Je sens le besoin pour la vitesse...

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Je sens le besoin pour la vitesse...
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Que la vitesse le concerne-t-elle ?(km/h)
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Comment calculons-nous la vitesse?

• Gilles-Villeneuve
• Site du Grand prix canadien. Les champs de
  course sont 4.421 kms (2.747 miles) de longueur.
  La longueur de course est 305.049 kms (189.548
  miles) avec 69 tours de piste. Le record de
  champs de course a été mis en 1998 par Michael
  Schumacher dans un Ferrari F310B V10 avec un
  temps de 1 m 19.379 sec et une vitesse de
  200.45km/h (124.581 miles/h).
• Monza
• Site du Grand prix italien. Le champs de course
  est 5.77 kms (3.585 miles) de longueur. La
  longueur de course est 305.548 kms (189.858
  miles) avec 53 tours de piste. Le record de
  champs de course a été mis en 1997 par le M.
  Hakkinen dans un McLaren MP4 / V10 de 12 mercedes
  avec un temps de 1 m 24.808 sec et une vitesse de
  244.929km/h (152.192 miles/h). Le champs de
  course est le plus rapids sur l'agenda les
  vitesses moyennes de presque 250 km/h et de
  vitesses supérieures de presque 350 km/h sont la
  règle.

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Vitesse distance tempsv d t

• Vitesse décrit comment vite quelque chose
  bouge. C'est une quantité scalaire (n'indique pas
  de direction)
• Exemple 1 à Monza, les vitesses supérieures de
  presque 350km/hr sont la règle pour la Formule 1.
• Exemple 2 Les ascenseurs de grande vitesse
  (comme ceux dans la Tour CN à Toronto), peut
  atteindre une vitesse de 7.11m/s. Combien de
  temps auraient-ils besoin de monter 37.5 m
  (environ 10 étages) ?

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La vitesse moyenne contre instantanée

• Quand un objet bouge, il subit souvent des
  changements dans la vitesse. Par exemple, pendant
  un voyage moyen à l'école, il y a beaucoup de
  changements dans la vitesse. Plutôt que
  l'indicateur de vitesse maintenant une vitesse
  régulière, l'aiguille bouge constamment en haut
  et en bas pour refléter l'arrêt et le
  commencement et l'accélération et le fait de
  décélérer. Un instant, la voiture peut bouger à
  50 km/hr et à un autre instant, il pourrait être
  arrêté (c'est-à-dire, 0 km/hr). Pourtant pendant
  le cours du voyage à l'école la personne pourrait
  faire en moyenne 25 km/hr.
• La vitesse moyenne pendant le cours d'un
  mouvement est souvent calculée en utilisant
  l'équation suivante
•  
• Vitesse moyen la distance voyagé
  temps

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Quelle est la différence entre la vitesse et le
vecteur vitesse ?

• La vitesse la distance / le temps
• Le vecteur vitesse le déplacement / le temps

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Vitesse contre vitesse vectorielle

• Vitesse
• Une valeur scalaire qui dépende de la distance
  parcourue
• Accompagnée dunité représentant une distance par
  unité de temps
• Ex Lhomme conduit le bus à 60 km/h

• Vitesse vectorielle
• Correspond au déplacement et représentée par une
  vecteur indiquant la direction du déplacement
• Ex Loiseau vole à 72 km/h vers le nord

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Représenter le mouvement avec les graphiques

• Le mathématicien français Réne Descartes
  (1596-1650) a découvert que les graphiques sont
  un instrument puissant pour analyser des données
  numériques Pourquoi ?
• 1. On peut observer les formes dans les données
  et formuler une équation qui explique le forme.
• 2. Les graphiques peuvent corriger les erreurs
  dans les observations.
• 3. Vous pouvez calculer les informations utiles
  des graphiques.
• Faisons-nous un graphique

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Les règles généraux à suivre pour traçer le
graphique

1. La variable indépendante correspond à l'axe x (le
   fond)
2. La variable dépendante correspond à l'axe y
3. Étiquetez toujours votre axe donc nous savons ce
   qu'ils représentent
4. Ajoutez un titre à votre graphique
5. Dessinez une ligne droite par vos points de
   données

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Faites un graphique distance-temps en utilisant
les données suivantes.
Temps (s) Distance (m)
0 0
1 5.8
2 12.1
3 17.7
4 23.9
5 30.3
6 36.2
7 41.8
8 48
9 54.1
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• Questions à propos du graphique distance-temps
• 1. Que la ligne représente-t-elle ?
• 2. Dessiner 2 autres lignes sur votre
  graphique. Un qui représente un objet avec une
  vitesse moindre et l'autre qui représente un
  objet avec une plus grande vitesse.
• 3. Calculer la vitesse à t 4s.
• 4. Calculer la vitesse moyenne de l'objet.