La pertinence de l

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La pertinence de lapproche genre dans les
programmes dAEPHA
Plan de lexposé

• Introduction
• Quelques définitions de concepts
• Nécessité dintégration de lapproche genre dans
  les projets et programmes dAEPHA.
• Valeur ajouté de lintégration de lapproche
  genre les programmes dAEPHA
• Perspectives genre dans le projet AP

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Introduction
La problématique de la prise en compte de
lapproche genre dans les projets et programmes a
été le fruit dun processus de réflexion depuis
des décennies lors des grandes rencontres
internationales et qui a fortement influencé les
différentes approches ou politiques de
développement.

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Introduction
Lapproche bien-être dans les année 50-60 sest
intéressée aux femmes des pays en développement
et sest concentrée sur les rôles au niveau de la
famille au sein de laquelle les femmes sont
considérées dans leur rôle de reproduction et les
hommes dans leur rôle de producteurs.

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Introduction
Les approches de développement au début des
années 1970 jusquà 1980 (année de la DIEPA) se
sont penchées également sur les besoins des
femmes dans le contexte de leur rôle en tant
quépouse et mère. Les services sanitaires,
dhygiène et de leau étaient reconnus comme des
services relevant de la responsabilité des
femmes Dans la sphère domestique, les femmes
sont considérées premières utilisatrices de leau
pour la consommation domestique, Lhygiène et
lassainissement au sein des foyers est
habituellement considérée comme un domaine
réservé aux femmes.
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Quelques définition de concepts

• Notion de Genre le genre nest ni lhomme, ni
  la femme mais un concept social.
• En tant que concept social, lapproche genre
  analyse les rapports entre les femmes et les
  hommes basés sur lassignation des rôles
  socialement construits en fonction du sexe.
• Les rapports sociaux de genre sont contextuels et
  ne sont ni transposables ni figés .Ils évoluent
  en fonction de la situation socio-économique,
  politique et juridique etc.
• Lapproche genre intègrent toutes les catégories
  sociales, notamment, les hommes, les femmes, les
  garçons, les filles, les personnes âgées, les
  groupes vulnérables de chaque communauté.

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Notion déquité
Léquité genre part du principe de base des
droits humains et vise un traitement juste sans
distinction de sexe et dappartenance ethnique,
religieuse ou raciale. Léquité genre
cherche un équilibre à observer entre les hommes
et femmes dans leurs relations sociales et à
toutes les étapes dune activité donnée
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Lintégration de lapproche genre dans les
projets et programmes dAEPHA

• Intégration équitable du genre
• - Un engagement pris pour veiller à ce que les
  préoccupations et les expériences les hommes et
  les femmes fassent partie intégrante de
  létude/conception, lexécution, suivi et
  évaluation des législations, politiques et les
  programmes de dévéloppement.
• La mise en place des stratégies au niveau
  institutionnel pour changer des inégalités entre
  les hommes et les femmes vis-à-vis des
  ressources, la prise de décisions et vis à vis
  des droits.

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Analyse genre trois étapes.
Lidentification des rôles, des responsabilités,
des besoins spécifiques des hommes et des
femmes. Lanalyse genre exige de disposer des
données désagrégée des activités, des pratiques,
des  habitudes des moyens dexistences des
hommes et des femmes etc. dans le domaine
dintervention. Lidentification des
contraintes/ obstacles, des facteurs
socioculturels, sociopolitiques, économiques,
institutionnel mais aussi les opportunités. La
formulation de mesures stratégiques et des
actions pour réduire les déséquilibres
quantitatifs et qualitatifs.
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Nécessité dintégrer lapproche genre les
programmes dAEPHA
Lexpérience de bon nombre de programmes /projets
montrent que les rôles et les responsabilités
des femmes restent toujours invisibles et
sous-estimés dans les stratégies de mise en
œuvre. La mise en œuvre des différents programmes
vise le plus souvent la satisfaction des besoins
et priorité  dune communauté  sans réellement
tenir compte des différences. Cette approche
coure le risque de réaliser des actions au
bénéfice des hommes qui sont généralement
influents dans les réunions et sont près à
formuler leurs intérêts
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Nécessité dintégrer lapproche genre les
programmes dAEPHA
Les valeurs culturelles qui influencent les
comportements varient dun groupe social à un
autre. Les besoins, les rôles sociaux et les
responsabilités des hommes et des femmes ne sont
pas les mêmes dans toutes les communautés. Laccès
aux ressources et le niveau de participation au
processus de prise de décision peuvent varier
beaucoup entre les hommes et les femmes Les
perceptions des hommes et des femmes dun
problème et ses solutions potentielles seront
aussi très différentes.
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Nécessité dintégrer lapproche genre les
programmes dAEPHA

