Evaluaci

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Breve Historia de la Sexología

• Nació en la Europa de finales del siglo XIX.
• En 1897 en Berlín, el Instituto de Ciencias
  Sexuales, destruido por Hitler en 1933. Las obras
  y estudios de H. Ellis, S. Freud, W. Reich,
• Más recientemente los trabajos de A. Kinsey, W.
  Masters y V. Johnson, y S. Hite
• Además de la investigación científica,
• la secularizac!ón social,
• las reivindicaciones feministas,
• la aparición de la píldora en los 60,
• el aumento de la libertad y un cambio en las
  actitudes de las nuevas generaciones,
• Últimas gran avance en el tratamiento de los
  temas sexuales.
• Un entorno más abierto ha ido eliminando el
  estigma y el secretismo que antes rodeaban los
  temas de naturaleza sexual.

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Dimensiones de la Sexualidad

• Es pluridimensional
• Dimensiones no son estables sino que están
  sujetas a cambios y en una interacción constante.
  
• Las dimensiones más importantes son
• Dimensión biológica. fenómenos anatómicos,
  fisiológicos y endocrinos
• Dimensión psicoafectiva. El surgimiento del
  impulso o deseo sexual depende tanto de lo
  biológico, como de estímulos externos e internos.
  
• Dimensión clínica. Existen numerosos impedimentos
  que pueden disminuir el placer o la comunicación.
  ( la ansiedad y la depresión). Desde esta
  perspectiva se buscan soluciones, por ejemplo, a
  las disfunciones sexuales.
• d) Dimensión sociocultural. Cada sociedad
  modela y ordena el desarrollo y expresión de la
  sexualidad de sus miembros. También establece
  unos valores y pautas para justificar los
  comportamientos sexuales. Estas influencias
  condicionan la forma de vivir cada individuo su
  sexualidad.

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Origen y Desarrollo
Metáfora de Origen (S. Freud- Tótem y Tabú .
(Vivía el hombre )
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Diferencia con los animales

• Ser Humano
• Regulada por la voluntad
• Puede reprimirla o sublimarla
• No está preparado, ni morfológicamente ni
  funcionalmente hasta la adolescencia

• Animales
• Sólo es necesario la presencia del macho y hembra
  en el entorno
• P. de celo

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Desarrollo Psicosexual
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Aprender a vivir la sexualidad

• La falta de educación
• Desconocimiento de la sexualidad humana
• Mal uso de anticonceptivos
• Embarazos no deseados
• Enfermedades
• Prejuicios
• Esto supone
• Desarrollo deficiente de la personalidad
• Disfunciones
• Futuros problemas en la relación de parejas

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Ideas de normal y anormal

• Tradicionalmente lo cultural y religioso
  (anormal lo equiparan anmoral
• (masturbación, etc)
• No tienen justificación científica, sino
  tradicional ( siempre ha sido así, lo hace la
  mayoría, etc)
• Va a depender de la psicología de cada individuo.
  (cada persona valora su normalidad
• Se consideran anormales comportamientos que se
  imponen, con chantaje, etc

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Funciones de la sexualidad

• - La Comunicación
• Imprescindible para el desarrollo psicosocial y
  física
• - Placer
• Durante siglos el placer a malo, pecado
• Es el resultado de una relación gratificante
• Es un valor humano para desarrollar y cultivar
• - Reproductivo

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Actitudes ante la sexualidad
Prohibitiva Permisiva De cultivo
Reduce el cuerpo a los genitales Condiciona la sexualidad a la procreación Sólo se ejerce en el matrimonio Es deseo sexual es sólo heterosexual La edad sex es la adulta El derecho al placer es exclusivamente varones Actitud superficial Hacer lo contrario a de épocas anteriores -Todo se permite -No se improvisa Requiere esfuerzo Es progresiva
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Mitos sobre la sexualidad

• Los hombre no deben expresan sus sentimientos
• Desde el la 1ª relación el hombre debe dar placer
  a la mujer
• Si el hombre no se excita es anormal
• Si el sexo va bien la pareja va bien
• Durante la menstuación y embarazo es aberrante
  tener relaciones
• La masturbación
• Si pene pequeño
• Si la mujer lleva la iniciativa
• El sexo natural hablar, pensar, leer, comentar
  está mal
• Si no hay amor romántico

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• Respuesta sexual humana

Bases Fisiológicas y Psicológicas
El hipotálamo liberación de las h.
hipofisiarias

