Contributo all

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Contributo alladattamento italiano della scala
di protezione paterna

• C. Longobardi, C. C. Scalco, E. Sclavo
• Università degli Studi di Torino
• Dipartimento di psicologia

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• Linteresse scientifico per il coinvolgimento
  paterno e per il ruolo del padre nello sviluppo
  del bambino ha conosciuto negli ultimi anni un
  notevole incremento. Numerose ricerche associano
  un positivo coinvolgimento paterno allo sviluppo
  nel bambino di competenze
• Cognitive (Easterbrooks Goldberg, 1984
  Nugent, 1991 Bing, 1963 Goldstein, 1982 Radin,
  1982)
• Emotive (Cox, Owen, Henderson Margand, 1992
  Biller, 1993 Pruett, 1977)
• Sociali (Van Schaick Stolberg, 2001).

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• Per tutto il secolo scorso i dati di ricerca
  sulla famiglia si sono concentrati esclusivamente
  sulla relazione madre-bambino. Linteresse per il
  padre e, soprattutto per il suo ruolo nello
  sviluppo del bambino, ha sostenuto lattenzione
  dei ricercatori solo a partire dagli anni 60
  (Lamb, 1997) in riferimento ai cambiamenti
  sociali, culturali, economici e demografici a cui
  la società andava incontro (Cabrera,
  Tamis-LeMonda, 2004).

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• Questi cambiamenti hanno portato i ricercatori ad
  indagare sulle nuove differenti strutture
  familiari e sulla ridefinizione dei ruoli di
  madre e padre quali
• lingresso della donna nel mondo del lavoro, che
  ha permesso agli uomini di essere maggiormente
  coinvolti e responsabili nelle funzioni di cura
  nei figli
• la soddisfazione del padre coinvolto attivamente
  nel proprio ruolo e una migliore acquisizione di
  competenza in qualità di genitore.

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Limiti delle ricerche

• I dati delle ricerche sulla famiglia si sono
  concentrati quasi esclusivamente sulla relazione
  madre-bambino
• necessità di integrare teoria, valutazione,
  analisi e applicazione
• notevoli dubbi circa laffidabilità dei dati di
  ricerca provenienti dai padri.

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Nurturant Fathering Scale(Finley, 1998 William
Finley, 1997)
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• La Scala NFS si compone di 9 item, ognuno dei
  quali ha lobiettivo di indagare a posteriori la
  valutazione che il soggetto compie circa la
  presenza del padre negli anni della sua
  preadolescenza e adolescenza.
• Ogni item è valutato secondo una scala Likert a
  cinque punti
• es. 1. moltissimo
• 2. molto
• 3. non molto
• 4. piuttosto poco
• 5. per niente

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Traduzione

• Come nel caso della scala F.I.S. ladattamento
  linguistico della Scala e degli item è stato
  realizzato attraverso la verifica del grado di
  sovrapposizione tra la versione originale e la
  back-translation, operata da due traduttori,
  rispettivamente madrelingua italiano e
  madrelingua americana.

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Campione

• 361 soggetti (52,4 maschi e 47,6 femmine)
• Età media di 22,2 anni
• Il 95 nazionalità italiana
• - 26,3 è figlio unico, mentre quasi i tre quarti
  dei soggetti del campione (73,7) ha almeno un
  fratello o una sorella
• letà media delle madri è di 51,9 anni, quella
  dei padri di 55 anni
• la situazione lavorativa delle madri del campione
  è la seguente 25 impiegata, 21 insegnante, 12
  libera professionista, 7 operaia e il rimanente
  35 altro (casalinga, pensionata, disoccupata,
  etc.)
• - loccupazione del padre risulta essere così
  distribuita 33 libero professionista, 28
  impiegato, 11 operaio, 5 imprenditore, 4
  insegnante, 19 altro (pensionato, disoccupato,
  etc.).

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Analisi dei dati

• Sottoposta ad analisi delle componenti principali
  (ACP), ladattamento della NFS ha evidenziato, in
  conformità con la versione originale,
• un singolo fattore
• (varianza spiegata 54,83),
• un elevato indice di consistenza interna
• (a di Cronbach .893).

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• La fotografia ottenuta dalle risposte dei
  soggetti partecipanti presenta una percezione di
  una figura paterna presente e attenta alle
  necessità del figlio soprattutto per gli aspetti
  di sostegno e soddisfazione di bisogni
  soprattutto emotivi. Il 61,8 dei figli valuta la
  figura del padre positivamente e soltanto un 13
  la valuta in maniera non pienamente sufficiente.
• A conferma delle aspettative iniziali, gli item
  che ottengono distribuzioni meno positive fanno
  riferimento al periodo adolescenziale, alla
  possibilità di confidarsi con il genitore o di
  trascorrere il tempo libero insieme in questi
  casi la moda si sposta sul valore centrale della
  scala e il 33 dei soggetti esprime la scarsa
  propensione a confidarsi con il padre su aspetti
  personali della loro vita.

