Mutualisation

1
Mutualisation

• Séminaire  La mutualisation dans lusage des TIC
  pour lenseignement supérieur 

2
La mutualisation
Mutualisation
partage de ressources
3
Agence de mutualisation des universités et
établissements

• Local
• Multi-établissement
• Régional
• National
• International
• Europe
• Francophonie
• Monde

?

• Groupement
• Consortium
• Volontariat

?
?
Produits
Comment
Pourquoi
Mutualisation
partage de ressources
Pourquoi
?
Services
Quoi
?

• Humaines
• main dœuvre
• compétences
• Financières
• Matérielles

?
?
?
?

• Pédagogique ?

4
Mission TIC

• 3 champs daction principaux
• Mettre en place une cellule Appui Conseil
  relative aux projets TIC
• Appuyer les projets Environnements Numériques de
  Travail et Universités Numériques en Région
• Participer à l'animation des TIC

5
Mettre en place une cellule Appui Conseil

• LAMUE ne peut pas agir en tant quexpert mais
  peut être sollicitée par les établissements de
  lenseignement supérieur pour des missions de
  conseil.
• ProjeTIC

6
Appuyer les projets ENT et UNR

• Outils de présentation
• Termes et concepts des ENT
• Animations
• Séminaires de sensibilisation
• VP CEVU
• Secrétaires généraux
• Groupe de travail Calcul des coûts complets dun
  ENT

7
Niveau structurel
Niveau technico-fonctionnel
Université
Université
Université
Plate-forme pédagogique
mission TIC
m i s s i o n T I C
8
Niveau structurel
Niveau technico-fonctionnel
Université
Université
Université
Bureau virtuel
Plate-forme pédagogique
mission TIC
m i s s i o n T I C
9
Niveau structurel
Niveau technico-fonctionnel
Université
Université
Université
Bureau virtuel
Plate-forme pédagogique
Autres services numériques
Authentification unique
Gestion des droits
mission TIC
m i s s i o n T I C
Espace numérique de travail (ENT)
10
Niveau structurel
Niveau technico-fonctionnel
Université
Université
Université
Bureau virtuel
Plate-forme pédagogique
Consortiums
Autres services numériques
Volet 1 Campus numérique Délivrer des
formations en ligne en mutualisant les
ressources pédagogiques
FOAD
Authentification unique
Gestion des droits
mission TIC
m i s s i o n T I C
Espace numérique de travail (ENT)
11
Niveau structurel
Niveau technico-fonctionnel
Université
Université
Université
Bureau virtuel
Plate-forme pédagogique
Consortiums
Autres services numériques
Volet 1 Campus numérique Délivrer des
formations en ligne en mutualisant les
ressources pédagogiques
FOAD
Volet 2 Consortium de développement despace
numérique de travail (ENT)
Authentification unique
Gestion des droits
mission TIC
m i s s i o n T I C
Espace numérique de travail (ENT)
12
Niveau structurel
Niveau technico-fonctionnel
Université
Université
Université
Bureau virtuel
Plate-forme pédagogique
Consortiums
Autres services numériques
Volet 1 Campus numérique Délivrer des
formations en ligne en mutualisant les
ressources pédagogiques
FOAD
Volet 2 Consortium de développement despace
numérique de travail (ENT)
Authentification unique
Gestion des droits
mission TIC
m i s s i o n T I C
Espace numérique de travail (ENT)
Université numérique en région (UNR) Mettre des
ENT à disposition des acteurs universitaires par
une mutualisation régionale
13
Niveau structurel
Niveau technico-fonctionnel
Université
Université
Université
Bureau virtuel
Plate-forme pédagogique
Consortiums
Autres services numériques
Volet 1 Campus numérique Délivrer des
formations en ligne en mutualisant les
ressources pédagogiques
FOAD
Volet 2 Consortium de développement despace
numérique de travail (ENT)
Authentification unique
Gestion des droits
mission TIC
m i s s i o n T I C
Espace numérique de travail (ENT)
FOAD
Université numérique Thématique
(UNT) Regroupement des initiatives campus
numériques en pôles dexcellence nationaux
Université numérique en région (UNR) Mettre des
ENT à disposition des acteurs universitaires par
une mutualisation régionale
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Participer à l'animation des TIC

• Séminaires
• Démultiplication des accès aux TIC chez les
  étudiants (16 décembre 2003)
• Mettre les TIC au service du LMD (30 mars 2004)
• Publications
• Tableau des acteurs TIC en France

15
Campus numérique X

• Local
• Multi-établissement
• Régional
• National
• International
• Europe
• Francophonie
• Monde

?

