Constituci

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Gabinete Pedagógico de Bellas Artes de Almería
Marco jurídico y Cultura Andaluza

• Constitución de 1978
• art. 2 (unidad y diversidad)
• Título VIII De la organización territorial del
  Estado

• Problema histórico no resuelto diversidad
  cultural española no acorde con centralización
  política agudización política siglo XIX
  (cantonalismo republicano y nacionalismo)
• Solución del Estado autonómico como manifestación
  pluralismo y diversidad pero dentro unidad
• Idea clave autogobierno de CC.AA. Como gestión
  propia de problemas específicos de Comunidad
  Autónoma, pero deslindando competencias
  específicas Gobierno central

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Gabinete Pedagógico de Bellas Artes de Almería
Marco jurídico y Cultura Andaluza II

• Estatuto de Autonomía de Andalucía 18 Febrero
  2007
• Personalidad propia identidad andaluza
• Cultura Andaluza realidad cultural (DNI de una
  sociedad) que nos individualiza y diferencia con
  respecto a otras comunidades derecho y deber de
  conocerla
• Art. 33 Estatuto derecho ciudadano todas las
  personas tienen derecho, en condiciones de
  igualdad, al acceso a la cultura, al disfrute de
  los bienes patrimoniales, artísticos y
  paisajísticos de Andalucía, al desarrollo de sus
  capacidades creativas individuales y colectivas,
  así como al deber de respetar y preservar el
  patrimonio cultural andaluz
• Art. 37.18 Estatuto deber administración los
  poderes de la C.A. velarán por la conservación y
  puesta en valor del patrimonio cultural,
  histórico y artístico de Andalucía

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Marco jurídico y Cultura Andaluza III

• Cumplimiento objetivos previstos en Estatuto
  necesidad de afianzamiento de conciencia de
  identidad andaluza

• Contenido integrado en curriculum escolar y eje
  transversal
• Razón pedagógica conocimiento del entorno y lo
  inmediato como inicio del proceso de enseñanza
  aprendizaje
• 2. Razón histórica conocimiento de raíces y
  señas de identidad como paso previo a conceptos
  amplios y más universales
• 3. Razón política Constitución y Estatuto de
  Autonomía reconociendo el derecho de conocerlo y
  el deber de difundirlo

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Marco jurídico y Cultura Andaluza IV

• Temas transversales referidos a educación en
  valores propuestas curriculares respondiendo al
  plan educativo demandado por la sociedad actual
  en base a necesidades relevantes de la sociedad
  democrática contemporánea

• Contenidos educativos valiosos para la sociedad
  formando parte de la actividad y del curriculum
  escolar carácter excepcional de Cultura
  Andaluza

PATRIMONIO HISTÓRICO conjunto de elementos
materiales e inmateriales constituyendo la
identidad histórica de una comunidad, que lo ha
recibido como legado de generaciones pasadas y
con la obligación de conservarlo y transmitirlo a
generaciones futuras
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Gabinete Pedagógico de Bellas Artes de Almería
El Patrimonio Histórico como identidad cultural
Patrimonio Histórico sentido amplio de riqueza
coletiva e identidad cultural (ADN de una
sociedad) elemento de unidad y diversidad
Tradicionalmente

• Limitación a élites intelectuales y eruditos
• Pugna de intereses materiales entre ciudad
  antigua y nueva (maniqueísmo de nostalgia o
  desarrollo)
• Conservación sólo de monumentos y tesoros (obras
  artísticas excepcionales y exigencia de 200 o 300
  años de antigüedad) estrellas Guía Michelín
  (pobre visión de pintoresquismo turístico)

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El Patrimonio Histórico como identidad cultural
(II)
Actualmente

• Sustitución del término monumento por Bien de
  Interés Cultural (BIC) potenciación del valor
  cultural plasmando una sociedad y época
  determinada con independencia de criterios
  artísticos y estéticos
• Consolidación del modelo de Estado del bienestar
  demanda ciudadana de bienes culturales
• Conservación y enriquecimiento del Patrimonio
  Histórico como derecho fundamental del título I
  de la Constitución Española (Derechos y Deberes
  fundamentales) instrumento perfección
  personalidad humana y ley garantizando disfrute y
  puesta en valor, más allá de la simple
  conservación arts 44.1 y 46 CE
• Desarrollo del mandato constitucional de tales
  artículos
• LEY PATRIMONIO HISTÓRICO ESPAÑOL (1985)
• LEY PATRIMONIO HISTÓRICO ANDALUCÍA (1991)
  unidad y diversidad recogida en art. 2 CE y
  competencias delegadas CC.AA. art. 148.16

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El Patrimonio Histórico como identidad cultural
(III)

