os participantes a cometer actos que
  diminuam o seu auto-respeito

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10 questões éticas (Cook, 1976)(cont.)

• Modificar-lhes os direitos de auto-determinação
  dos participantes
• Expor os participantes a tensão
• Invadir a privacidade dos participantes
• Sonegar benefícios aos indivíduos do grupo de
  controlo
• Deixar de tratar os participantes com correcção e
  demonstrar-lhes consideração e respeito.

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A Psicologia Social de Orientação Behaviorista

• Teorias das Trocas Sociais

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Teoria do Comportamento Social Elementar (1961)

• Desenvolvida por George Homans
• Defende que, na interacção entre duas pessoas,
  aquilo que se dá é percebido como um custo, e o
  que se recebe como um benefício. Subtraindo-se o
  custo do benefício, obtém-se o lucro da troca
• Se os custos forem percebidos como superiores aos
  benefícios, a troca cessa.

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Teoria da Interdependência Social (1959, 1978)

• Desenvolvida por Thibault e Kelley
• Aprofundam a teoria de Homans, introduzindo as
  noções de nível de comparação e nível de
  comparação com alternativas
• O nível de comparação consiste na fixação de um
  limite mínimo de lucro, a partir do qual a troca
  cessa
• O nível de comparação com alternativas consiste
  na manutenção de trocas deficitárias, porque se
  considera que a cessação da troca implicaria
  custos ainda maiores.

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Teoria da Equidade (1963, 1965)

• Desenvolvida por Stacy Adams
• Substitui a terminologia custo/recompensa por
  investimento/resultado
• A equidade traduz a medida em que o indivíduo
  percebe a proporcionalidade das recompensas
  relativamente ao investimento, por comparação a
  outros em situação semelhante
• A percepção de inequidade levará à cessação da
  troca.

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Teoria da Troca de Recursos (1974)

• Desenvolvida por Edna e Uriel Foa
• Especificação dos recursos (status, informação,
  dinheiro, amor, bens, serviços)
• Ordenados consoante duas dimensões (1) o
  particularismo e (2) a concretude
• Concluem numa interacção, os indivíduos tendem a
  trocar os recursos que possuem mais pelos que
  possuem menos. São mais satisfatórias as trocas
  dos recursos mais próximos do que as dos mais
  afastados.

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A Psicologia Social de Orientação Cognitiva

• Psicologia da Gestalt, Solomon Asch, Kurt Lewin e
  Fritz Heider

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Psicologia da Gestalt

• Destacam-se Wertheimer, Moss e Kohler da Escola
  de Graz
• Contrariam a relação estímulo/resposta defendida
  pelo behaviorismo
• Defendem que os seres humanos não se limitam a
  reagir aos estímulos, pois organizam as suas
  percepções, atribuindo-lhes um significado
  intelectual, ou seja, racionalizando-as.

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Psicologia da Gestalt

• Os princípios fundamentais da Psicologia da
  Gestalt são
• A percepção é activa, isto é, consiste na
  interiorização das informações dos órgãos
  sensoriais
• Os indivíduos não se limitam a esta
  interiorização, pois conferem-lhe significados,
  interpretam-na e organizam-na
• Os indivíduos têm tendência a simplificar as
  percepções tendência de fechamento (completa
  estímulos sensoriais que estão incompletos).

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Solomon AschA formação de impressões

• Influenciado pela Psicologia da Gestalt, a tese
  de Asch era que
• A formação das impressões acerca de outro tinha
  um carácter holístico, i.e., os traços que
  caracterizam o indivíduo organizam-se de forma
  tal que o todo é diferente da soma das partes
• Complementarmente, defendia a existência de
  traços centrais e traços periféricos na formação
  das impressões.

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Processo experimental

• Dois grupos A e B ouviram uma lista de sete
  traços de personalidade acerca de um indivíduo em
  particular
• Lista A inteligente, hábil, industrioso,
  caloroso, determinado, prático, cauteloso
• Lista B inteligente, hábil, industrioso, frio,
  determinado, prático cauteloso

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Processo experimental

• Depois de ouvir a lista de traços, os indivíduos
  escreviam um breve comentário sobre o indivíduo
  descrito.
• Resultados a lista A suscitou impressões muito
  mais favoráveis nos comentários realizados.
• Conclusão o binómio caloroso/frio produziu
  diferenças de impressões consistentes.

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Processo experimental

• Numa segunda fase, o procedimento foi igual,
  limitando-se a substituir o binómio caloroso/frio
  pelo binómio polido/rude.
• Resultado Não se registaram diferenças
  substanciais nos comentários dos dois grupos

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Processo experimental

• Estes resultados levaram Asch a apresentar o
  primeiro par de traços como traços centrais de
  personalidade e o segundo como traços periféricos
  de personalidade.
• A conclusão geral é a de que os traços
  periféricos produzem escasso efeito na formação
  das impressões.

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Kurt Lewin

• Salienta-se o seu contributo para o estudo dos
  grupos e, especificamente, das dinâmicas de
  grupo.
• Teses principais
• O indivíduo, inserido num grupo, modifica o seu
  comportamento e induz mudanças nos comportamentos
  dos restantes membros do grupo
• É mais fácil alterar o comportamento de um grupo,
  como um todo, que o comportamento dos membros
  isolados

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Kurt Lewin

• Só existe grupo se existir coesão e sentimento de
  pertença
• Estes sentimentos são reforçados se cada membro
  perceber o grupo como forma de atingir objectivos
  individuais
• O desenvolvimento da coesão pode levar ao
  aparecimento de padrões e finalidades de grupo
  que podem, dependendo da coesão, sobrepor-se aos
  objectivos individuais

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Kurt Lewin

• Da coesão, resultam códigos de grupo, que
  funcionam como referência para os seus membros
• A diversidade entre os membros do grupo é
  desejável. É a interacção e não a homogeneidade
  que faz a coesão grupal
• Daqui decorre que o grupo, como entidade, é
  qualitativamente diferente da soma das suas
  partes.