PENDIDIKAN NASIONAL

1
PENDIDIKAN NASIONAL
2
Pendahuluan

• Pada dasarnya pengertian pendidikan
  ( UU SISDIKNAS No.20 tahun 2003 ) adalah usaha
  sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana
  belajar dan proses pembelajaran agar peserta
  didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya
  untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan,
  pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan,
  akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan
  dirinya dan masyarakat.

3

• Pendidikan nasional adalah pendidikan yang
  berdasarkan pancasila dan UUD negara republik
  indonesia tahun 1945 yang berakar pada pada nilai
  nilai agama , kebudayaan nasional indonesia dan
  tanggap terhadap tuntutan jaman .

4

• Undang undang dasar 1945
• Pasal 31 ayat 1 bahwa setiap warga berhak
  mendapatkan pendidikan.
• Pasal 31 ayat 2  bahwa setiap warga negara wajib
  mengikuti pendidikan dasar  dan pemerintah wajib
  membiayaiya.

5

• UU No.20 tahun 2003
• Sistem pendidikan nasional harus mampu menjamin
  pemerataan kesempatan pendidikan, peningkatan
  mutu serta relevasi dan efesiensi manajemen
  pendidikan untuk menghadapi tantangan sesuai
  dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal,
  nasional, dan global sehingga perlu dilakukan
  pembaharuan pendidikan secara terencana, terarah
  dan berkesinambungan

6
LANDASAN PENDIDIKAN NASIONAL

• Pendidikan sebagai usaha sadar yang
  sistematis-sistemik selalu bertolak dari sejumlah
  landasan serta pengindahan sejumlah asas-asas
  tertentu. Landasan dan asas tersebut sangat
  penting, karena pendidikan merupakan pilar utama
  terhadap perkembangan manusia dan masyarakat
  bangsa tertentu.

7
1.   Landasan Filosofis Landasan filosofis
bersumber dari pandangan-pandangan dalam filsafat
pendidikan, menyangkut keyakianan terhadap
hakekat manusia, keyakinan tentang sumber nilai,
hakekat pengetahuan, dan tentang kehidupan yang
lebih baik dijalankan.
8

• 2.  Landasan Sosiologis
• Dasar sosiologis berkenaan dengan perkembangan,
  kebutuhan dan karakteristik masayarakat.Sosiologi
  pendidikan merupakan analisi ilmiah tentang
  proses sosial dan pola-pola interaksi sosial di
  dalam sistem pendidikan

9

• 3. Landasan Yuridis
• Landasan Yuridis bukan semata dijadikan landasan
  bagi penyelenggaraan pendidikan namun sekaligus
  dijadikan alat untuk mengatur sehingga bagi
  penyelenggaraan pendidikan yang menyimpang, maka
  dengan landasan yuridis tersebut dikenakan sangsi.

10
VISI MISI  DAN TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL

• Visi
• Pendidikan nasional itu mempunyai visi yaitu 
  terwujudnya sistem pendidikan nasional sebagai
  pranata social yang kuat dan berwibawa untuk
  memberdayakan semua warga Negara Indonesia
  berkembang menjadi manusia yang berkualitas,
  sehingga mampu dan prokatif memjawab tantangan
   zaman yang selalu berubah. 

11

• Dengan visi pendidikan nasional tersebut tentu
  akan ada misi dari pendidikan nasional tersebut
  yaitu
• 1.     Mengupayakan peluasan dan pemerataan
  kesempatan memperolel pendidikan yang bermutu
  bagi seluruh rakyat Indonesia.
• 2.     Membantu dan memfasilitasi pengembangan
  potensi anak bangsa secara utuh sejak dini sampai
  akhir hayat dalam rangka mewujudkan masyarakat
  belajar.

12

• 3.     Meningkatkan kualitas proses pendidikan
  untuk megoptimalkan pembentukan kepribadian yang
  bermoral.
• 4.     Meningkatkan keprofesionalan dan
  akuntabilitas lembaga pendidikan sebagai pusat
  pembudayaan ilmu pengetahuan, keterampilan,
  pegalaman, siakap dan nilai berdasarkan standar
  nasional dan global
• 5.      Memberdayakan peran serta masyarakat
  dalam penyelenggaraan pendidikan berdasarkan
  prinsip otonomi dalam konteks Negara Kesatuan RI.

13

• Tujuan pendidikan nasional dalam Pembukaan UUD
  1945 adalah
• mencerdaskan kehidupan bangsa. Kecerdasan yang
  dimaksud disini bukansemata-mata kecerdasan yang
  hanya berorientasi pada kecerdasan intelektual
  saja,melainkan kecerdasan meyeluruh yang
  mengandung makna lebih luas.

14

• Tujuan pendidikan nasional yang tertuang dalam
  UU No.20 Tahun 2003Tentang Sistem Pendidikan
  Nasional Pasal 3 berbunyi
• bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta
  didik agar menjadi manusia yang beriman dan
  bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,berakhlak
  mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri,
  dan menjadi warganegara yang demokratis serta
  bertanggung jawab

15
Strategi Pembangunan Pendidikan Nasional

1. Pelaksanaan manajemen otonomi pendidikan
2. Pelaksanaan wajib belajar
3. Pengembangan dan pelaksanaan kurikulum 2013
4. Penyelenggaraan sistem pendidikan yang terbuka
5. Peningkatan profesionalisme tenaga pendidikan

16

• 6. Penyediaan sarana belajar yang mendidik
• 7. Pembiayaan pendidikan berkeadilan
• 8. Pemberdayaan peran serta masyarakat
• 9. Evaluasi dan akreditasi pendidikan secara
  independen.

17
Terima kasih