• Groupement
• Consortium
• Volontariat

?
?
Produits
Comment
Pourquoi
Mutualisation
partage de ressources
Pourquoi
Services
Quoi

• Humaines
• main dœuvre
• compétences
• Financières
• Matérielles

?
?

• Pédagogique ?

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Logiciels à code source ouvert

• Local
• Multi-établissement
• Régional
• National
• International
• Europe
• Francophonie
• Monde

• Groupement
• Consortium
• Volontariat

?
?
?
?
Produits
Comment
Pourquoi
Mutualisation
partage de ressources
Pourquoi
Services
Quoi
?

• Humaines
• main dœuvre
• compétences
• Financières
• Matérielles

?
?

• Pédagogique ?

17
Principes de la mutualisation selon le CNRAA

• La mutualisation débute par la formalisation des
  pratiques
• La mutualisation n'est pas centralisation mais
  mise en réseau des ressources et compétences
• La mise à disposition des outils et démarches
  sous forme de fichiers informatiques facilite
  leur appropriation par d'autres utilisateurs
• La valeur des outils et démarches se situe dans
  les compétences de leurs créateurs et
  utilisateurs
• L'expérimentation des productions doit faciliter
  leur transfert et permettre leur amélioration

Plus le contexte de la spécificité de chacun des
établissements !
Le CNRAA (centre national de ressources pour
l'alternance en apprentissage)
http//www.ac-nancy-metz.fr/cnraa/ressources/defau
lt.htm
18
Quelles ressources et quelles compétences
mutualiser ?

• Méthodes et démarches pédagogiques
• Actions de formation de formateurs
• Outils dorganisation et de management
• Aide à la résolution de problèmes
• Compétences spécifiques dacteurs
• Témoignages et récits d'expériences
• ...

Le CNRAA (centre national de ressources pour
l'alternance en apprentissage)
http//www.ac-nancy-metz.fr/cnraa/ressources/defau
lt.htm
19
 Pourquoi devrions-nous partager les ressources
dapprentissage ? 

• Nous avons besoin d'une alternative au marché
• Le partage de ressources numériques n'amène pas
  de coût additionnel
• La structure est nécessaire avant le modèle
  d'affaires
• Pour préserver l'éducation publique
• Compétition
• L'éducation est directement reliée à la qualité
  de la vie
• La valeur de l'éducation n'est pas dans le
  processus mais dans le résultat
• C'est la démocratie
• Construction et effet spirale
• Pousser le marché des objects d'apprentissage
  plus loin
• C'est trop pour une seule personne
• Communautés de pratique
• Semblable aux logiciels à code source ouvert

Provient des travaux et des idées de Richard
Stallman et Lawrence Lessig
http//www.elearnspace.org/Articles/why_we_should_
share.htm
20
Jemprunte la dernière diapo sans me poser de
question puisque que son contenu est sous
Creative Commons license
21
Creative Commons License

• Attribution-NonCommercial-ShareAlike 1.0
• Vous êtes libres
• de copier, distribuer, montrer et présenter le
  travail
• den faire des versions différentes
• Sous les conditions suivantes
• attribution. Vous devez citer lauteur original.
• non commercial. Vous ne pouvez utiliser ce
  travail à des fins commerciales.
• le partager. Si vous modifiez, transformez ou
  construisez un nouveau travail à partir de
  celui-ci, vous devez distribuer le résultat
  seulement sous une licence identique à celle-ci.
• Pour toute réutilisation ou distribution, vous
  devez mettre en évidence les termes de licence de
  ce travail.
• Chacune de ces conditions peuvent être annulées
  avec la permission de lauteur.
• Votre utilisation honnête et autres droits ne
  sont en aucun cas affectés par ce qui précède.

22
Tableau synoptique des acteurs des TIC
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Tableau synoptique des acteurs des TIC
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Tableau synoptique des acteurs des TIC
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Tableau synoptique des acteurs des TIC
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Tableau synoptique des acteurs des TIC