KOMPETENSI GURU, KEPALA SEKOLAH DAN PENGAWAS SEKOLAH

1
KOMPETENSI GURU, KEPALA SEKOLAH DAN PENGAWAS
SEKOLAH

• 0LEH
• Zainuddin, S.Pd
• HP. 085262360112
• Motto
• Kalau dapat dipermudah Jangat dipersulit, karena
  siapapun , dimanapun dan kapanpun mempersulit
  orang lain Allah akan mempersulit dirinya
• Na hak menyona hek, na hak hana hek hok
• Ingat Perintah Allah
• Membaca, menulis dan meneliti
• Harkat, ibadat dan Istirahat

2
BIODATA SINGKAT

• Nama Zainuddin, S.Pd
• Jabatan Kepala Sekolah
• Unit Kerja SMPN 2 Rantau Selamat
• Pendidikan
• SDN 2 Rantau, berijazah 1977
• SMPS YPDP, Berijazah tahun 1986
• SPGN Langsa, Berijazah tahun 1989
• S1 FKIP Unsyiah Jurusan IPS/PMP-Kn Tamat tahun
  1994
• Pengalaman Kerja
• Guru SMPN 1 Ranto Peureulak dari , 2000 - 2001
• Guru SMPN 2 Ranto Peureulak, 2002 - 2005
• Guru SMPN 1 Rantau Selamat, 2005-2009
• Kepala Sekolah SMPN 2 Rantau Selamat, 2009 s/d
  sekarang

3
KOMPETENSI GURU

• Pasal 28 (3), PP 19 th 2005
• Kompetensi sebagai agen pembelajaran pada
  jenjang pendidikan dasar dan menengah serta
  pendidikan anak usia dini meliputi
• 1. Kompetensi pedagogik
• 2. Kompetensi kepribadian/personal
• 3. Kompetensi profesional
• 4. Kompetensi sosial

4

• 1. KOMPETENSI PEDAGOGIK
• A.Pengelolaan Pembelajaran
• Menyusun rencana Pembelajaran
• Melaksanakan Pembelajaran
• Menilai Prestasi Belajar peserta didik
• Melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian

5
b.Wawasan kependidikan

• Memahami landasan pendidikan
• Memahami kebijakan pendidikan
• Memahami tingkat perkembangan siswa
• Memahami pendekatan pembelajaran sesuai materi
  pembelajaran
• Menerapkan kerjasama dalam pelaksanaan layanan
  mutu pendidikan
• Memanfaatkan kemajuan iptek dalam pendidikan

6
2. KOMPETENSI PERSONAL

• Tanggung jawab
• Komitmen
• Konsistensi
• Integritas
• Jujur
• Terbuka
• Disiplin

7
3. KOPETENSI PROFESIONAL

• a. Menguasai keilmuan dan keterampilan sesuai
  dengan materi pembelajaran
• b. Kopetensi pengembangan profesi
• Melakukan Penelitian (PTK)
• Menyusun karya tulis (penelitian, kajian empiris,
  gagasan sendiri, karya tulis ilmiah populer,
  penulisan buku)
• Kegiatan Seminar dll

8
4. KOMPETENSI SOSIAL

• Komunikasi
• Kerjasama/kolaburasi
• Empati
• Bermitra
• Koordinasi

9
KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH PERMEN No. 13 tahun
2007

• 1. Kompetensi Kepribadian
• 2. Kompetensi Manajerial
• 3. Kompetensi Kewirausahaan
• 4. Kompetensi Supervisi
• 5. Kompetensi Sosial

10
1. Kompetensi Kepribadian

• 1.1 Berakhlak Mulia
• 1.2 Memiliki Intergritas
• 1.3 Memiliki Keinginan
• 1.4 Bersikap Terbuka
• 1.5 Mengendalikan diri
• 1.6 Memiliki bakat dan minat sbg pemimpin
• 1.7 Mengelola sarana prasarana

