UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD

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UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD

• Devolución de los resultados del taller realizado
  el 28 de agosto

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Cuándo, dónde y para qué?

• El día 28 de agosto de 2006 se reúnen en el aula
  magna de la UNPSJB representantes de diversas
  instituciones de la comunidad de Esquel, docentes
  y alumnos de la UNPSJB.
• El encuentro se da en el marco de la discusión de
  la reforma al estatuto de la Universidad.

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El tema a tratar es

• El rol que debe cumplir la universidad en la
  sociedad

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Se encuentran presentes

• Norberto Rodríguez, UNPSJB
• Pedro Guerra, UNPSJB
• Amelia Andriach, UNPSJB
• Etelvina Viali, UNPSJB
• Erica Ruiz, UNPSJB
• Mara Sánchez, UNPSJB
• Laura Acheritobehere, UNPSJB
• Cecilia Torres, UNPSJB
• Viviana Hechen, UNPSJB
• Elena Sanero, UNPSJB
• María Mirta Rodríguez, UNPSJB y Concejo
  Deliberante Frente Vecinal Esquel
• Miguel Raso, Convención Constituyente Municipal
  Frente Vecinal Esquel
• Gabriel Mayorga, Radio Fénix
• Sergio Ongarato, Concejo Deliberante UCR
• Pablo Durán Concejo Deliberante PJ
• Sonia Sosa, Colegio Politécnico 701
• Juan Enricci, UNPSJB, Facultad de Ingeniería

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Se encuentran presentes

• Carlos Baroli, UNPSJB, FCE
• Silvia González UNPSJB, FCN
• Rosa Chiquichano, UNPSJB, FCJ, Diputada
  provincial
• Ivana Ferniot, ISFD Nº 809
• José Bava UNPSJB, CIEFAP
• Daniel Rodano, Parque Nacional Los Alerces
• Patricia Alemán, UNPSJB, FCE
• Susana Rizzuto UNPSJB, FCN
• Gabriela Demarchi, UNPSJB, FCE y FH y CsS
• Oscar Martínez, UNPSJB, FCN
• María Soledad Arrechea, UNPSJB
• Gabriel Baver, UNPSJB
• Lilia Kinsella, Cámara de Prestadores Turísticos
• Valeria Silva, UNPSJB
• Sofía López, UNPSJB
• Daisy Córdova, UNPSJB
• Adriana Kutschker, UNPSJB, FCN
• Luis Ret, Coop. 16 de octubre
• Alina Greslebin, CIEFAP, UNPAT

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Presentación desde la institución anfitriona

• El Ing. Norberto Rodríguez -Delegado Zonal-
  presenta las temáticas a trabajar e invita a las
  personas que deseen exponer algún mensaje en
  particular antes de comenzar el trabajo grupal.
• El Ing. Juan Enricci Delegado Académico de la
  Facultad de Ingeniería- hace una breve recorrida
  por la historia de la Universidad de la Patagonia
  a partir de los avances en su estatuto.

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Aportes de los invitados

• La Sra. Diputada Rosa Chiquichano expresa que
• Esta le parece una excelente propuesta, las
  organizaciones crecen con la participación de
  todos los sectores y así se hacen fuertes,
  llevando conocimiento a otras instituciones,
  ejemplificando con el caso de la Facultad de
  Ciencias Jurídicas que extiende sus tareas a la
  ciudad de El Bolsón.
• La Universidad debe salir a los distintos
  sectores sociales, culturales, políticos y a
  diferentes ámbitos geográficos.
• Es necesario abordar la relación con comunidades
  aborígenes y llevar el conocimiento en las
  cuestione jurídicas, para que la comunidad se
  capacite y conozca sus derechos.
• La Universidad debe contribuir como ha hecho
  antes, al desarrollo de la comunidad, hay que
  fortalecer la solidaridad institucional, devolver
  el conocimiento que el Estado nos ha pagado.
• Los medios masivos de comunicación cobran
  singular importancia en los lugares más
  apartados, hay que maximizar los recursos humanos
  con costos mínimos.

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Aportes de los invitados

• El Sr. Concejal Pablo Durán expresa que
• Como ex-alumno, le parece una buena iniciativa
  abrir la participación hacia la comunidad.
• Desde la Sede Esquel es difícil llegar a otros
  ámbitos por distancia y también por la forma en
  que se realizan las elecciones.
• Por qué los docentes tienen mayor participación
  que los alumnos? Propuesta que todos puedan
  tener igual cantidad de votos.
• Si el Estado invierte en la universidades, cada
  alumno debería hacer una contraprestación al
  Estado como en otros países.
• El presupuesto siempre se define a favor de los
  centros más cercanos a las autoridades ejecutivas.