• Les défis à relever dans le secteur
• Les questions daccès des populations pauvres aux
  services dAEPA
• Ex Le faible accès aux services deau potable et
  dassainissement en Afrique nest pas seulement
  une question de pénurie  il résulte davantage de
  linégalité de laccès à la ressource.
• Ces inégalités, quelles soient économiques et
  sociales engendrent des contraintes qui empêchent
  les femmes de saisir les opportunités qui leur
  auraient permis de sortir du cercle vicieux de la
  pauvreté

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Nécessité dintégrer lapproche genre les
programmes dAEPHA

• La pérennité des infrastructures (qui ne peut se
  réaliser sans un changement de comportement) et
  les structures appropriées pour assurer la
  gestion, lentretien et la maintenance des
  ouvrages.
• La pérennité des services, des mécanismes de
  participation à la prise de décision et à la
  gestion.

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Quelques Résultats tirés des études CREPA
Gestion des ordures ménagères. Lanalyse des
rapports de genre montre que les rôles sont
partagés entre hommes et femmes en matière de
gestion des ordures ménagères  surtout en milieu
rural, limplication des hommes a des
motivations dordre économique  une bonne
quantité des ordures est réutilisée dans les
activités agricoles surtout le fumier animal et
certains déchets organiques biodégradables.
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Participation de la femme

• Limplication des femmes est déterminée par des
  préoccupations dordre hygiénique (hygiène dans
  les concessions et dans le cadre de vie).
• Il faut noter que les femmes associent les
  petites filles dans leurs différents rôles
  notamment dans le balayage, lévacuation des
  ordures vers les dépotoirs, lentretien de
  certains lieux publics.

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Motivations des hommes et des femmes davoir des
latrines
Les raisons avancées sont la santé, la commodité,
la préservation de lintimité, la sécurité, le
prestige, notamment quand il y a des étrangers,
la rareté des buissons et les difficultés de
déplacement des personnes âgées. Lintimité
préoccupe autant les hommes que les femmes  les
hommes insistent sur la commodité tandis que les
femmes insistent sur la sécurité et le prestige
lié à larrivée des étrangers.
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Valeur ajoutée de la prise en compte du genre
En dépit de la place centrale quoccupent les
femmes et les jeunes filles dans les activités
dapprovisionnement en eau, hygiène et
assainissement, elles ont moins accès aux
ressources, aux prises de décisions et de
responsabilités le processus de mise en œuvre des
projets.
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Valeur ajoutée de la prise en compte du genre
Lintégration de lapproche genre
Permet de mieux définir le groupe cible (femmes
et hommes, les plus démunis). Etudier les
caractéristiques du groupe cible sur la base de
disparités dans laccès et le contrôle des
ressources. En prenant en compte la perspective
genre, les projets dAEPHA seront mieux définis
en terme de réponse aux besoins réels des
groupes bénéficiaires pour une meilleure qualité
de vie.
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Valeur ajoutée de la prise en compte du genre
La prise en compte du genre permet de rehausser
les rôles des femmes et des hommes dans la
planification des projets/programmes Daméliorer
leur participation aux prises de décision. Elle
implique les femmes comme les hommes et utilise
pleinement toutes les ressources humaines..
Permet le renforcement des capacités des cadres
en genre qui participent à rendre les projets
sensibles au genre et de se doter dune
responsabilité genre au sein de linstitution.
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Valeur ajoutée de la prise en compte du genre
Meilleure appropriation des ouvrages par toutes
les composantes de la communauté (hommes,
femmes). Conception de technologies adaptées
aux besoins spécifiques des bénéficiaires. Une
augmentation des opportunités de génération de
revenus pour les femmes et les hommes.
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Valeur ajoutée de la prise en compte du genre
Une dignité accrue pour les hommes et les femmes,
de tous âges, en raison d'une plus grande
disponibilité des ouvrages d'assainissement
appropriés et dun emplacement plus
convenable. Des avantages sanitaires pour les
femmes et les filles qui dans certains milieux,
obligées de déféquer très tôt le matin et après
le coucher du soleil.
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Valeur ajoutée de la prise en compte du genre