• Art 2 El Patrimonio Histórico Andaluz se compone
  de todos los bienes de la cultura, en cualquiera
  de sus manifestaciones, en cuanto se encuentren
  en Andalucía y revelen un interés artístico,
  histórico, paleontológico, arqueológico,
  etnológico, documental, bibliográfico, científico
  o técnico para la C.A.
• ELEMENTOS INTEGRANTES
• 1. Patrimonio Inmueble Monumentos, Jardines
  históricos, Sitios Históricos, Lugares de interés
  etnográfico, Conjuntos Históricos y Zonas
  Arqueológicas
• 2. Patrimonio Arqueológico
• 3. Patrimonio Etnográfico
• 4. Patrimonio Documental
• 5. Patrimonio Mueble

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PH como centro de interés y protagonista de la
política cultural del Estado del bienestar en
últimos años

• Fuerte aumento del nivel cultural de los
  españoles
• Aumento del tiempo libre envejecimiento y
  cultura del ocio
• Estado autonómico diseñado por la Constitución de
  1978 valorando la diversidad y raíces propias
• Contexto histórico de reacción contra el modelo
  desarrollista de los años 60 y 70
• Gran proyección política con un mínimo coste
  económico
• Grandes posibilidades económicas en relación con
  turismo cultural (alternativa al turismo
  tradicional de sol y playa)
• Novedosas propuestas y proyectos de
  interpretación y difusión del PH haciendo
  atractivo y más cercano al ciudadano, en
  contraste con el elitismo y carácter erudito de
  modelos tradicionales

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Características básicas del PH almeriense

• No demasiado monumental (tradicional
  vinculación con Patrimonio inmueble de carácter
  religioso)
• Patrimonio diverso
• Patrimonio especialmente relevante arqueológico,
  etnográfico e industrial
• Grave proceso destrucción con desarrollo años 60
  y 70, pero recrudecimiento reciente con boom
  inmobiliario y desarrollo turístico

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Actividades desarrolladas por el GPBA de Almería

• Asesoramiento del profesorado en la didáctica del
  PH supone aportar al Profesorado un bagaje
  metodológico para la inserción de la visita
  activa y los itinerarios por el PH como un
  recurso más, actividad alejada de la tradicional
  visita guiada
• a) Cursos de perfeccionamiento del profesorado a
  través de la red de CEPs
• b) Seguimiento de Grupos de Trabajo
  experimentando en la aplicación del PH como
  recurso didáctico
• c) Asesoramiento en las nuevas asignaturas de
  Patrimonio Cultural y Patrimonio Artístico de
  Andalucía

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Actividades desarrolladas por el GPBA de Almería

• 2. Elaboración de material didáctico sobre el PH
  almeriense las publicaciones editadas hasta el
  presente son numerosas, enumeradas en el tríptico
  anual de la Campaña Escuela Patrimonio y
  recogidas en el CD EL PATRIMONIO HISTÓRICO
  ALMERIENSE. UN RECURSO DIDÁCTICO, editado en 2003
  y enviado a todos los centrtos. Próximamente se
  reeditará con las últimas publicaciones.
• Estos materiales están diseñados con un Cuaderno
  del Profesorado y otro del Alumnado, editados con
  arreglo a esta metodología activa y organizados
  como unidades didácticas dirigidas básicamente a
  la Educación Primaria y ESO

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Actividades desarrolladas por el GPBA de Almería

• 3. Asesoramiento y coordinación de visitas
  escolares al PH
• a) Campaña Escuela Patrimonio Anualmente se
  oferta a todos los centros escolares de la
  provincia de Almería, sean públicos o privados,
  la posibilidad de subvencionar un autocar y la
  entreta de material didáctico (Cuaderno del
  Profesorado y del Alumnado para desarollar la
  visita o el itinerario), a cambio de preparar un
  sencillo proyecto, donde se inserte la visita en
  la programación didáctica de la asignatura y del
  Área correspondiente
• b) Asesoramiento sobre bienes culturales en
  general o para preparar itinerarios y visitas por
  toda Andalucía

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Actividades desarrolladas por el GPBA de Almería

• 4. Elaboración del programa de difusión sobre el
  PH almeriense
• a) Elaboración de diverso material de difusión
  trípticos, señalizaciones, itinerarios,
  organización de visitas colectivas
• b) Colaboración con los servicios de difusión de
  la Consejería de Cultura en proyectos de puesta
  en valor del PH almeriense
• c) Jornadas Europeas de Patrimonio. Jornadas de
  Puertas Abiertas en determinados bienes
  patrimoniales bajo un tema monográfico.
  Organizadas por el propio Gabinete
• c) Asesoramiento a municipios en estrategias de
  difusión del PH almeriense