Les fonctions du langage

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Les fonctions du langage
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Plan du travail

• Introduction
• 1- La fonction référentielle
• 2- La fonction expressive
• 3- La fonction impressive (ou conative)
• 4- La fonction phatique (ou de contact)
• 5- La fonction métalinguistique
• 6- La fonction poétique
• Conclusion

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Introduction

• Daprès R. Jakobson, aux six éléments de la
  communication correspondent six fonctions
  différentes du langage
• La fonction référentielle
• La fonction expressive
• La fonction impressive (ou conative)
• La fonction phatique (ou de contact)
• La fonction métalinguistique
• La fonction poétique
• Celui qui émet un message utilise ces fonctions
  avec des intentions particulières destinées au
  récepteur du message.
• Le récepteur doit être sensible aux différents
  choix de fonctions du langage faits par
  lémetteur et peut les analyser.

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1- La fonction référentielle

• - A quelle information renvoie le message
  ci-contre? De quoi sagit-il?
• - Le message renvoie-t-il au référent?
• - Cette information dépend-elle de lémetteur
  ou du destinataire?
• La fonction référentielle est prédominante
  lorsque lélément essentiel du message concerne
  le référent.

• La terre a tremblé au Japon le 23 janvier.

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2- La fonction expressive

• - Observez ce qui est écrit dans la bulle puis
  relevez-en les pronoms dénonciation.
• Dites qui parle. Comment appelle-t-on celui qui
  parle ou qui émet un message?
• Sur qui et sur quoi est mis laccent? Justifiez
  votre réponse.
• La fonction expressive est reconnaissable puisque
  laccent est mis sur lémetteur, sa subjectivité,
  ses sentiments, ses opinions La 1ère personne
  prédomine.
• Cette fonction est présente particulièrement dans
  les textes autobiographiques.

• Ainsi disant, je marchais à grands pas, le
  visage enflammé, le vent sifflant dans ma
  chevelure ne sentant ni pluie, ni frimas,
  enchanté, tourmenté, et comme possédé par le
  démon de mon cœur.
• F.R. De Chateaubriand, René, 1802

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3- La fonction impressive (ou conative)

• Oh ! fuis ! Détourne-toi de mon chemin
• fatal, Hélas ! sans le vouloir, je te
  ferais
• du mal !
• V. Hugo, Hernani, Acte III Scène 4, 1830

• Observez ce qui est écrit dans la bulle puis
  relevez-en les pronoms dénonciation. Justifiez
  leur présence.
• Relevez les verbes, précisez leur personne, leur
  mode et leur temps.
• A partir des pronoms dénonciation que vous avez
  relevés et des verbes dites sur qui est mis
  laccent. Comment appelle-t-on la personne à qui
  on adresse un message?
• Que cherche à faire lémetteur?
• La fonction impressive (ou conative), est
  reconnue lorsque la présence du destinataire est
  en relief. Lémetteur cherche à le toucher. On le
  reconnaît à lemploi des pronoms de la 2ème
  personne.
• On observe cette fonction dans les textes
  argumentatifs et dans les dialogues.

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4- La fonction phatique (ou de contact)
Allo

• Quel est le canal utilisé dans ces messages?
• Sur quoi est mis laccent?
• La fonction phatique met laccent sur le canal
  sur tout ce qui peut éviter à la communication de
  se couper.
• On la reconnaît à la présence des mots utilisés
  pour maintenir le contact, à la ponctuation, aux
  articulations logiques, aux interjections de la
  langue orale.

Eh bien
Je veux dire
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5- La fonction métalinguistique

• Quel est le code utilisé?
• Sur quoi est mis laccent?
• Cette fonction est présente lorsque laccent est
  mis sur Le Code et que lémetteur se donne pour
  objectif danalyser ce code.
• Le dictionnaire ou des ouvrages de grammaire qu
  emploie la langue française pour analyser cette
  langue illustrent la fonction métalinguistique.

• Maître de philosophie () Et là-dessus
  jai à vous dire que les lettres sont divisées en
  voyelles, ainsi dites voyelles parce quelles
  expriment les voix et en consonnes parce
  quelles sonnent avec les voyelles et ne font que
  marquer les diverses articulations.
• Molière, Le Bourgeois gentilhomme, Acte II Scène
  4, 1670

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6- La fonction poétique

• Mais non, - ma jeunesse est finie...
• Adieux, doux rayon qui mas lui, -
• Parfum, jeune fille, harmonie...
• Le bonheur passait, - il a fui !
• G. De Nerval, Petits chateaux de Bohème,
  Odelettes, 1853

• Comment trouvez-vous ce message? Sa forme?
• Est-il beau?
• Cette fonction intervient lorsque dans
  lélaboration dun message, il est valorisé dans
  sa forme et devient ainsi un objet esthétique
  que lon cherche à rendre original, riche, beau,
  travaillé.
• Cette fonction se trouve dans tous genres
  dénoncés contenant les mêmes critères.

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Conclusion

• Un message cumule en général plusieurs fonctions
  du langage, en exploitant plus particulièrement
  lune ou lautre.
• Toute analyse implique donc de tenir compte des
  six fonctions pour déterminer celles qui sont
  utilisées et celles qui prédominent.

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Réponses 1- la fonction référentielle

• Le message renvoie au TREMBLEMENT DE TERRE AU
  JAPON.
• Oui
• Cette information ne dépend ni de lémetteur ni
  du destinataire. Il sagit du référent.

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Réponses 2- la fonction expressive

• Je ma
• le poète - lémetteur
• Laccent est mis sur lui, sur ce quil sent

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Réponses 3- La fonction impressive (ou conative)

• Les pronoms dénonciation sont tu , toi .
  Lémetteur sadresse directement au destinataire.
• fuis détourne-toi les verbes sont à
  limpératif présent.
• Laccent est mis sur le destinataire.
• Lémetteur cherche à le toucher, à lémouvoir.

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Réponses 4- la fonction phatique (ou de contact)

• Le canal utilisé est des interjections orales.
• Laccent est mis sur le canal.

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Réponses 5- La fonction métalinguistique

• - Le code est les lettres de la langue française.
• - Laccent est mis sur le code.

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Réponses 6- La fonction poétique

• Ce message est différent dun message ordinaire,
  sa forme le met en valeur.
• Il est beau, esthétique et original.

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