DESARROLLO PERSONAL, SOCIAL Y EMOCIONAL

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RUTAS DEL APRENDIZAJE
CONVIVIR, PARTICIPAR Y DELIBERAR PARA EJERCER UNA
CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA E INTERCULTURAL

• DESARROLLO PERSONAL, SOCIAL Y EMOCIONAL

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CÓMO EDUCAR PARA UNA CIUDADANÍADEMOCRÁTICA E
INTERCULTURAL?

• Mostrar a los estudiantes que ellos pueden actuar
  sobre el mundo.
• Hacer hincapié en la relevancia del conocimiento
  escolar en los problemas cotidianos.
• Atender a las muchas dimensiones del ser humano
  personal, social, valórica y cognitiva.
• Enfatizar la interdependencia de las áreas del
  conocimiento No hay asignatura que pueda
  desligarse de la transversalidad, ni otra que se
  los apropie los conocimientos excluyendo a las
  demás.
• Integrar nuestros contenidos y actividades de
  área a los del aprendizaje fundamental No es
  preciso salirse del programa, para integrar
  aprendizajes valóricos, afectivos, intelectuales
  y de convivencia la necesidad de avanzar en el
  programa deja de ser una excusa para evadir estas
  dimensiones del desarrollo de los estudiantes.

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PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS PARA EL LOGRO DE
APRENDIZAJES CIUDADANOS

• Aprender haciendo
• Aprendizaje significativo
• Aumento progresivo de la complejidad
• Autoeficacia
• Motivación intrínseca y por identificación

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ESPACIOS Y ACTORES DE UNA EDUCACIÓN CIUDADANA
DEMOCRÁTICA E INTERCULTURAL

• La institución escolar
• El ambiente físico y los recursos
• La gestión
• El clima de la escuela
• La organización y rutinas de la escuela
• Desde nuestras aulas todas las áreas

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APRENDIZAJES DE UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA E
INTERCULTURAL

• Aprendizajes transversales que nutren a la
  ciudadanía
• Autoconocimiento, autoconfianza
• autoestima
• Autonomía y desarrollo moral
• Competencias comunicativas

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COMPETENCIAS DEL EJERCICIO CIUDADANO

• Convive de manera democrática en cualquier
  contexto o circunstancia, y con todas las
  personas sin distinción.
• Delibera sobre asuntos públicos, a partir de
  argumentos razonados, que estimulen la
  formulación de una posición en pro del bien
  común.
• Participa democráticamente en espacios públicos
  para promover el bien común.

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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

• Identidad personal se relaciona con otras
  personas, demostrando autonomía, conciencia de
  sus principales cualidades personales y confianza
  en ellas, sin perder de vista su propio interés.
• Autoestima
• Conciencia emocional
• Autonomía

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• Autoestima
• Explora, reconoce y valora positivamente sus
  características y cualidades personales mostrando
  confianza en sí mismo y afán de mejora.
• Conciencia emocional
• Reconoce y expresa sus emociones, explicando sus
  motivos.
• Autonomía
• Toma decisiones y realiza actividades con
  independencia y seguridad, según sus deseos,
  necesidades e intereses.

Identidad personal
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COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

• Convivencia democrática e intercultural en
  cualquier contexto o circunstancia y con todas
  las personas sin distinción.
• Colaboración y tolerancia
• Normas de convivencia
• Resolución de conflictos

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Convivencia democrática e intercultural

• Colaboración y tolerancia
• Interactúa respetando las diferencias, incluyendo
  a todos.
• Normas de convivencia
• Se compromete con las normas y acuerdos, como
  base para la convivencia.
• Resolución de conflictos
• Maneja los conflictos de manera pacífica y
• constructiva.