• Las hormonas y la conducta sexual
• Son sustancias químicas producidas por las
  glándulas endocrinas, aumentando o disminuyendo
  los procesos bioquímicos
• Los testículos gt testosterona ? carac. Sex secun.
  (vello, voz). Espermato.
• Los ovarios gt
• - Estrógenos ? carac. Sex secun
• - Progesterona ? prepara el aparato
  reproductor para el embarazo
• En h y m la descarga de las h de la hipófisis
  está controlada por cerebro
• (cerebro-hipófisis-otras glándulas-hormonas-cerebr
  o) ? interacción SN-SE

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(No Transcript)
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• Anatomía y fisiología masculina
• Órganos sexuales externos
• Pene. Es el órgano masculino eréctil y cuyas
  funciones son
• La orina salga al exterior
• Transportar el esperma para la fecundación del
  óvulo.
• EL tamaño del pene no influye en la virilidad o
  la capacidad sexual.
• El extremo (glande),muy sensible a la
  estimulación física, recubierto (prepucio).
• Fimosis, malformación congénita. Se suprime con
  circuncisión
• Escroto. Es la bolsa de piel situada debajo del
  pene, que alberga y protege los testículos.

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• Anatomía y fisiología masculina
• Órganos sexuales internos
• Testículos. Órganos o glándulas sexuales
  masculinas que están contenidos dentro del
  escroto y fabrican los espermatozoides y las
  hormonas sexuales masculinas (testosterona), que
  determinan los caracteres sexuales secundarios.
• Epidídimo. Es una estructura situada encima de
  los testículos y en su interior se almacenan y
  maduran los espermatozoides.
• Conductos deferentes. Son dos tubos, uno para
  cada testículo, que transportan el esperma desde
  el epidídimo hasta la uretra.
• Próstata. Es única y se encuentra bajo la vejiga.
  Su función es mantener la salud del esperma y
  ayudar al movimiento de los espermatozoides.
• Vesículas seminales. Son dos glándulas cuya
  función es producir parte del semen y
  proporcionar nutrientes (fructosa) a los
  espermatozoides.
• Uretra. Sale desde la próstata y va por el
  interior del pene y es el lugar por donde la
  orina y el esperma son expulsados del cuerpo

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• Anatomía y fisiología femenina
• Órganos sexuales externos
• La vulva es el conjunto de órganos genitales
  externos. Está formada por
• Monte de Venus. Tejido adiposo y cubierto por la
  piel y el vello púbico,
• Labios mayores. Protegen la entrada a la uretra y
  a la vagina.
• Labios menores. Forma de dos pliegues que
  coinciden, por arriba, con el capuchón del
  clítoris y, por debajo, se separan dejando entre
  ellos el acceso a la cavidad vaginal
• Clítoris. Órgano eréctil que constituye la
  principal fuente de excitaciónde la mujer. No
  tiene ninguna finalidad reproductora.
• Vestíbulo. Es el área que está en el interior de
  los labios menores,rodeando la apertura de la
  vagina y la uretra. Tiene una gran
  sensibilidadal tacto.
• Orificio de la uretra. Es la salida por la que se
  expulsa la orina. Está situado entre el clítoris
  y el orificio de la vagina.

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• Anatomía y fisiología femenina
• Órganos sexuales internos
• Vagina.
• Órgano muscular que conecta el cuello del útero
  con la parte externa de Los genitales femeninos.
• Puede desempeñar tres funciones
• Acoge al pene durante el acto sexual,
• Canaliza el flujo de sangre durante la
  menstruación
• Permite el paso del bebé durante el parto.
• EL himen es una fina membrana que rodea a la
  vagina y su conservación es un signo de
  virginidad en muchas culturas. EL himen posee una
  pequeña abertura que permite La salida de las
  secreciones vaginales y la sangre menstrual.

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• Anatomía y fisiología femenina
• Órganos sexuales internos
• Útero o matriz.
• Cavidad con forma de pera y situada entre la
  vejiga y el recto.
• Su función es acoger el óvulo fecundado, y es
  donde anida el embrión para desarrollarse durante
  el embarazo.
• EL útero posee varias capas
• Endometrio es revestimiento, que se forma y
  desaparece cada mes durante el ciclo menstrual
• Miometrio, que se contrae para expulsar al bebé
  durante el parto.
• En su extremo inferior (cuello del útero o
  cérvix) se alarga y comunica con la vagina, lo
  que permite el paso de la menstruación y los
  espermatozoides.

