Estudio comparado de los programas de ciencia pol

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Estudio comparado de los programas de ciencia
política en 20 Universidades de América Latina

• Andrea Delbono / Camilo López /
• Marcela Schenck / Lucía Zapata / Fabricio
  Carneiro
• Jornada Anual
• Área Socio-Jurídica
• Facultad de Derecho
• Universidad de la República
• 2013

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Metodología

• Análisis comparado sobre enseñanza de la Ciencia
  Política en las carreras de Derecho.
• Selección de las 20 universidades mejor situadas
  en el ranking (con carrera de Derecho).
• Selección a partir de QS World University
  Rankings para América Latina (2013).
• Países y carreras por país Argentina (5), Brasil
  (7), Chile (5), Colombia (3), México (4) y Perú
  (1).
• 25 programas de estudio relevados.

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Metodología II

• Unidades de análisis carreras de Derecho de
  estas Universidades.
• Unidades de observación mallas curriculares,
  planes de estudio y programas de las asignaturas
  politológicas.
• Variables
• peso relativo de la presencia de asignaturas
  politológicas en la currícula.
• etapa de la carrera donde se ubica.
• tipos de abordajes sobre los Poderes Judiciales
  con una mirada politológica.
• enfoques teóricos predominantes en los cursos con
  vínculos entre Derecho y Ciencia Política.
• principales autores trabajados.

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Universidades relevadas
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La presencia de la Ciencia Política

• De las universidades relevadas, solamente 3 no
  presentan en sus carreras de grado ninguna
  disciplina vinculada a la Ciencia Política.
• Son la Pontificia Universidad Javeriana
  (Colombia), Pontificia Universidad Católica del
  Perú y la Licenciatura en derecho y finanzas del
  Instituto tecnológico de Monterrey.
• Un 85 de las universidades integra en sus
  carreras de grado en derecho alguna materia
  vinculada a la ciencia política. Si tomamos como
  unidad de análisis las carreas de derecho este
  porcentaje llega a 88.

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Las carreras
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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Enfoques teóricos

• Teoría del Estado y las políticas públicas.
• Neoinstitucionalismo (sistema electoral y
  sistemas de partidos).
• Teoría Política.

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Los autores más leídos
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Poder judicial

• 7 de las 20 universidades analizadas tienen
  materias que colocan al poder judicial como
  objeto de estudio (35).
• 28 de las carreras relevadas colocan al poder
  judicial como objeto de estudio
• El máximo por carrera de materias que tratan este
  tema es 2.

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Conclusiones (I)

• El peso de la Ciencia Política en la currícula de
  las carreras relevadas es, en promedio, mayor en
  América Latina que en Uruguay. La carrera de
  Derecho de la Udelar está por debajo del promedio
  latinoamericano.
• Todas las universidades posicionadas en los
  primeros lugares del ranking, tienen Ciencia
  Política en la currícula de sus carreras de
  Derecho.
• Cerca del 60 de dichas carreras, imparten
  Ciencia Política al comienzo.
• Además de haber materias obligatorias vinculadas
  con la Ciencia Política, existen materias
  optativas afines a la asignatura.
• La mayoría de las asignaturas politológicas de
  las carreras relevadas, son de carácter
  obligatorio.

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Conclusiones (II)

• El Poder Judicial emerge como un campo de estudio
  específico, de intersección entre el Derecho y la
  Ciencia Política.
• Las universidades mejor ubicadas en el ranking
  son que las en general tienen al Poder Judicial
  como materia de estudio.
• Teoría del Estado, Teoría Política y
  Neoinstitucionalismo aparecen como los enfoques
  predominantes.
• Duverger, Bobbio y Sartori son los autores más
  referidos en los programas de estudio.
• Las carreras de Derecho de las universidades
  posicionadas en los primeros lugares del ranking
  tienen mayor presencia de materias de Ciencia
  Política dentro de sus currículas.

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• MUCHAS GRACIAS