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Objetivo General. Al finalizar el curso el alumno emplear las t cnicas e instrumentos administrativos para optimizar el proceso administrativo de una instituci n ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Organizaci


1
Organización y Administración Educativa
  • Licenciatura en Pedagogía

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Objetivo General
  • Al finalizar el curso el alumno empleará las
    técnicas e instrumentos administrativos para
    optimizar el proceso administrativo de una
    institución educativa.

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Objetivos Específicos
Conocer el concepto de administración y sus diferentes modalidades. Comprender las diferentes teorías administrativas Analizar la influencia de las teorías administrativas en la educación.
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1. Conceptualización
  • 1.1 Conceptos principales
  • Organización
  • Administración
  • Administración por objetivos
  • Desarrollo organizacional
  • Administración gerencial
  • Administración de la calidad
  • Organización escolar
  • Organización educativa
  • Administración escolar
  • Administración educativa
  • Teoría o escuela administrativa
  • Proceso administrativo
  • Institución educativa
  • El pedagogo como administrador de Instituciones
    educativas

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2. TEORÍAS ADMINISTRATIVAS
  • 2.1 Antecedentes históricos La organización y la
    administración desde la antigüedad hasta
    principios del siglo XX
  • 2.2 Teoría clásica, eficientista o científica
  • 2.3 Escuela de las relaciones humanas o
    Humano-Relacionismo
  • 2.4 Escuela estructuralista o sistémica
  • 2.5 Neohumano-Relacionismo
  • 2.6 Sociología de las organizaciones
  • 2.7 Autogestión
  • 2.8 Análisis de las diversas teorías y
    perspectivas para la organización de las
    Instituciones educativas en el siglo XXI

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3. INFLUENCIA DE LAS PRINCIPALES TEORÍAS DE
ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRATIVAS EN EL
ÁMBITO EDUCATIVO
  • 3.1. Análisis de la influencia de cada una de las
    teorías, en la organización de las instituciones
    educativas actuales3.2. Características
    privativas de las organizaciones educativas3.3.
    Ámbitos de acción de la administración
    educativa3.4. Perfil del administrador (o
    director) de instituciones educativas

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Evaluación
  • Tres evaluaciones parciales 30
  • Exposición de clases por parte de los alumnos 20
  • Catálogo de escuelas administrativas
  • 30 Participación en clase. 20
  • Una evaluación final 100 (solo se aplicará a
    aquellos alumnos que no reúnan el promedio mínimo
    de 9.0 y la asistencia del 80 a clases).

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Medios de Comunicación
  • Mail
  • jorgearroyogallegos_at_gmail.com
  • http//didacticus.jimdo.com
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