11
2. Kompetensi Manajerial

• 2.1 Menyusun Perencanaan
• 2.2 Mengembangkan sekolah
• 2.3 Memimpin sekolah scr Optimal
• 2.4 Mengelola Perubahan
• 2.5 Menciptakan Budaya/iklim sekolah yg konduksif
  dan inovatif
• 2.6 Mengelola guru secara Optimal

12
Lanjutan .

• 2.8 Mengelolan hub sekolah
• 2.9 Mengelola Peserta didik
• 2.10 Mengelola pengembangan kurikulum
• 2.11 Mengelola Keuangan
• 2.12 Mengelola Ketatausahaan
• 2.13 Mengelola Unit Layanan Khusus
• 2.14 Mengelola sistem Informasi
• 2.15 Memanfaat IPTEK Manajemen Sekolah
• 2.16 Melaksnakan monitoring evaluasi dan
  pelaporan

13
3. Kompetensi Kewirausahaan

• 3.1 Mencipakan Inovasi
• 3.2 Bekerja Keras
• 3.3 Memiliki Motivasi
• 3.4 Pantang Menyerah
• 3.5 Memiliki Naluri Kewirausahaan dalam mengelola
  kegiatan sekolah

14

• 4. KOMPETENSI SUPERVISI
• 4.1 Merencanakan Program Supervisi akademik untuk
  meningkatkan profesional guru
• 4.2 Melaksnakan Supervisi
• 4.3 Menindalanjuti hasil supervisi

15
5. KOMPETENSI SOSIAL

• 5.1 Meningkatkan kerja sama dengan pihak lain
  untuk kepentingan sekolah
• 5.2 Berpartisipasi dalam Kegiatan sosial
  kemasyarakatan
• 5.3 Memiliki Kesepakatan Sosial terhadap pihak
  lain

16
KOMPETENSI PENGAWAS Permen No. 12 tahun 2007

• Kompetensi Kepribadian
• Kompetensi Supervisi Manajerial
• Kompetensi Supervisi Akademik
• Kompetensi Evaluasi Pendidikan
• Kompetensi Penelitian Pengembangan
• Kompetensi sosial

17
1. Kompetensi Kepribadian

• 1.1 Memiliki Tanggung jawab sebagai pengawas
  satuan pendidikan
• 1.2 Kreatif dalam bekerja dan memecahkan masalah
  baik yang berkaitan dengan kehidupan pribadinya
  maupun tugas-tugas jabatannya
• 1.3 Memiliki rasa ingin tahu akan hal-hal baru
  tentang pendidikan dan ilmu pengetahuan,
  teknologi dan seni yang menunjang tugas pokok dan
  tanggung jawabnya.
• 1.4. Menumbuhkan motivasi kerja pada dirinya dan
  pada stakeholder pendidikan

18
2. Kompetensi Supervisi Manajerial

• 2.1 Menguasai matoe teknik dan prinsip-prinsip
  supervisi
• 2.2 Menyusun program kepengawasan berdasarkan
  visi, misi dan tujuan dan program pendidikan di
  sekolah
• 2.3 Menyusun metode kerja dan instrumen yang
  diperlukan untuk melaksanakan tugas pokok dan
  fungsi pengawasan di sekolah
• 2.4 Menyusun laporan hasil-hasil pengawasan dan
  menindaklajutinya untuk perbaikan program
  pengfawasan
• 2.5 Membina kepalasekolah dalam pengelolaan dan
  administrasi satuan pendidikan berdasarkan
  manajemen peningkatan mutu pendidikan disekolah.
• 2.6 Membina kepala sekolah dan guru dalam
  melaksanakan bimbingan konseling di sekolah.
• 2.7 Mendorong guru dan kepala sekolah dalam
  merefleksikan hasil-hasil yang dicapainay untuk
  menemukan kelebihan dan kekurangan dalam
  melaksanakan tugas pokoknya di sekolah.
• 2.8 Memmantau pelaksanaan standar nasional
  pendidikan dan memanfaatkan hasil-hasilnya untuk
  membantu kepala sekolah dalam mempersiapkan
  akreditasi sekolah.