• Amélioration des conditions dhygiène parce que
  les femmes auront acquis la connaissance et les
  compétences pour mieux jouer leur rôle.
• Amélioration du cadre de vie etc.
• Amélioration de laccès et contrôle des
  ressources et des bénéfices (temps, information,
  argent).

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Valeur ajoutée de la prise en compte du genre

• Meilleure participation aux prises de décisions
  des femmes et des hommes
• Amélioration du statut social des femmes
  impliquées dans le programme.
• Motivation accrue des hommes à financer les
  infrastructures sanitaires.

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Valeur ajoutée de la prise en compte du genre

• Quand les hommes et les femmes ont été
  effectivement impliqués dans lidentification
  des problèmes du milieu, des comportements à
  risques, et des activités à mener pour résoudre
  les problèmes, ils assument leur responsabilité
  spécifique qui concourt à optimiser les avantages
  sanitaires, socioéconomiques, environnementaux

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Perspective genre dans le projet AP.A

• Toutes les interventions, qu'elles visent des
  femmes, des hommes, des familles ou la population
  dans son ensemble, indépendamment des secteurs
  techniques dont elles peuvent relever, touchent
  des êtres humains, des hommes et des femmes qui
  ont des relations entre eux et qui se
  répartissent des ressources et des
  responsabilités dont il est nécessaire de
  comprendre.

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Perspective genre dans le projet AP.A
En rappel, intégrer le genre au niveau dun
projet, cest reconnaître à travers les
différentes phases du projet que les femmes et
les hommes  Ont des droits différents que le
système traditionnel leur attribue dans
lexercice de leurs responsabilités dans toutes
les sphères de la vie quotidienne. Ont des
tâches différentes au sein du foyer et de la
communauté. Utilisent différemment leur temps Ont
des objectifs et priorités différents et des
contraintes différentes.
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Perspective genre dans le projet AP.A
Le genre na pas fait lobjet dune étude
spécifique à létape didentification du projet,
mais en référence à lapproche participative qui
a été développé durant tout le processus de mise
en oeuvre, les activités du projet nont pas été
aveugles en genre les actions de
sensibilisation, de démonstration etc ont connu
une forte participation de toutes les couches
sociales au niveau villages, notamment les
femmes. .
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Perspective genre dans le projet AP.A

• Les questions quon se pose actuellement et quon
  voudrait approfondir à travers une étude sont les
  suivantes?
• Dans quelle mesure les actions du projet ont
  produit des effets/impact sur les relations
  homme/femme et les conditions de vies des
  bénéficiaires? intégrant les questions de
  vulnérabilité.
• Quels sont les rôles des hommes et des femmes?
• Quels sont les changements induits par les
  activités du projet sur la division du travail
  entre hommes et femmes, les bénéfices/intérêts
  des hommes et des femmes engagés dans le
  processus de mise en œuvre du programme AP , sur
  les perceptions

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Perspective genre dans le projet AP.A

• Quelles sont les contraintes liées à la
  participation des bénéficiaires aux activités du
  projet ?.
• Comment se présente laccès selon le genre aux
  ressources et lutilisation des ressources
  (infrastructures dassainissement, bénéfices liés
  à la valorisation des ressources et quels sont
  les facteurs leviers quil faut actionner pour
  une meilleure prise en compte du genre dans le
  processus du passage à léchelle?