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• Anatomía y fisiología femenina
• Órganos sexuales internos
• Ovarios.
• Glándulas sexuales femeninas, con forma de
  almendra, situadas a ambos lados de la matriz.
• Tienen dos funciones importantes
• Producir óvulos
• Producir hormonas sexuales estrógenos y
  progesterona.
• Desde la menarquia hasta la menopausia,
  aproximadamente cada mes, desde la pubertad, se
  produce la maduración de un óvulo.
• Trompas de Falopio. Son conductos que van desde
  cada ovario a la parte más alta del útero. Su
  función es permitir que los óvulos liberados
  lleguen al útero, y es el lugar donde se produce
  la fecundación del óvulo maduro.

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• Los estímulos psicológicos
• Los E del medio, la cultura, familia
• Depende de la situación del individuo
• Elaboración de imágenes mentales.
• La fantasía, aunque no concuerde con la vida real
• La madurez sexual? crear relaciones con
• Excitación y bienestar
• Sexo y ternura
• Espontaneidad y continuidad

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Ciclo de la respuesta sexual Estudios realizados
por Master y Johnson (10.000 ciclos en 700 h y m
de18-89 años)
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Disfunciones sexuales
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Disfunciones sexuales
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Disfunciones sexuales
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Formas de Expresión Sexual

• La masturbación
• - La más temprana y duradera
• El adolescente, inseguro, encuentra un modo de
  conocer su cuerpo y aliviar angustias
• Tradicionalmente ? males físicos , deterioraba
  el acto sex.
• Actualmente . No males, incluso desempeña un
  papel importante en la relac sex

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Formas de Expresión Sexual

• La homosexualidad
• Hombres atraídos por h y m por m
• Admitida en M clásico
• Delito hasta el XVIII (hoguera)
• Patología hasta 1980 DSM-III
• No hay acuerdos sobre el origen
• - Psicoanálisis (Identificaciones)
• - Conductistas (1 relaciones satisfactorias
  ? Refuerzo
• En Dinamarca, España, se permite el matrimonio
  

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Formas de Expresión Sexual

• La heterosexualidad
• Atracción entre distinto sexo
• Monogamia en la mayoría de culturas
• Poligamia en algunas culturas
• Poliandria pocas culturas
• Se asienta y consolida en la juventud

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Formas de Expresión Sexual
Variaciones en la conducta sexual
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Sexualidad en la adolescencia
Es etapa de transición, cambio biológicos, ps,
sociales rebeldes, desafiantes, surge el deseo
de ensayo de nuevas formas de relación
Buenas razones para empezar una relación Malas razones para empezar una relación
Conocer a alguien y gustarse mutuamente Sentirse cómo y a gusto con una persona Compartir sus intereses y actitudes y querer conocerla mejor Pasarlo bien compartiendo el mismo sentido del humor Querer dar celos Creer que tener pareja es signo de superioridad Pensar que más vale estar con alguien que solo No atreverse a decir que no
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Sexualidad en la adolescencia

• La identidad sexual
• Alcanzar la Identidad Sexual ? Verdadera
  intimidad
• Sexo Mecanismos biológicos que hacen que se
  hembra o macho (XX y XY)
• Género Rasgos y carac. Soc para hombre y mujer
  (gestos, ropa, comportamientos)
• Rol Sexual Definido por la soc. Normas de cómo
  deben

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Sexualidad en la adolescencia

• La conducta sexual
• Forma de intercambio personal. Sobrevalorada o
  infra.
• Papel importante en la autoestima. Lo físico
  tiene pocos cambios ? que lo atractivo depende de
  la persona
• Los deseos se han de canalizar poco c poco
  (adolescentes)
• Miedos en los padres es pronto, con quien,
• Hay que tener en cuenta las consecuencias

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Sexualidad en la adolescencia

• Embarazo en la adolescencia
• Ansiedad, miedos, malas experiencias

Consecuencias Iniciales Corto Plazo Corto Plazo Medio y Largo Plazo
Consecuencias Iniciales D. De Abortar D. Tener el Hijo Medio y Largo Plazo
Orgánicas Infecciones Hemorragias Perforación Uterina Muerte Anemias Abortos expont. Complicaciones Parto, post
Psicológicas Estrés Ansiedad Miedo Tristeza Pena Culpabilidad Estrés, depresión, Baja autoestima Baja autoestima S. de fracaso
Sociales, Económicas y educativas Rechazo social, si se conoce Rechazo social Matrim. atípicos Abando. escolar Frac. Matrimo B rendi. Escolar Peunuria econó