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Aportes de los invitados

• La Sra. Concejal María Mirta Rodríguez expresa
  que
• Más allá de las ideas referidas a las reformas
  del estatuto, hay cosas que se pueden hacer para
  articular la Universidad, desde sus distintas
  facultades con la sociedad.
• Puede trabajarse también la articulación entre
  facultades al interior de la Sede, para
  proyectarse con más fuerza hacia la comunidad.

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Aportes de los invitados

• El Sr. Concejal Sergio Ongarato, expresa que
• Por primera vez ve que desde la Universidad se
  invita a exponer las demandas.
• Según su experiencia universitaria en la UBA, con
  los cambios rápidos que trajo la democracia, la
  Universidad no se hizo la pregunta qué espera
  la sociedad de nosotros?.
• La Universidad se transformaba en un fin en sí
  misma, para dar trabajo a sus graduados, sin
  tomar en cuenta la calidad ni la inserción
  laboral.
• Es básico que se haga lo que la sociedad
  necesita, cómo se hace esto? gratuita o
  arancelada? con cupo o sin él? Son cuestiones
  más internas.
• Para qué estamos y cuál es la calidad que
  brindamos?. Debería chequearse qué profesionales
  necesita la sociedad, si existe campo laboral, en
  caso contrario se le hace un mal a los egresados.
  
• Hay mayor facilidad en una Universidad chica de
  hacer seguimiento a los graduados para saber si
  están trabajando en aquello para lo que fueron
  formados.
• Buscar nichos en el mercado laboral. Sacar
  egresados que puedan pagar en servicios
  profesionales lo que la sociedad invirtió en
  ellos.

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Aportes de los invitados

• La Sra. Chiquichano pregunta
• Cómo la Universidad debe trabajar para generar
  políticas sustentables de desarrollo?
• Qué tenemos que generar?
• Políticas de desarrollo en la región,
  ordenamiento territorial, necesidad de
  colaboración de técnicos universitarios en la
  definición de políticas gubernamentales.

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Aportes de los invitados

• La Sra. Lilia Kinsella expresa que
• La Universidad es el ámbito por el que se espera
  pase la formación de recursos humanos y la
  capacitación de los que están en la actividad
  turística.
• Se debe lograr un equilibrio para no llegar a la
  saturación. Flexibilidad de acuerdo a las
  demandas de la sociedad, ir formando a demanda y
  no eternizar las carreras.
• Ser referentes desde la educación para organizar
  encuentros de perfeccionamiento para los que
  están trabajando en el sector turismo.

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Trabajo en plenario

• En plenario se decide trabajar las siguientes
  consignas
• Qué necesita hoy la comunidad patagónica de
  nuestra universidad en general?
• Qué necesita hoy la comunidad patagónica de la
  sede Esquel de nuestra universidad?
• Cada participante responde individualmente en
  tarjetas que son agrupadas por temas en la
  pizarra, luego de haber sido leídas y aceptadas
  por todos.

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Trabajo en plenarioQué necesita hoy la
comunidad patagónica de nuestra universidad en
general?

• Carreras a término.
• Debemos tratar de solucionar las necesidades de
  nuestra comunidad a través de carreras a término.
• Títulos intermedios en algunas carreras.
• Abordar las problemáticas que requieran de
• - formación de profesionales,
• - investigación,
• - capacitación y asesoramiento,
• articuladamente con otras instituciones sociales.

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Trabajo en plenarioQué necesita hoy la
comunidad patagónica de nuestra universidad en
general?

• Desde mi punto de vista, la Universidad en
  general debe formar técnicos que tengan que ver
  con la demanda regional Ej Hidrología, Ing.
  Ambiental, etc.
• Carreras cortas (o comunes) que resuelvan
  demandas propias de la región.
• Profesionales que cubran la necesidad real de
  servicios profesionales.
• Protagonismo en la generación de proyectos
  sustentables en las economías regionales.
• Capacidad y capacitación técnica para responder a
  los problemas del sector productivo regional.
• Carreras a término rotativas entre las diferentes
  sedes.
• Que aporte a dar competitividad a bienes y
  servicios producidos en la región.
• Atender las temáticas más relevantes para la
  comunidad
• - formación de profesionales
• - extensión resolución de problemas
• Que la Universidad genere los conocimientos
  necesarios que sirvan al medio productivo y a los
  intereses estratégicos de la región.
• Identificar y atender las temáticas más
  relevantes para la comunidad de la región.

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Trabajo en plenarioQué necesita hoy la
comunidad patagónica de nuestra universidad en
general?

• Trabajar junto con los actores de la comunidad.
• Asumir un rol NO JERÁRQUICO en la sociedad, pero
  sí protagónico desde la perspectiva de
  interdependencia social. Reconociendo y valorando
  otras instituciones, interactuando con ellas.
• La universidad debe integrarse más con la
  comunidad para la toma de decisiones en temas
  conjuntos.
• Generar un sistema permanente de evaluación de
  demandas y necesidades sociales, y dar respuestas
  de la universidad que fundamente la toma de
  decisiones de política universitaria.

