Elluminate Live!

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Elluminate Live!

• Guatemala, enero de 2010

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Temas
1. Antecedentes
2. Definición
3. Funciones y beneficios
4. Implementación y apoyo
5. Práctica
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1. Antecedentesen la Universidad Rafael Landívar

• Historia

• Situación actual aulas virtuales

• El diseño actual corresponde a la década de 1990
  a 1999.
• Inició con enlaces telefónicos y luego a través
  de Internet.

Condiciones ambientales idóneas
Equipo especializado
Dificultades actuales

• Comunicación.
• Reuniones y sesiones académicas a distancia.
• Frecuencia de sesiones simultáneas.
• Restricción presupuestaria.

• Alta inversión
• Requiere técnicos que lo puedan utilizar

Ocupa espacio físico
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Antecedentes

• Con las necesidades identificadas, surge el
  siguiente planteamiento
• Existe una solución que permita implementar el
  concepto de aula virtual, utilizando TIC?

• Respuesta Sí existe. El software llamado
• webconferencia.

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2. Definición de webconferencia

• Exposición en público de un tema o materia por
  parte de un especialista. Todos los actores
  involucrados pueden estar ubicados en lugares
  físicos distintos y la comunicación se encuentra
  asistida por TIC.
• El contenido multimedia (video, voz y datos), se
  transmite simultáneamente. Los participantes
  pueden interactuar.

Herramientas de comunicación
Componentes
Monitoreo alumnos
Pizarra electrónica multimedia
Verdadero concepto aula virtual
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Software de webconferencia

• Software destacados disponibles

• Justificación de la elección

• Microsoft Netmeeting
• Webex
• Elluminate Live!

• Licenciamiento
• Funciones (compartir aplicaciones y tener control
  de la estación de trabajo del estudiante).
• Se integra a Moodle y por consiguiente al portal
  académico.
• Lo utiliza Secretaría AUSJAL y Pontificia
  Universidad Javeriana, Bogotá.

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Características de Elluminate Live!

• Software de colaboración multipunto y multimedia
  desde el propio escritorio.
• Disminución de costos en comparación con el de
  sistemas tradicionales de videoconferencias.
• Operatividad entre protocolos de
  videoconferencia.
• Herramientas multiusuario.

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3. Funciones
Atender necesidades de estudiantes. Contribución
al desarrollo profesional docente y ROI.
Apoyar en algunas de sus funciones a
educadores especializados en e-Learing.
Docentes
Administradores
Fácil integración a software existente, optimiza
recursos de red, aplicación web.
Capacitar al personal de la institución.
Técnicos de IT
Capacitadores
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Beneficios

• Contenidos multimedia
• Aporta otro concepto de aula virtual
• Multi-punto
• Multi-sesión
• Permite desarrollar sesiones académicas y
  reuniones administrativas a distancia
• Minimiza los viajes y los costos asociados
• Graba video de las sesiones
• Incluye material didáctico multimedia

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4. Implementación
Facultades Unidades
Inicio
Reserva espacio y envía invitación por e-mail
Solicita salón virtual
Crea salón virtual en software
Ingresa a sala virtual
Graba video
Finaliza sesión
Seguimiento y capacitación
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4. Implementación

• Desde el portal académico.

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Facultades que apoyan el proyecto

• Ciencias Económicas y Empresariales
• Ingeniería
• Arquitectura y Diseño
• Ciencias de la Salud
• Ciencias Políticas y Sociales

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5. Práctica
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Fin de la presentación