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VARIABILI DI SFONDO

• Come si verifica per la Scala F.I.S., anche la
  N.F.S. mostra una buona sensibilità alle diverse
  variabili di sfondo che possono essere prese in
  considerazione.
• DIFFERENZE IN BASE AL SESSO
• FAMIGLIA INTATTA O DISGREGATA

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• Sottoposti gli item allanalisi del test T
  rispetto al sesso, si nota la sussistenza di una
  differenza significativa nelle risposte tra
  maschi e femmine con riferimento allitem 4 -
  Sentivi che avresti potuto confidarti con tuo
  padre? (su aspetti personali importanti).
• Le femmine ottengono una media inferiore rispetto
  ai maschi (M femmine 2,83 M maschi 3,16 t
  2,695 p lt ,01).
• Litem 4 sembra strettamente legato al fattore
  espressivo della Scala F.I.S. si notano
  correlazioni in entrambi i sottogruppi, ma più
  significative con i soggetti di sesso femminile
  (r ,564, plt0,001).
• Anche la valutazione generale del padre (item 8)
  appare essere influenzata dal sesso del figlio,
  evidenziando una migliore valutazione da parte
  dei figli maschi (M femmine 3,52 M maschi
  3,86 t 2,921 p lt ,01).

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• Prendendo in considerazione i soggetti che hanno
  vissuto in età preadolescenziale in una famiglia
  intatta o in una famiglia disgregata, si rilevano
  le maggiori discrepanze il test T restituisce
  valori significativi per tutti i nove item della
  scala.
• La presenza del padre in famiglia garantisce,
  ovviamente, maggiori possibilità di scambio e di
  creazione di un legame emotivo significativo.
• La distanza tra padre e figlio, oltre ad impedire
  la possibilità di condividere quotidianamente il
  tempo libero (t 2,354 p lt ,05), rende
  difficile per i figli sentire il sostegno emotivo
  e affettivo del padre (t 5,531 p lt ,001) e
  quindi vedere soddisfatte le proprie esigenze (t
  4,725 p lt ,001).

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Comparazione con la Father Involvement Scale

• Prima di concludere pare opportuno soffermarsi
  sul confronto tra la scala qui presentata e la
  FIS, scala che valuta il coinvolgimento paterno
  con riferimento a venti differenti domini.
• Tutti i nove item della NFS correlano
  positivamente (r di Pearson), ma con forza
  differente, con i venti domini della FIS. In
  questa esposizione ci soffermeremo, pertanto,
  sulle correlazioni più forti, con valore maggiore
  di 0,4 e significatività minore di 0,001.

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• In particolare litem 2 della NFS, Disponibilità
  nel sostenere il figlio, presenta alti valori di
  correlazione con tutti e quattro i fattori della
  FIS, delineandosi come atteggiamento necessario
  per linstaurarsi di un rapporto soddisfacente
  tra padre e figlio in tutti gli ambiti
  considerati dalla FIS.
• Altri item, invece, trovano maggiori correlazioni
  allinterno di un singolo fattore della FIS. È il
  caso, ad esempio, dellitem 5 Disponibilità del
  padre nel tempo libero, che appare fortemente
  associato a tutti i domini dellambito del
  Fattore Espressivo.
• Con riferimento, infine, allitem 1, relativo
  alla Fierezza di essere padre, emerge una
  maggiore correlazione con la dimensione del
  Fattore Trasmissione dei Valori, in particolare
  con gli item Crescita di responsabilità e
  Crescita etico-morale, lasciando supporre che tra
  i sentimenti trasmessi dal padre vi sia anche
  quello della genitorialità.

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Conclusioni

• Il lavoro effettuato ha dimostrato laffidabilità
  dello strumento che presenta un elevato indice di
  consistenza interna (a .893). Dallanalisi dei
  dati emerge, infatti, la validità della Scala
  nella valutazione dei vissuti retrospettivi di
  protezione e della qualità affettiva della
  relazione sperimentata con il padre.
• La possibilità di confrontare la Nurturant
  Fathering Scale con la Father Involvement Scale
  permette di ideare future ricerche volte
  allapprofondire e alla conoscenza che i figli
  hanno dei genitori, del padre in particolare.