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Trabajo en plenarioQué necesita hoy la
comunidad patagónica de nuestra universidad en
general?

• Optimizar recursos económicos y humanos.
• Promover la solidaridad social e institucional.
• Control y compromiso público de gestión en
  políticas públicas.
• Un ámbito confiable, referente para los temas que
  generen controversia, al servicio de la comunidad
  en general y no de intereses particulares o
  sectoriales (políticos o económicos).
• Una institución que garantice idoneidad de
  opinión sobre los temas de interés general
  (sociedad-recursos-energía, etc).

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Trabajo en plenarioQué necesita hoy la
comunidad patagónica de nuestra universidad en
general?

• Una posibilidad para que nuestros hijos accedan
  gratuitamente a estudios universitarios.
• Promover el conocimiento a todos los sectores
  sociales y geográficos.
• Generar conocimiento y difundirlo en la comunidad
  nacional e internacional.
• Mantener el conocimiento libre para todos.
• Formar profesionales idóneos para aplicar su
  capacidad en todo el mundo.
• Que forme como personas y capacite como
  profesionales a los jóvenes de todo el país (no
  solo a los patagónicos).
• Que genere conocimientos y los ponga a
  disposición de toda la sociedad.

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Trabajo en plenarioQué necesita hoy la
comunidad patagónica de nuestra universidad en
general?

• La sociedad necesita estar más informada de las
  actividades de la universidad (no solo forma
  profesionales).
• Falta de comunicación entre Universidad y
  Sociedad Extensión.

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Trabajo en plenario

• Para profundizar en un próximo encuentro
• Trabajos de servicios siempre que no haya
  profesionales que puedan hacerlo. No competir con
  egresados de ésta y otras universidades.
• Que aporte a dar sustentabilidad (ambiental,
  social, ) a los procesos productivos regionales.
• La Universidad es la institución que va detrás de
  la verdad y el conocimiento. Da a la sociedad la
  posibilidad de modificar el estado de situación
  en pos de mejorarla, desde el CONOCIMIENTO.

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Trabajo en plenarioQué necesita hoy la
comunidad patagónica de la sede Esquel de nuestra
universidad?

• Investigar sobre la inserción laboral de los
  egresados para revisión y actualización de Planes
  de Estudio.
• Ofertas de posgrado.
• Trabajo articulado entre las Facultades.
  Conformación de equipos multidisciplinarios.
• Trabajos articulados entre facultades.

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Trabajo en plenarioQué necesita hoy la
comunidad patagónica de la sede Esquel de nuestra
universidad?

• Entidad educativa flexible que dé respuesta a las
  necesidades de la comunidad de formación,
  capacitación e investigación.
• Atender lo que la comunidad necesita,
  profesionales, asistencia técnica, capacitación.

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Trabajo en plenarioQué necesita hoy la
comunidad patagónica de la sede Esquel de nuestra
universidad?

• La comunidad necesita ser consultada
  periódicamente e incluida en la toma de
  decisiones.
• Más contacto con la comunidad. Hay gente que no
  sabe qué se estudia en la UNPAT.
• Una campaña más activa sobre las carreras que
  dicta la Sede para evitar que nuestros
  adolescentes emigren a otras universidades.

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Trabajo en plenarioQué necesita hoy la
comunidad patagónica de la sede Esquel de nuestra
universidad?

• Trabajos y divulgación hacia la comunidad
  (extensión).
• Necesita que la Universidad investigue y
  transfiera conocimientos relacionados con los
  problemas locales y regionales.
• Difundir conocimiento jurídico en comunidades
  aborígenes y poblaciones rurales.

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Trabajo en plenarioQué necesita hoy la
comunidad patagónica de la sede Esquel de nuestra
universidad?

• Carreras cortas que resuelvan problemas
  regionales o locales.
• Que las carreras que se implementen respondan a
  las necesidades regionales y no solo a brindar
  posibilidades de estudios.
• Carreras a término con actividades zonales
  relacionadas.
• Carreras a término.
• Generar y extender conocimiento útil para la
  resolución de los problemas regionales.
• Un mayor servicio de los profesionales de la
  Universidad para con la comunidad, con el
  objetivo de prevenir, asesorar, brindar
  soluciones, etc con problemas comunales y/o
  regionales.
• Corresponsabilizarse junto con otras
  instituciones y actores locales- del desarrollo
  regional.

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Trabajo en plenarioQué necesita hoy la
comunidad patagónica de la sede Esquel de nuestra
universidad?

• Ofrecimiento de proyectos a la comunidad y
  recepción de proyectos de la comunidad.
• A esta tarjeta se agrega qué tipo de proyectos?

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• Cómo seguimos?