La educaci

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Instituto Tecnológico de Culiacán
Septiembre del 2007
TUTORÍAS
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Los problemas más complejos que enfrentan las IES
del país son

• La deserción
• El rezago estudiantil
• Bajos índices de eficiencia terminal

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La educación es el motor de desarrollo de los
países

• Sin embargo ..

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El promedio de eficiencia terminal en las
instituciones públicas fluctúa entre el 52 y el
62

• Esto nos dice que de cada 100 alumnos que inician
  sus estudios
• Sólo concluyen las materias del plan de estudios
  entre 50 y 60 alumnos.
• En un promedio de cinco años.
• Y sólo 30 de ellos obtienen título

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• 25 de cada 100 estudiantes de nivel universitario
  abandonan sus estudios en el primer semestre.
• La mayoría de ellos inicia su carrera marcada por
  la reprobación y por los bajos promedios de sus
  calificaciones.
• Cifra que se incrementa semestre con semestre
  hasta alcanzar el 46 al término del periodo de
  formación considerado. (ANUIES)

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Estas son cifras

• Cómo considerar los sentimientos de fracaso y
  derrota de estos jóvenes y sus familias?
• Cómo cuantificar el impacto en el nivel
  educativo y cultural de nuestra sociedad?

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Qué es la tutoría?

• El SNEST define a la tutoría como
• un proceso de acompañamiento, grupal o
• individual, que le brindan al estudiante
• profesores-tutores, durante su estancia en el
• Instituto Tecnológico con el propósito de
• contribuir a su formación integral

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Justificación

• El Tecnológico se enfrenta a la necesidad
• de abatir
• Los índices de reprobación y rezago
• escolar.
• Disminuir las tasas de abandono de los estudios
  y,
• Mejorar la eficiencia terminal.

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Beneficios

• Estudiantes
• Tendrán atención individual y personalizada.
• Harán uso adecuado de los servicios escolares.
• Apoyo para desarrollar sus habilidades físicas y
• mentales.

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Objetivo General

• Contribuir a través de la acción tutorial, al
  mejoramiento del rendimiento académico de los
  estudiantes, coadyuvar en el logro de su
  formación integral, incidir en la disminución de
  los índices de reprobación, de deserción y de
  rezago, además de favorecer la eficiencia
  Terminal.

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Objetivos específicos

• Conocer la trayectoria académica
• Crear condiciones de formación
• Gestionar estrategias de asesoría académica
• Proporcionar atención tutorial para el desarrollo
  de sus potencialidades

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Subprogramas de la Acción Tutorial

• Subprograma No. 1.- Seguimiento Académico
• Objetivo Conocer la trayectoria académica de los
  estudiantes.
• Subprograma No. 2.- Atención tutorial
• Objetivo Proporcionar apoyos complementarios
  para la acción tutorial al estudiante en el
  desarrollo de sus potencialidades

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Subprogramas de la Acción Tutorial

• Subprograma No. 3.- Formación Integral
• Objetivo Crear las condiciones para la formación
  integral del estudiante en coordinación con las
  instancias de apoyo de la acción tutorial.
• Subprograma No. 4.- Asesoría Académica
• Objetivo gestionar estrategias de asesoría
  académica para reforzar la formación profesional
  del estudiante.

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Actividades

• Del tutor
• Preparar los subprogramas, horarios,
• material didáctico, guiar al tutorado, dar
• seguimiento y realizar una evaluación
• diagnóstica.
• Del tutorado
• Actitud participativa, iniciativa para aprender,
• puntualidad, responsabilidad, disposición para el
  
• trabajo en equipo y realizar las tareas de la
• asesoría.