(R)Evolution et Tendances

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(R)Evolution et Tendances

• MEMO de synthèse N 8 (avril 2008)
• Sources et inspiration (background)
• Les activités de EENet, de lIFIP, de lUE, de
  la SATW et dICTswitzerland de ces 6 derniers
  mois gt début de INFORMATICA08
• les travaux de mise en œuvre de la nouvelle
  stratégie de lIFIP IP3
• Les problèmes abordés au Board de lIFIP les
  développements de linitiative AGORA sur le LLL,
  le meeting annuel du TC3 de lIFIP
• La problématique  securité vs privacy en lien
  avec les LL, RFID gt activités UIT
• Le suivi du SMSI (sommet mondial de la société de
  linformation) via lUNESCO et lUIT sur
  certaines lignes daction
• Lessor des réseaux sociaux de type web 2.0
• Le déficit chronique sur léthique, la confiance
  et les non-définitions des e-xxxxx avant les
  usages MITIC gt brochure après le FORUM ICT 21
• Les enjeux du e-content (Symposium SFEM de
  novembre 07 à Berne)
• Quelques rencontres (e-Power, SKIB, ASN, KB
  dICTswitzerland)
• Les aléas des derniers 6 mois à Genève (la
  virtualité dICP, de ICP 2.0 à EEeL, après la
  réponse M1157,) et en Suisse (suivi de la
  révision de la stratégie du Conseil fédéral.de la
  CDIP, début des expérimentations de la MAR,
  e-Power, SKIB)

Pour le SEM-CD du16 décembre 08
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(R)Evolution et Tendances MEMO de
synthèse N 8 (avril 2008) SEM-PE

• Invariants incontournables (Mise à jour cf Memo
  N1 à 7)
• Info/Monde statique vs Info/Monde
  dynamiqueSociété informatique vs Société de
  lInformation
• Structures arborescetes vs Réseaux cohabitation
  difficile
• Presque toutes les problématiques du WSIS se
  concluent par  la solution est dans
  léducation et un peu déthique
• Effets de la révision de la stratégie du Conseil
  fédéral (janvier 2006) pour la Société de
  linformation ACCEPTATION des  stratégies 
  e-gov et e-health) Le concept de société de
  linformation mérite explicitation et consensus
  gt FORUM ICT 21 BROCHURE
• Place du système éducatif dans la société (ENFIN
  des documents de référence M1157, STRATEGIE
  CDIP, ) et APRES ???
• Fractures numériques (FNS) avec toutes ses
  composantes (N/S-gt Europe -gt autres formes
  wifi, web 2.0, augmentation de la complexité gt
  augmentation de la vulnérabilité)
• Pilotage Leadership (Vision et Stratégie first
  cf. 5 et 6 ci-dessus AGORA )
• Emergeance forte du LifeLong Learning (Initiative
  AGORA de lIFIP, projet DESECO, ISTE gt
  référentiels de compétences)
• Déficit chronique de léthique dans les usages
  MITIC ( métier  et utilisateurs)
• E-content omniprésent (PPP, SKIB, KB, EUN, DL,
  etc) Matières ltgtMoyens ltgt Marché
• Omniprésence du social Web 2.0 (LIFT08,
  AGORA,..cf. MEMO)
• Vers la société de lubiquité mobile généralisée
  . gt Comment ne pas avoir demblée le
  réflexe sécuritaire ?

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(R)Evolution et Tendances MEMO de
synthèse N 8 (avril 2008) SEM-PE

• Quelques faits importants confirmant les
  Invariants
• Limportance et le déficit de maîtrise des
  concepts LifeLong Learning (Capacity builging) et
  compétences  ICT practitionners  ont amené de
  la ITF (IFIP Task Force) des propositions
  musclées gt IP3
• Importance de la démarche prospective sur les
  paradigmes et powershifs liés aux MITIC en tenant
  compte des contextes linguistique, culturel et
  institutionnel en CH gt  Observatoire 
• Emergeances de stratégies nouvelles pour la
  société de linformation stratégies i.e Unesco
  ltgt plus de projets ltgt pas de projets
• Indicateurs nouveaux p. ex cost of ignorance,
  cost of a non-project OECD qualité de vie
• New literacy Nouveaux projets EU e-Start
  DIGITAL LITERACY gt lutte contre la FRACTURE
  NUMERIQUE
• INFLATION de RANKINGS, Procédures, Contrôles,
  Tableaux de bord et CI (!)
• Developping countries vs vulnérabilité des ICT et
  éthique gt CHARTES
• Statégies des monopoles pour léducation vs Open
  Sources)
• Educating for Change and Innovation -gt DIP vs
  MoE, HRR D
• Innovations et services immatériels nouveaux

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(R)Evolution et Tendances MEMO de
synthèse N 8 (avril 2008) SEM-PE

• Quelques keywords/hot topics.ou priorités à
  exporter à GE (?) (à compléter/comparer avec la
  liste des MEMO N1 à 7)
• Capacity building / skill development /
  Professional Development/LLL gt nécessité de
  référenteils de compétences-gt à GE ?
  collaboration VD ?, SR? CH ? EU ?
• Empowering participation -gt projets prospectifs
  de la Direction du SEM
• Lifelong Learning in a dynamic world cf. 1 -gt
  objectifs DESECO
• Learning organization gt réponse questions de
  fond -gt place de léducation dans la société gt
  modèle SEM 2.0 ? Au moins clé de lecture
• Sharing common Vision / Strategy textes
  fédérateurs . Premier pas texte sur LL
  réponse M1157 4 axes stratégiques .on conclut
  Réf.Comp Chartes ?
• Leardership and piloting gt organisation
  apprenante
• Ethical, Social Legal Issues Chartes-gt
  Education citoyenne
• E-Content imported culture encore des
  hésitations sur les transformacteurs et les
  consommacteurs. Virage à prendre sur les contenus
  et leur intégration (toujours !)
• MAV révision partielle gt MITIC discipline
  option à la matu -gt anticipation
  contenu/environnement (-gtB2i, C2i, IUFM) à Genève
  ????

• Données ltgt Informations lt ? gt Connaissanceslt ? gt
  Sagesse/Usages citoyens gt Technosophie

Sécurité vs Vulnérabilité -gt
Démarches
sécuritaires vs éducation citoyenne
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