19
3. Kompetensi Supervisi Akademik

• 3.1 Memahami konsep, prinsip, teori dasar,
  karakteristik, dan kecenderungan perkembangan
  tiap bidang pengembangan sekolah
• 3.2 Memahami konsep, prinsip, teori/teknologi,
  karaktersitik, dan kecenderungan perkembangan
  proses pembelajaran
• 3.3 Membimbing guru dalam menyusun silabus tiap
  bidang pengembangan berlandaskan standar isi,
  standar kompetensi dan kompetensi dasar, dan
  prinsip-prinsip pengembangan KTSP.
• 3.4 Membimbing guru dalam memilih dan menggunakan
  strategi/metode/teknik pembelajaran/bimbingan
  yang dapat mengembangkan berbagai potensi siswa
• 3.5 Membimbing guru dalam menyusun rencana
  pelaksanaan pembelajaran (RPP) untuk tiap bidang
  pengembangan
• 3.6 Membimbing guru dalam melaksanakan kegiatan
  pembelajaran
• 3.7 Membimbing guru dalam mengelola, merawat,
  mengembangkan dan menggunakan media pendidikan
  dan fasilitas pembelajaran
• 3.8 Memotivasi guru untuk memanfaatkan teknologi
  informasi untuk pembelajaran/bimbingan tiap
  bidang pengembangan

20
4. Kompetensi Evaluasi Pendidikan

• 4.1 Menyusun kriteria dan indikator
  keberhasilan pendidikan dan pembelajaran/bimbingan
  di sekolah.
• 4.2 Membimbing guru dalam menentukan
  aspek-aspek yang penting dinilai dalam
  pembelajaran
• 4.3 Menilai kinerja kepala sekolah, guru dan
  staf sekolah dalam melaksanakan tugas pokok dan
  tanggung jawabnya untuk meningkatkan mutu
  pendidikan dan pembelajaran
• 4.4 Memantau pelaksanaan pembelajaran/bimbingan
  dan hasil belajar siswa serta menganalisisnya
  untuk perbaikan mutu pembelajaran
• 4.5 Membina guru dalam memanfaatkan hasil
  penilaian untuk perbaikan mutu pendidikan dan
  pembelajaran
• 4.6 Mengolah dan menganalisis data hasil
  penilaian kinerja kepala sekolah, kinerja guru
  dan staf sekolah.

21
5. KOMPETENSI PENELITIAN PENGEMBANGAN

• 5.1 Menguasai berbagai pendekatan, jenis, dan
  metode penelitian dalam pendidikan
• 5.2 Menentukan masalah kepengawasan yang
  penting diteliti baik untuk keperluan tugas
  pengawasan maupun untuk pengembangan karirnya
• 5.3 Menyusu proposal penelitian pendidikan baik
  proposal penelitian kualitatif maupun penelitian
  kuantitatif.
• 5.4 Melaksanakan penelitian pendidikan untuk
  pemecahan masalah pendidikan, dan perumusan
  kebijakan pendidikan yang bermanfaat bagi tugas
  pokok tanggung jawabnya.
• 5.5 Mengolah dan menganalisis data hasil
  penelitian pendidikan baik data kaulitatif maupun
  data kuantitatif.
• 5.6 Menulis karya tulis ilmiah (KTI) dalam
  bidang pendidikan dan atau bidang kepengawasan
  dan menmanfaatkannya untuk perbaikan mutu
  pendidikan.
• 5.7 Menyusun pedoman/panduan dan atau
  buku/modul yang diperlukan untuk melaksanakan
  tugas pengawasan di sekolah.
• 5.8 Memberikan bimbingan kepada guru tentang
  penelitian tindakan kelas, baik perencanaan
  maupun pelaksanaannya di sekolah.

22
6. KOMPETENSI SOSIAL

• 6.1 Bekerja sama dengan berbagai pihak dalam
  rangka meningkatkan kualitas diri untuk dapat
  melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya
• 6.2 Aktif dalam kegiatan asosiasi pengawas satuan
  pendidikan.

23
TERIMA KASIH